[教育隨筆：最讓我掛念的學(xué)生] 教育隨筆小班短篇300

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯教育隨筆：最讓我掛念的學(xué)生 教育隨筆小班短篇300 訓(xùn)練隨筆：最讓我掛念的同學(xué) 原創(chuàng)： 高云健 投身教海已有三載，最終是送走了自己人生中第一批親同學(xué)，想來三年的苦與樂，讓我印象最深的，也是最為掛念的不是那些三好同學(xué)，而是那個(gè)叫做志勇的孩子。 初見志勇時(shí)，他剛上初一，我也剛當(dāng)老師。這個(gè)小孩長得有些像家有兒女中的夏雨，看起來頗為可愛?？墒侵巧?，實(shí)在是令人不敢恭維。以至于他的班主任曾經(jīng)向我們演示：“志勇，一加一究竟等于幾？”那志勇先是眼睛向上盯了老師一會兒，然后呲牙撓了撓腦袋，眼神又飄向了別的同學(xué)，好像要迫切的從他人口中找到答案。這個(gè)舉動惹得其他老師們大笑，志勇好

2、像也沒覺得有什么不妥，也跟著笑，他似乎認(rèn)為他能給其他人帶來笑聲是一件很傲慢的事情。 這是我對他的第一印象傻，至少不精。他的媽媽被各科老師幾次三番的請來學(xué)校，緣由也是五花八門，比如不寫作業(yè)啦，打攪?yán)蠋熤v課，不服管教等等.他媽媽曾因同學(xué)們和老師說她兒子傻大鬧過幾次，不過終究是不了了之。當(dāng)然，志勇照舊我行我素，中同學(xué)的外貌，學(xué)校生的思維。他媽媽一次找到我，說英語老師能好好教他兒子，孩子也愛學(xué)上英語課等等。我自然不會當(dāng)真，由于我太清晰他在我的課堂上是什么樣子了。 志勇在我的英語課上，從來都沒有跟我有過接觸，無論是眼神還是思想。他甚至連最基本的指令也聽不懂，從來都是我行我素，想干什么就干什么。把我氣得大

3、聲的訓(xùn)斥過他幾次，但是他仍舊是那樣，眼神向上盯著你一會兒，然后呲牙一樂撓著腦袋看向別處，看著其他同學(xué)哄笑的樣子沾沾自喜，就像他只是一個(gè)看客，而不是大事的中心。由于他總是淘氣，班主任就把他自己放在了靠墻的第一桌，其次桌離他有一米遠(yuǎn)。但是即便這樣也轉(zhuǎn)變不了他的行為，照舊想干什么就干什么。這樣的同學(xué)自然是各科老師的眼中釘，所以只要他不打斷老師講課，不影響其他同學(xué)聽課，那么大部分老師都是讓他自生自滅放任自流了。 真正讓我開頭了解他，是在一次單詞默寫中，communication這個(gè)單詞，全班沒有幾個(gè)人寫對的，正值我在講臺上大發(fā)雷霆時(shí)，我發(fā)覺志勇始終舉著手。這可真是太少見了，我以為他又要去廁所或者說一些

4、驚奇的言論，于是我叫他站起來問他要干什么？“老-師”他總愛把老拉個(gè)長音，“我會背。”同學(xué)們都笑了，我也被他氣樂了。我說你背吧，c-o-m-m-u-n-i-c-a-t-i-o-n,他站起來一個(gè)字母一個(gè)字母的說了出來，教室里一下子寧靜了，我也很驚異。又考了他幾個(gè)單詞，竟然都答對了！真是太陽打西邊出來了。于是，再接下來的課程中，我都會考察他幾個(gè)單詞，志勇竟然基本上都背下來。最令人驚訝的是他好像對挨次特殊敏感，我開頭有意識的訓(xùn)練他，以至于到后來的提問，就變成了其次單元第五個(gè)單詞是什么？第四課第三個(gè)重點(diǎn)句式是什么？志勇也都能答對。所以我對他斥責(zé)少了，答對問題后我會夸獎他幾句。他在我的課上也漸漸開頭聽講，

5、就這樣，他的英語成果最終漸漸好了起來。 他的媽媽再來找我時(shí)是來向我道謝的，原來其他的老師基本上只要他不搗亂，就不會去管他，只有我會不停的提問他，訂正他的錯誤，所以志勇對我教的英語會仔細(xì)一些。他媽媽說，每次孩子回家都會說英語老師有夸獎我了，夸我背的好，夸我成果又進(jìn)步了.回家就看英語，自己學(xué)習(xí)。然后又說，孩子的性格是由于小時(shí)候沒人管，大人們忙著掙錢給耽擱了云云。 時(shí)間飛逝，志勇在我眼里，已然成為了另類的奇才。我發(fā)覺他并不是聽不懂指令，而是他的反應(yīng)要比其他同學(xué)慢一些，只要單獨(dú)跟他說一遍，他就能立即明白你讓他干什么。我也不再拘泥于單詞和句子，開頭引導(dǎo)他開放性的思維。志勇的成果也在穩(wěn)定的前進(jìn)著，跟其他科

6、目比起來，他的英語成果已經(jīng)是天文數(shù)字了。就這樣始終到了中考結(jié)束。 那是一個(gè)明朗的午后，我們在辦公室里午休，突然被一聲叫嚷驚醒。“英語老-師，”沒有敲門，沒有報(bào)告，志勇還是這么隨便就進(jìn)來了，依舊很享受的拖著個(gè)長音。“我媽今日包餃子，請你去吃餃子?！彼驹谵k公室呲著牙，眼睛向上對著我。同事們都被他都笑了“志勇，怎們不讓數(shù)學(xué)老師和語文老師 去呀？”。“由于英語老師對我好?！彼琅f呲著牙，完全沒有被調(diào)侃的樣子。他畢業(yè)了，這是我最終一次見他。 今日又想起來志勇了，總想著寫下點(diǎn)什么。訓(xùn)練是個(gè)急躁活，更是一個(gè)良心活，有時(shí)候我常常由于那點(diǎn)微不足道的工資，或者繁重的課業(yè)壓力，或者沒完沒了的備課而埋怨，但是想起那個(gè)呲