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2、柜挑書。不嘛,我不買資料書,給我買漫畫書,我要看最新版的XX,你不給我買,我就不吃飯了。 ”我往發(fā)出這個(gè)聲音的地方一看,原來是個(gè)二年級的小 孩子。好,XX,我們?nèi)ベI漫畫,不過資料也要買的。”媽媽,這個(gè)寒假多難得,你就讓我好好玩玩嘛!資料下回再買,可以嗎?”我一聽,一股無名的怒火沖到心 里,這位媽媽怎么能如此溺愛孩子呢?還有那些漫畫書,要是把買漫畫書的錢捐 給貧困山區(qū)的孩子,那還是積了個(gè)大功?閱?!越想越氣我氣得把今天來書店的任 務(wù)都忘了,氣沖沖地走下了樓。這幾天過年了,我們一家人回到了紅沙,大家子聚到了一起,XX有多開心了。吃完午飯后,我和弟弟妹妹到碼頭去玩。放炮時(shí)我跑的太快了,不小心被 刺勾
3、破了衣服,我只好跑回了家,告訴媽媽,四叔說:再買一條吧! ”奶奶不高興了,生氣的說: 買什么買?過來,奶奶給你補(bǔ)。”說著,奶奶把我拉進(jìn)了房間, 拿起針線,一針一針地給我縫起來,補(bǔ)好后,奶奶又對大家說:呢,這樣補(bǔ)好了不是照樣能穿嗎?”奶奶的事情,讓我引起了深思,雖然奶奶過得不是很富裕,但是懂得勤儉 節(jié)約。我真希望大家能保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,記住XX留下來的祖訓(xùn),并且能夠一直遵守下去。11月新學(xué)期班主任工作計(jì)劃光陰似箭日月如梭,忙忙碌碌,跌爬滾打中,我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了 一年半的路,XX,喜笑怒罵都在眼前,酸甜苦辣盡上心間,有幾多成績值得欣 慰,更有幾多無奈值得反思,現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)如下:
4、成績:班級管理步入正軌,XX,學(xué)風(fēng)正,XXXX,尤其換了兩位科任老師后學(xué) 習(xí)成績在慢慢提高。不足:學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高, 尤其有五六個(gè)學(xué)生,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律差、習(xí)慣差,他們成為 班級的破壞力量。針對以上現(xiàn)狀,制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下:做人:做事先做人,通過日常學(xué)習(xí)生活,教學(xué)生做人,提高情商,塑造學(xué) 生人格。學(xué)習(xí):爭取班級每科成績均在平行班中位于中游,年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。紀(jì)律:讓每位任課教師都滿意,不給學(xué)校找麻煩。衛(wèi)生:保持室內(nèi)外清潔,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。差生:扭轉(zhuǎn)差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人??傊?,讓我的學(xué)生遇到我是一
5、種幸運(yùn)!為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),制定具體措施如下:第一,加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,多讀有益的教 育書籍,讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話,只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài), 才能提高教育技能,才能更好地服務(wù)學(xué)生,更好地豐盈自己。第二,利用班團(tuán)會(huì),豐富學(xué)生的校園生活,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、 世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長的載體。第三,加大對差生管理力度。用愛心去融化堅(jiān)冰,用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),用 決心去轉(zhuǎn)化差生,從人性化角度教育,多談心、多交流,并聯(lián)合學(xué)生和家長共 同努力,扭轉(zhuǎn)差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。第四,培養(yǎng)班干部,讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能 力,帶動(dòng)班級。第五,取消班級形式管理,加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè)。取消班級
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