小熊貓?jiān)缃? 36個(gè)月親子教案 10 12個(gè)月親子教案

1、10-12個(gè)月親子教案一：站起來(lái)嘍 家長(zhǎng)抱寶寶圍坐一圈,教師將裝有彩色木珠的瓶子舉起來(lái)并搖動(dòng),使其在瓶中滾動(dòng)發(fā)出響聲,教師說尺多好看的木珠呀,來(lái),我們和它做游戲。 活動(dòng)目標(biāo) 1、寶寶學(xué)習(xí)扶物站立,嘗試橫跨邁步。 2、學(xué)認(rèn)圖片,初步認(rèn)識(shí)圖片與名稱之間的聯(lián)系。 3、學(xué)習(xí)用拇指、食指捏物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教具：音樂磁帶媽媽背寶寶,貓、蘋果、太陽(yáng)的圖片。 2、學(xué)具：每人一只小筐,一個(gè)透明有蓋的瓶子,5-6顆小木珠。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：淡粉色墻壁，彩色軟墊子，幼兒可能爬、摸、碰及的地方均以海綿墊包裹，室內(nèi)的掛飾、擺放的物品盡量少，散落一些捏響玩具、小毛絨玩具、拉繩（在小玩具上拴繩）玩具及水晶球等，配合舒緩、

2、溫馨的音樂。 活動(dòng)過程 1、問候：點(diǎn)名游戲 “寶寶好！”被點(diǎn)到的寶寶和老師招招手，老師給寶寶貼一個(gè)小星星在手背上，媽媽也鼓勵(lì)寶寶一下！ 2、兒歌：紙風(fēng)車 （1）教師示范朗誦兒歌一遍。 （2）教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作一遍。 紙風(fēng)車,像輪盤(握住寶寶的手腕,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),做繞線動(dòng)作) 搖一搖,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(動(dòng)作同上) 吹一吹,轉(zhuǎn)得快(對(duì)著寶寶雙手吹氣,然后握住寶寶的手腕轉(zhuǎn)得快一些) 吹吹轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩(動(dòng)作同上)。 （3）家長(zhǎng)抱寶寶隨著老師的兒歌做動(dòng)作。 、大運(yùn)動(dòng)：站起來(lái)嘍！3 （1）讓寶寶拉著媽媽的手站起來(lái) （2）家長(zhǎng)將寶寶抱到椅子前面,家長(zhǎng)手搖發(fā)響玩具,鼓勵(lì)逗引寶寶扶著椅子站起來(lái),并鼓勵(lì)寶寶扶著椅子嘗試跨步。

3、家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 交流：從臥位、坐位到站立，是大運(yùn)動(dòng)功能發(fā)展的一個(gè)重要階段。對(duì)寶寶的心理也有非常重要的影響。 4、認(rèn)知：認(rèn)圖片 （1）教師反復(fù)出示畫有小貓、皮球、蘋果、太陽(yáng)等的圖片,并告訴寶寶這些圖片的名稱。 （2）家長(zhǎng)帶寶寶去學(xué)認(rèn)圖片,家長(zhǎng)指著圖片說名稱,并拉著寶寶的手去拍一拍這張圖片。 交流：在學(xué)認(rèn)圖片過程中，讓寶寶初步認(rèn)識(shí)圖片與名稱之間的聯(lián)系。 、精細(xì)動(dòng)作：捏木珠5 （1）引發(fā)興趣 家長(zhǎng)抱寶寶圍坐一圈,教師將裝有彩色木珠的瓶子舉起來(lái)并搖動(dòng),使其在瓶中滾動(dòng)發(fā)出響聲,教師說尺多好看的木珠呀,來(lái),我們和它做游戲。 （2）家長(zhǎng)和寶寶一起玩游戲 每位家長(zhǎng)將裝有術(shù)珠的瓶蓋打開,把木珠倒在小塑料筐

4、里,告訴寶寶這是木珠。家長(zhǎng)邊說,邊將木珠一粒一粒從筐里揀起放進(jìn)瓶子里,放進(jìn)三至四粒后,讓寶寶試著用拇指、食指捏起木珠放進(jìn)瓶子,如放不進(jìn)去,可讓寶寶把木珠捏起放在家長(zhǎng)的手上,由家長(zhǎng)放進(jìn)瓶子里。等都放進(jìn)去后,蓋起蓋子，搖一搖，發(fā)出聲音,可反復(fù)進(jìn)行。 交流：這是一個(gè)拇指與食指的捏物訓(xùn)練。 6、親子游戲:媽媽背寶寶(兒歌及玩法附后) 請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶背在背上,提醒寶寶扶好媽媽肩膀。如果寶寶還扶不穩(wěn),媽媽可稍彎腰,讓寶寶俯臥在媽媽背上。 “結(jié)束時(shí)”認(rèn)知活動(dòng)：認(rèn)鞋 （1）穿鞋：家長(zhǎng)說尺寶寶,穿鞋嘍,伸出腳來(lái)。讓寶寶學(xué)習(xí)伸出腳來(lái)的動(dòng)作,把腳伸出來(lái)讓家長(zhǎng)把鞋穿上。 （2）給老師看鞋：家長(zhǎng)把寶寶抱到老師處,說寶寶,

5、鞋呢?告訴老師。鼓勵(lì)寶寶指一指或摸一摸自己的鞋。 附兒歌： 媽媽背寶寶 好媽媽,媽媽好, 媽媽背著小寶寶, 去哪里?去公園, 公園的花兒開得早。 玩法： (1)媽媽將寶寶背在背上。 (2)媽媽隨兒歌節(jié)奏雙腳起踵,使寶寶獲得一顛一顛的感覺。 (3)音樂起,全體媽媽隨音樂一起繞大圈,媽媽聽著教師的指令：快尺如,重重走等。媽媽也可以邊走邊重復(fù)教師指令,走、慢走、輕輕走慢慢走嘍,快快走嘍,重重走嘍，輕輕走嘍，公園到嘍停！讓寶寶也學(xué)聽指令。 家庭延伸：在家長(zhǎng)的協(xié)助下,讓寶寶練習(xí)扶站。 注意事項(xiàng) 1、寶寶在初試站立的時(shí)候由于視覺位置的變換會(huì)有不安全感，媽媽一定要給予寶寶最大的保護(hù)，慢慢使寶寶適應(yīng)，以免產(chǎn)生

6、害怕排斥心理。 2、有的寶寶會(huì)站不住，而一直要坐下來(lái)，不必勉強(qiáng)，以免寶寶不舒服。 未來(lái)影響 1、通過練習(xí)站立，改變本體感信息，培養(yǎng)幼兒自發(fā)和自主能力。 2、通過練習(xí)站立，改變視覺空間，可增加積極主動(dòng)地探索意愿。 3、通過兒歌互動(dòng)游戲，讓寶寶享受與人交往的快樂，有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和交往能力 個(gè)月親子園活動(dòng)教案二：邏輯扣10-12一、 交往環(huán)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力及良好的禮貌習(xí)慣；通過一系列的動(dòng)作認(rèn)知身體的各部位； 教具準(zhǔn)備：娃娃 教學(xué)過程： 1、教師首先做自我介紹，圍著家長(zhǎng)和寶寶一邊唱hello歌曲一邊走圓圈； 2、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)模仿老師依次進(jìn)行自我介紹； 指導(dǎo)重點(diǎn)：要求家長(zhǎng)幫

7、助寶寶完成相關(guān)練習(xí)，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)； 家庭延伸：家長(zhǎng)可在日常生活中鼓勵(lì)、引導(dǎo)主動(dòng)與他人打招呼、問好，培養(yǎng)寶寶的交往能力。 二、 語(yǔ)言游戲TURN AROUND 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固并加深對(duì)此兒歌的印象； 教具準(zhǔn)備：娃娃 教學(xué)過程： 1、教師一邊說一邊做動(dòng)作，并用中文作解釋每一個(gè)動(dòng)作的意思； 2、教師用英文敘述兒歌，速度可以適當(dāng)加快，引導(dǎo)家長(zhǎng)跟隨老師的動(dòng)作一起進(jìn)行； 3、教師請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶回到自己的位置上 4、可以適當(dāng)重復(fù) 指導(dǎo)重點(diǎn)：教師在做示范動(dòng)作時(shí)候，速度要緩慢，表達(dá)兒歌的時(shí) 候應(yīng)清楚。 三、器械木棒 教學(xué)目標(biāo)：感知身體各個(gè)部位，以及鍛煉觸覺感知能力； 教具準(zhǔn)備：節(jié)奏棒 小筐子 教學(xué)過程： 1

8、、教師給每個(gè)寶寶發(fā)一對(duì)節(jié)奏棒； 2、教師將節(jié)奏棒放在身體各個(gè)部位滾一滾； 3、將節(jié)奏棒夾在下巴下面，對(duì)準(zhǔn)筐子抬起下巴，讓節(jié)奏棒準(zhǔn)確地落入筐子里面； 指導(dǎo)重點(diǎn)：每做一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，教師均應(yīng)向家長(zhǎng)說清楚活動(dòng)的目的以及操作方法，教師的動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)； 四、精細(xì)環(huán)節(jié)邏輯扣 教學(xué)目標(biāo)：鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，邏輯思維能力，同時(shí)認(rèn)知大小以及顏色的變化； 教具準(zhǔn)備：大小以及顏色不同的扣子教具 教學(xué)過程： 1、教師首先將扣子握在手心里面，由小到大，最大的置與最上方，最小的置于最下方，首先讓寶寶觀察最上方的扣子的顏色，用另外一只手蓋住扣子，并說：“老師要開始變魔術(shù)了！1、2、3”用手將扣子拿開，藏到

9、身后，露出另外一個(gè)顏色的扣子，逐一同上進(jìn)行，直至完成所有的“魔術(shù)”游戲； 2、將所有的扣子從身后取出，從小到大依次排開，讓寶寶認(rèn)知 顏色以及大??； 3、將扣子從大到小依次搭起來(lái)； 4、再將扣子逐一疊搭起來(lái)（一個(gè)扣子搭著另一個(gè)扣子的邊緣），老師收回教具； 5、教師發(fā)給每一個(gè)寶寶一組扣子； 6、教師到每一個(gè)寶寶身邊做指導(dǎo)； 7、收回教具，游戲結(jié)束； 8、將家長(zhǎng)和寶寶的教具收回，并坐好，和老師一起一邊打節(jié)奏一邊說兒歌三輪車； 指導(dǎo)重點(diǎn)：每一個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作都要讓寶寶自己操作，家長(zhǎng)做適當(dāng)指導(dǎo)。 五、游戲踢龍球 教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展寶寶的腳部觸覺能力； 教具準(zhǔn)備：大龍球，娃娃 教學(xué)過程： 1、教師一只手抱著娃娃的

10、胸部，另一只手托住娃娃的屁股； 2、引導(dǎo)家長(zhǎng)模仿老師的動(dòng)作； 3、用寶寶的腳部踢球； 指導(dǎo)重點(diǎn)：家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔； 六、再見環(huán)節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的禮貌習(xí)慣，以及做事有始有終的習(xí)慣； 教學(xué)過程： ；GOODBYE SONG、讓寶寶和家長(zhǎng)手拉手圍成圈，邊走邊唱1 2、讓大家反方向轉(zhuǎn)圈唱GOODBYE SONG； 3、本節(jié)課程結(jié)束； 10-12個(gè)月親子園活動(dòng)教案三：倒鈴鐺 一、 交往Hello歌 目標(biāo)：在知道自己名字的基礎(chǔ)上能夠在家長(zhǎng)的幫助下向大家舉手示意。 過程：小寶寶們你們好！我們又見面啦。大家趕快來(lái)打個(gè)招呼吧。Xx寶寶來(lái)了嗎？快舉起你的小手讓我們來(lái)看看。現(xiàn)在我們大家用歌聲來(lái)問聲好吧。（唱H

11、ello歌） 指導(dǎo)要點(diǎn)：因?yàn)閷殞毮挲g比較小，家長(zhǎng)應(yīng)配合老師主動(dòng)跟隨一起唱問好歌。 二、律動(dòng)汽車輪子 目標(biāo)：活動(dòng)肢體，感受音樂，在家長(zhǎng)的幫助下模仿小汽車的輪子、喇叭和雨刷等。 活動(dòng)準(zhǔn)備：hello baby CDTHE WHEEL ON THE BUS 過程： 1、提問寶寶有沒有見過小汽車的輪子是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?。咳缓罄蠋煄ьI(lǐng)家長(zhǎng)模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)（前臂向前轉(zhuǎn)動(dòng)）；汽車?yán)仁窃鯓影吹?？嘴里發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音（用手做按喇叭的動(dòng)作）；那么汽車擋風(fēng)玻璃上面的雨刷是怎么動(dòng)的？嘴里發(fā)出“唰唰唰”的聲音（手臂左右搖擺）；汽車車燈是怎么閃的？（伸出小手握成拳頭一張一合）。 、聽音樂老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶做音樂律動(dòng)。寶寶坐

12、在媽媽的腿2 上，在活動(dòng)中輕柔的控制寶寶的手。 指導(dǎo)要點(diǎn)：在活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)要注意用語(yǔ)言模仿汽車的聲音，增強(qiáng)趣味性。 三、精細(xì)倒鈴鐺 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯16個(gè)，小鈴鐺若干 過程： 1、老師出示杯子和小鈴鐺示范倒鈴鐺，并向家長(zhǎng)講述活動(dòng)的目標(biāo)。 2、發(fā)給寶寶紙杯和鈴鐺，讓寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，讓寶寶自己試著把鈴鐺從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子里面。 3、請(qǐng)寶寶把杯子和鈴鐺交給老師，收回教具。 指導(dǎo)要點(diǎn)：開始時(shí)家長(zhǎng)可以扶著寶寶的手進(jìn)行練習(xí)，注意安全，不要讓寶寶誤食小鈴鐺。 家庭延伸：家長(zhǎng)在家可以用大口杯子裝入一些花生米等小物品讓寶寶練習(xí)倒物品。提高手眼協(xié)調(diào)能力。 四、親子游戲小袋

13、鼠 目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳的跳躍。 2、體驗(yàn)親子游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌“小袋鼠，蹦蹦跳，左跳跳，右跳跳，跳到媽媽 ”懷里來(lái)，媽媽親親乖寶寶。 過程： 1、老師介紹游戲名稱以及玩法。準(zhǔn)備動(dòng)作：媽媽雙手扶住寶寶腋下，彎腰與寶寶面對(duì)面站好。 2、老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊念兒歌邊做游戲。 活動(dòng)指導(dǎo)：媽媽示意寶寶跳躍時(shí)，動(dòng)作不能太生硬，不要強(qiáng)迫寶寶。同時(shí)還要注意寶寶肩膀和肘部等關(guān)節(jié)的安全。 五、經(jīng)典游戲：吹泡泡 目標(biāo)： 1、練習(xí)抓泡泡，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 2、練習(xí)視覺追逐能力。 3、知道事物之間的因果關(guān)系：因?yàn)槭值慕佑|所以泡泡會(huì)破。 準(zhǔn)備：泡泡液，泡泡器 過程：老師吹泡泡，同時(shí)鼓勵(lì)寶寶用手抓泡泡。 指導(dǎo)要點(diǎn)：

14、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶觀察泡泡，并和寶寶一起來(lái)抓泡泡。 六、 GOODBYE 目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。做完游戲后主動(dòng)和老師小朋友說再見 準(zhǔn)備：GOODBYE的背景音樂，錄音機(jī)。 過程：現(xiàn)在到了我們?cè)撜f再見的時(shí)候了，伸出你們的小手和老師一起來(lái)唱GOODBYE歌。 指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見。 個(gè)月親子園活動(dòng)教案四：套圈10-12 一、交往Hello歌 目標(biāo)：在知道自己名字的基礎(chǔ)上能夠在家長(zhǎng)的幫助下向大家舉手示意。 過程：小寶寶們你們好！我們又見面啦。大家趕快來(lái)打個(gè)招呼吧。Xx寶寶來(lái)了嗎？快舉起你的小手讓我們來(lái)看看。現(xiàn)在我們大家用歌聲來(lái)問聲好吧。（唱Hell

15、o歌） 指導(dǎo)要點(diǎn)：因?yàn)閷殞毮挲g比較小，家長(zhǎng)應(yīng)配合老師主動(dòng)跟隨一起唱問好歌。 二、律動(dòng)汽車輪子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂節(jié)奏的感知，以及愉悅的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：hello baby粉CDNO.23Click Go the shears 過程： 1、寶寶坐在媽媽的腿上面顛一顛，和周圍的小朋友打個(gè)招呼吧。 2、媽媽站起來(lái)抱著寶寶走一走，大家向中間走一走，hello，向后走。 指導(dǎo)要點(diǎn)：在活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)要注意按照音樂的節(jié)奏來(lái)顛一顛寶寶。 活動(dòng)反饋：寶寶很喜歡聽音樂。對(duì)律動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得很興奮。 三、器械雞毛 目標(biāo)： 1、用雞毛感知身體的各個(gè)部位，感知雞毛的柔軟性。 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2 活動(dòng)準(zhǔn)備：雞毛9

16、根。 過程： 1、教師出示雞毛后，引導(dǎo)寶寶觀察，寶寶取回一根雞毛。 2、媽媽拿著雞毛引導(dǎo)寶寶感知身體各個(gè)部位，在額頭上面試一試，臉上、耳朵、鼻子、脖子、胳膊、腿、腳丫上面。 3、媽媽吹一下雞毛，讓寶寶觀察。 4、教師引導(dǎo)寶寶把雞毛舉高后松手，觀察雞毛輕輕落下。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知身體時(shí)，要用語(yǔ)言告訴寶寶，這是額頭、這是臉 2、媽媽注意引導(dǎo)寶寶觀察雞毛輕輕飄落。 活動(dòng)反饋：寶寶玩得很開心，家長(zhǎng)也比較配合，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感知。 四、精細(xì)動(dòng)作套圈 目標(biāo)： 1、培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。 2、引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)不同的顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備：套圈教具 過程： 1、老師出示套圈，引導(dǎo)幼兒對(duì)游戲感興趣，老師示范玩法，并向家長(zhǎng)講清游戲的目的； 、寶寶取回教具，媽媽引導(dǎo)寶寶練習(xí)套圈，寶寶和媽媽面對(duì)面2 坐好； 3、套圈時(shí)，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)各種顏色的圈。 活動(dòng)指導(dǎo)：在寶寶套圈時(shí)，媽媽把圈一個(gè)一個(gè)交給寶寶，