人教版九年級化學(xué)上冊62二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計

1、 教學(xué)用品 儀器 燒杯、集氣瓶、量筒、膠頭滴管 、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。 藥品 大理石（或石灰石）、稀鹽酸（1 ：2)、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蠟燭、木條、蒸餾水、火柴等。 其它 學(xué)案、課件等 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 問 題 活 動 設(shè) 計 二次備課 復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 問題： 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。 溫故知新，自然過渡 通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生正確確定實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品、原理 知識點(diǎn)1：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 問題1：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是什么？反應(yīng)的原理是怎樣的？ 【學(xué)法指導(dǎo)】 藥品：大理石（石灰石與稀鹽酸） 原理： CaCO3 +

2、2HCl=CaCl2+CO2+H2O 學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)習(xí)過知識。討論、 1 課題 實(shí)驗(yàn)活動2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 課型 新授 編者 電話 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 （1）練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣（2）加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識。 過程與 方法 初步懂得所選藥品、裝置的原因；提高和鍛煉學(xué)生收集加工簡單信息的能力，分析解決問題的能力。 情感·態(tài)度·價值 觀 通過親手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時，通過成功的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會成功的喜悅；通過小組成員的相互合作完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會合作的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作方法 教學(xué)難點(diǎn) 通過探

3、究實(shí)驗(yàn)，加深對二氧化碳的性質(zhì)的認(rèn)識 探 究 與 交 流 過渡：請看你的實(shí)驗(yàn)桌，上面已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了大理石和稀鹽酸,怎樣用這些藥品制取出二氧化碳呢？ 問題2：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟是怎樣的？ 問題3：請用桌面上的儀器，組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，并檢組裝裝置的氣密性。 問題4：用你組裝的儀器和提供給你的藥品，制取并收集二氧化碳。 待學(xué)生制取完畢后,教師集中講解學(xué)生在制取過程中出現(xiàn)的問題。并講解實(shí)驗(yàn)課件中的注意問題1和注意問題2 問題5：制取CO2的裝置若換成下圖的裝置，還應(yīng)該注意如下問題： 交流后，展示制取二氧化碳的步驟。 【學(xué)法指導(dǎo)】 按實(shí)驗(yàn)要求連接裝配好儀器；檢查裝置的氣密性；裝入塊

4、狀大理石（或石灰石）；注入稀鹽酸；收集氣體；檢驗(yàn)是否集滿。 學(xué)生根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器，并結(jié)合課本125頁，圖623，組裝制取二氧化碳的裝置。 教師巡視，查看學(xué)生組裝的情況，并給予指導(dǎo)；學(xué)生組裝完畢后，播放課件。展示組長的儀器，并講解檢查裝置氣密性的方法。 學(xué)生根據(jù)回顧的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟，制取二氧化碳。 教師巡視指導(dǎo)，查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，并給予指導(dǎo)。同時播放課件：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)2 學(xué)生傾聽，并討論、解決老師的提出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。反思自己在實(shí)驗(yàn)過程。 討論、思考；小組合議。 學(xué)生交流、討論后，初步展示。 教師播放課件，投影答案。 教師講解本套裝置與組裝裝置間的優(yōu)缺點(diǎn)。啟迪學(xué)生會根據(jù)不同

5、的需要選擇不同的儀器。 2 3 探 究 與 交 流 應(yīng)事先直接加入錐形瓶中； 長頸漏斗的作用是加入 ； 長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入 ； 錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，應(yīng) 為宜； 伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)位于集氣瓶 ，而不應(yīng)位于集氣瓶 。 【例題1】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空： （1） 寫出圖中儀器a的名稱 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，氣體收集裝置是 （3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)為 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，它應(yīng)從導(dǎo)管 （填或）通入。 （4）甲烷是一種無色

6、、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 學(xué)生獨(dú)立思考，完成例題1。然后小組內(nèi)交流、討論。展示答案。 【答案】（1）試管 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B D （3）2KClO32KCl+3O2 分解反 （4）AC或AF 學(xué)生思考、回顧二氧化碳的性質(zhì)，并展示。 教師給予補(bǔ)充、完善。 知識點(diǎn)2：二氧化碳性質(zhì)的檢驗(yàn) 過度：看到桌面上的二氧化碳，你能想到二氧化碳有哪些性質(zhì)呢？ 能不能驗(yàn)證剛才所說的這些性質(zhì)呢？請同學(xué)們利用桌面上的藥品和一起動手實(shí)驗(yàn)。 問題1 把一支短蠟燭固定在燒杯

7、內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳。 點(diǎn)撥：傾倒CO2時，要沿?zé)诰徛齼A倒； 問題2 二氧化碳與水反應(yīng) （1）向兩支試管中分別加入2 mL蒸餾水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液； （2）向其中一支試管中通入二氧化碳； （3）將通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱。 點(diǎn)撥：給試管中的液體加熱時，試管要向上傾斜45度角，并不時地移動試管； 問題3 取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳 問題4 怎樣用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳？請試一試。 1. 利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ 學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)，觀察并討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論。

8、并填寫實(shí)驗(yàn)報告。并展示本小組得出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并在學(xué)生回答時播放課件。 【方法指導(dǎo)】 現(xiàn)象：燃著蠟燭熄滅 結(jié)論：說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì) 將課本126頁的實(shí)驗(yàn)（2）分解為3個小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)課件或?qū)W案中的操作步驟逐一完成。小組討論實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并得出的結(jié)論。展示交流 教師巡回指導(dǎo)，并解決學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)學(xué)生正確的操作方法。 教師在學(xué)生展示時播放課件。 學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)，觀察并討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論。并填寫實(shí)驗(yàn)報告。并展示本小組得出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并在學(xué)生回答時播放課件。 小組內(nèi)根絕教師的點(diǎn)撥思考、討論、交

9、流，形成共識。展示交流 【方法指導(dǎo)】打開汽水瓶蓋，塞上帶有導(dǎo)氣管的橡膠塞，將瓶內(nèi)的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，若澄清石灰水變渾濁，證明汽水中 ） 4 5 點(diǎn)撥：檢驗(yàn)二氧化碳要用澄清的石灰水。檢驗(yàn)一種物質(zhì)時要由操作得出現(xiàn)象，由現(xiàn)象得出結(jié)論 【例題2】某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中的現(xiàn)象是 ；C觀察到蠟燭由高到低一次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)有 。（答出2條即可） 有二氧化碳。 學(xué)生獨(dú)立思考，完成例題2。然后小組內(nèi)交流、討論。展示答案。 【答案】 CO2+H2O=H2CO3；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，

10、不支持燃燒 梳 理 整 合 一、.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿的方法： 二、二氧化碳的性質(zhì) 1.二氧化碳不燃燒，不支持燃燒； 2.二氧化碳能溶于水，CO2+H2O = H2CO3； 碳酸不穩(wěn)定易分解，H2CO3 = H2O+ CO2 3.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 。 6 診 斷 練 習(xí) A用制取氧氣 B用制取二氧化碳 C用制取氧氣 D用制取二氧化碳 2.實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（ ） A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w B.先往試管中放入石灰石，在滴入稀硫酸 C.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿 D.將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌面上 3.可生成二氧化碳的反應(yīng)很多,例如:酒精的燃燒；木炭在空氣中燃燒；碳與氧化銅反應(yīng)；高溫煅燒石灰石；石灰石與稀硫酸反應(yīng)；石灰石與稀鹽酸反應(yīng)；碳酸鈣粉末與濃鹽酸反應(yīng)；人和動物的呼吸作用。其中可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（ ） A. B. C. D.全部 4.如圖是某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 請回答下列問題: (1)將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 (選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。 (2)將