揚(yáng)州大學(xué)模電課程設(shè)計(jì)信號發(fā)生器

1、揚(yáng)州大學(xué)能源與動力工程學(xué)院本科生課程設(shè)計(jì)題 目： 函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì) 課 程： 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 專 業(yè)： 測控技術(shù)與儀器 班 級： 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 紀(jì)曉華 蔣步軍 完成日期： 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)第 一 部 分任務(wù)及指導(dǎo)書（含課程設(shè)計(jì)計(jì)劃安排）4模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書課題：函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)一個(gè)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作過程所涉及的知識面很廣；加上電子技術(shù)的發(fā)展異常迅速，新的電子器件的功能在不斷提升，新的設(shè)計(jì)方法不斷發(fā)展，新的工藝手段層出不窮，它們對傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作方法提出了新的挑戰(zhàn)。但對于初次涉足電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作來說，了解并實(shí)踐一下電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作的基本過程是很有必要

2、的。由于所涉及的知識面很廣，相應(yīng)的具體內(nèi)容請參考本文中提示的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)等書的有關(guān)章節(jié)。一、函數(shù)發(fā)生器的簡介函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動產(chǎn)生正弦波、三角波、方波及鋸齒波、階梯波等電壓波形的電路或儀器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，使用的器件可以是分立器件 (如低頻信號函數(shù)發(fā)生器S101全部采用晶體管)，也可以采用集成電路(如單片函數(shù)發(fā)生器模塊8038)。為進(jìn)一步掌握電路的基本理論及實(shí)驗(yàn)調(diào)試技術(shù)，本課題采用由集成運(yùn)算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波三角波正弦波函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法。產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的方案有多種，如首先產(chǎn)生正弦波，然后通過

3、整形電路將正弦波變換成方波，再由積分電路將方波變成三角波；也可以首先產(chǎn)生三角波方波，再將三角波變成正弦波或?qū)⒎讲ㄗ兂烧也ǖ鹊取１菊n題采用先產(chǎn)生方波三角波，再將三角波變換成正弦波的電路設(shè)計(jì)方法，一、函數(shù)發(fā)生器的工作原理本課題中函數(shù)發(fā)生器電路組成框圖如下所示：由比較器和積分器組成方波三角波產(chǎn)生電路，比較器輸出的方波經(jīng)積分器得到三角波，三角波到正弦波的變換電路主要由差分放大器來完成。差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器時(shí)，可以有效地抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。二、設(shè)計(jì)目的1掌握電

4、子系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)方法2掌握模擬IC器件的應(yīng)用3培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識來指導(dǎo)實(shí)踐的能力三、設(shè)計(jì)要求及技術(shù)指標(biāo)1設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試函數(shù)發(fā)生器2輸出波形：正弦波、方波、三角波；3頻率范圍 ：在1010000Hz范圍內(nèi)可調(diào) ；4輸出電壓：方波U24V，三角波U8V，正弦波U>1V；四、設(shè)計(jì)所用儀器及器件1直流穩(wěn)壓電源2雙蹤示波器3萬用表4運(yùn)放7415電阻、電容若干6三極管7面包板五、日程安排1布置任務(wù)、查閱資料，方案設(shè)計(jì)（一天）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，查閱參考資料，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)及可行性論證，確定設(shè)計(jì)方案，畫出詳細(xì)的原理圖。2上機(jī)在EDB（或EDA）對設(shè)計(jì)電路進(jìn)行模擬仿真調(diào)試、畫電路原理接線圖 （半天）要求在虛

5、擬儀器上觀測到正確的波形并達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)。3電路的裝配及調(diào)試（兩天半）在面包板上對電路進(jìn)行裝配調(diào)試，使其全面達(dá)到規(guī)定的技術(shù)指標(biāo)，最終通過驗(yàn)收。4總結(jié)報(bào)告 （一天）六、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容：總結(jié)設(shè)計(jì)過程，寫出設(shè)計(jì)報(bào)告，設(shè)計(jì)報(bào)告具體內(nèi)容要求如下：1課程設(shè)計(jì)的目和設(shè)計(jì)的任務(wù)2課程設(shè)計(jì)的要求及技術(shù)指標(biāo)3總方案的確定并畫出原理框圖。4各組成單元電路設(shè)計(jì)，及電路的原理、工作特性(結(jié)合設(shè)計(jì)圖寫) 5總原理圖，工作原理、工作特性（結(jié)合框圖及電路圖講解）。6電路安裝、調(diào)試步驟及方法，調(diào)試中遇到的問題，及分析解決方法。7實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，改進(jìn)意見及收獲。8體會。七、電子電路設(shè)計(jì)的一般方法：1仔細(xì)分析產(chǎn)品的功能要求，利

6、用互連網(wǎng)、圖書、雜志查閱資料，從中提取相關(guān)和最有價(jià)值的信息、方法。（1）設(shè)計(jì)總體方案。（2）設(shè)計(jì)單元電路、選擇元器件、根據(jù)需要調(diào)整總體方案（3）計(jì)算電路（元件）參數(shù)。（4）繪制總體電路初稿（5）上機(jī)在EDB（或EDA）電路實(shí)驗(yàn)仿真。（6）繪制總體電路。2明確電路圖設(shè)計(jì)的基本要求進(jìn)行電路設(shè)計(jì)。并上機(jī)在EDB（或EDA）上進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)仿真，電路圖設(shè)計(jì)已有不少的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，利用這些軟件可顯著減輕了人工繪圖的壓力，電路實(shí)驗(yàn)仿真大大減少人工重復(fù)勞動，并可幫助工程技術(shù)人員調(diào)整電路的整體布局，減少電路不同部分的相互干擾等等。3掌握常用元器件的識別和測試。電子元器件種類繁多，并且不斷有新的功能、性能更

7、好的元器件出現(xiàn)。需要通過互連網(wǎng)、圖書、雜志查閱它們的識別和測試方法。對于常用元器件，不少手冊有所介紹。4、熟悉常用儀表，了解電路調(diào)試的基本方法。通過排除電路故障，提高電路性能的過程，鞏固理論知識,提高解決實(shí)際問題的能力。5、獨(dú)立書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。第 二 部 分課程設(shè)計(jì)報(bào)告目 錄1設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)（1）1.1 課程設(shè)計(jì)的目的（1）1.2 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求（1）1.3 課程設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)（1）2 電路設(shè)計(jì)總方案及原理框圖（2） 2.1 電路設(shè)計(jì)原理框圖（2） 2.2 電路設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)（2）3 各部分電路設(shè)計(jì)（3）3.1 方波發(fā)生電路的工作原理（3）3.2 方波-三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理（3）3

8、.3 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理（6） 3.4 電路的參數(shù)選擇及計(jì)算（8）3.5 總電路圖（9）4 電路仿真（10）4.1 方波-三角波發(fā)生電路的仿真（10）4.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真（11）5 電路的安裝與調(diào)試（12）5.1 方波-三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試（12）5.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試（12）5.3 總電路的安裝與調(diào)試（12）5.4 電路安裝與調(diào)試中遇到的問題及分析解決方法（12）6電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（14）6.1 方波-三角波發(fā)生電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（14）6.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（15）6.3 實(shí)測電路波形、誤差分析及改進(jìn)方法（16）7 收獲與

9、體會（17）8 儀器儀表明細(xì)清單（18）參考文獻(xiàn)（19）1一 設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)1.1課程設(shè)計(jì)的目的1掌握電子系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)方法2掌握模擬IC器件的應(yīng)用3培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識來指導(dǎo)實(shí)踐的能力4掌握常用元器件的識別和測試 5熟悉常用儀表，了解電路調(diào)試的基本方法1.2課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求 設(shè)計(jì)方波三角波正弦波函數(shù)信號發(fā)生器1.3課程設(shè)計(jì)的要求及技術(shù)指標(biāo)1設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試函數(shù)發(fā)生器2輸出波形：正弦波、方波、三角波；3頻率范圍 ：在1010000Hz范圍內(nèi)可調(diào) ；4輸出電壓：方波U24V，三角波U8V，正弦波U>1V；二 函數(shù)發(fā)生器總方案及原理框圖2.1電路設(shè)計(jì)原理框圖圖2-1 設(shè)計(jì)原理框圖2.2

10、電路設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì) 函數(shù)發(fā)生器一般是指能自動產(chǎn)生正弦波、三角波、方波及鋸齒波、階梯波等電壓波形的電路或儀器。根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，使用的器件可以是分立器件 (如低頻信號函數(shù)發(fā)生器S101全部采用晶體管)，也可以采用集成電路(如單片函數(shù)發(fā)生器模塊8038)。為進(jìn)一步掌握電路的基本理論及實(shí)驗(yàn)調(diào)試技術(shù)，本課題采用由集成運(yùn)算放大器與晶體管差分放大器共同組成的方波三角波正弦波函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法。產(chǎn)生正弦波、方波、三角波的方案有多種，如首先產(chǎn)生正弦波，然后通過整形電路將正弦波變換成方波，再由積分電路將方波變成三角波；也可以首先產(chǎn)生三角波方波，再將三角波變成正弦波或?qū)⒎讲ㄗ兂烧也?/p>

11、等等。本課題采用先產(chǎn)生方波三角波，再將三角波變換成正弦波的電路設(shè)計(jì)方法，本課題中函數(shù)發(fā)生器電路組成框圖如下所示：由比較器和積分器組成方波三角波產(chǎn)生電路，比較器輸出的方波經(jīng)積分器得到三角波，三角波到正弦波的變換電路主要由差分放大器來完成。差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器時(shí)，可以有效地抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。三 各組成部分的工作原理3.1 方波發(fā)生電路的工作原理 此電路由反相輸入的滯回比較器和RC電路組成。RC回路既作為延遲環(huán)節(jié)，又作為反饋網(wǎng)絡(luò)，通過RC充、放電實(shí)現(xiàn)輸出狀

12、態(tài)的自動轉(zhuǎn)換。設(shè)某一時(shí)刻輸出電壓Uo=+Uz,則同相輸入端電位Up=+UT。Uo通過R3對電容C正向充電，如圖中實(shí)線箭頭所示。反相輸入端電位n隨時(shí)間t的增長而逐漸增高，當(dāng)t趨于無窮時(shí)，Un趨于+Uz；但是，一旦Un=+Ut,再稍增大，Uo從+Uz躍變?yōu)?Uz,與此同時(shí)Up從+Ut躍變?yōu)?Ut。隨后，Uo又通過R3對電容C反向充電，如圖中虛線箭頭所示。Un隨時(shí)間逐漸增長而減低，當(dāng)t趨于無窮大時(shí)，Un趨于-Uz；但是，一旦Un=-Ut,再減小，Uo就從-Uz躍變?yōu)?Uz，Up從-Ut躍變?yōu)?Ut，電容又開始正相充電。上述過程周而復(fù)始，電路產(chǎn)生了自激振蕩。3.2 方波-三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理圖3-

13、1 方波三角波產(chǎn)生電路 圖3-2 比較器的電壓傳輸特性 圖3-3 方波-三角波變換 工作原理如下：若a點(diǎn)斷開，運(yùn)算發(fā)大器A1與R1、R2及R3、RP1組成電壓比較器，C1為加速電容，可加速比較器的翻轉(zhuǎn)。運(yùn)放的反相端接基準(zhǔn)電壓，即U-=0，同相輸入端接輸入電壓Uia，R1稱為平衡電阻。比較器的輸出Uo1的高電平等于正電源電壓+Vcc，低電平等于負(fù)電源電壓-Vee（|+Vcc|=|-Vee|）, 當(dāng)比較器的U+=U-=0時(shí)，比較器翻轉(zhuǎn)，輸出Uo1從高電平跳到低電平-Vee,或者從低電平Vee跳到高電平Vcc。設(shè)Uo1=+Vcc,則 將上式整理，得比較器翻轉(zhuǎn)的下門限單位Uia-為 若Uo1=-Vee

14、,則比較器翻轉(zhuǎn)的上門限電位Uia+為 比較器的門限寬度由以上公式可得比較器的電壓傳輸特性，如圖3-71所示。a點(diǎn)斷開后，運(yùn)放A2與R4、RP2、C2及R5組成反相積分器，其輸入信號為方波Uo1，則積分器的輸出Uo2為時(shí)，時(shí)，可見積分器的輸入為方波時(shí)，輸出是一個(gè)上升速度與下降速度相等的三角波，其波形關(guān)系下圖所示。a點(diǎn)閉合，既比較器與積分器首尾相連，形成閉環(huán)電路，則自動產(chǎn)生方波-三角波。三角波的幅度為方波-三角波的頻率f為由以上兩式可以得到以下結(jié)論：1. 電位器RP2在調(diào)整方波-三角波的輸出頻率時(shí)，不會影響輸出波形的幅度。若要求輸出頻率的范圍較寬，可用C2改變頻率的范圍，PR2實(shí)現(xiàn)頻率微調(diào)。2.

15、方波的輸出幅度應(yīng)等于電源電壓+Vcc。三角波的輸出幅度應(yīng)不超過電源電壓+Vcc。電位器RP1可實(shí)現(xiàn)幅度微調(diào)，但會影響方波-三角波的頻率。3.3 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理圖3-4 三角波正弦波變換電路三角波正弦波的變換電路主要由差分放大電路來完成。差分放大器具有工作點(diǎn)穩(wěn)定，輸入阻抗高，抗干擾能力較強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。特別是作為直流放大器，可以有效的抑制零點(diǎn)漂移，因此可將頻率很低的三角波變換成正弦波。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。分析表明，傳輸特性曲線的表達(dá)式為： 式中差分放大器的恒定電流；溫度的電壓當(dāng)量，當(dāng)室溫為25oc時(shí)，UT26mV。如果Uid為三角波，設(shè)表達(dá)式為式中Um

16、三角波的幅度； T三角波的周期。為使輸出波形更接近正弦波，由圖可見：（1） 傳輸特性曲線越對稱，線性區(qū)越窄越好；（2） 三角波的幅度Um應(yīng)正好使晶體管接近飽和區(qū)或截止區(qū)。（3） 圖為實(shí)現(xiàn)三角波正弦波變換的電路。其中Rp1調(diào)節(jié)三角波的幅度，Rp2調(diào)整電路的對稱性，其并聯(lián)電阻RE2用來減小差分放大器的線性區(qū)。電容C1,C2,C3為隔直電容，C4為濾波電容，以濾除諧波分量，改善輸出波形。圖3-5 三角波-正弦波變換3.4電路的參數(shù)選擇及計(jì)算1.方波-三角波中電容C1變化（關(guān)鍵性變化之一）實(shí)物連線中，我們一開始很長時(shí)間出不來波形，后來將C2從10uf（理論時(shí)可出來波形）換成0.1uf時(shí)，順利得出波形。

17、實(shí)際上，分析一下便知當(dāng)C2=10uf時(shí)，頻率很低，不容易在實(shí)際電路中實(shí)現(xiàn)。2.三角波-正弦波部分比較器A1與積分器A2的元件計(jì)算如下。得即取 ，則，取 ，RP1為47K的點(diǎn)位器。區(qū)平衡電阻由式（3-62）即當(dāng)時(shí)，取，則，取，為100K電位器。當(dāng)時(shí) ，取以實(shí)現(xiàn)頻率波段的轉(zhuǎn)換，R4及RP2的取值不變。取平衡電阻。三角波>正弦波變換電路的參數(shù)選擇原則是：隔直電容C3、C4、C5要取得較大，因?yàn)檩敵鲱l率很低，取，濾波電容視輸出的波形而定，若含高次斜波成分較多，可取得較小，一般為幾十皮法至0.1微法。RE2=100歐與RP4=100歐姆相并聯(lián)，以減小差分放大器的線性區(qū)。差分放大器的幾靜態(tài)工作點(diǎn)可通

18、過觀測傳輸特性曲線，調(diào)整RP4及電阻R*確定。3.5 總電路圖圖3-6 總設(shè)計(jì)圖四 電路仿真4.1 方波-三角波發(fā)生電路的仿真 圖4-1 方波 圖4-2 三角波圖4-3 方波三角波發(fā)生電路仿真4.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真圖4-4 三角波正弦波發(fā)生電路仿真五 電路的安裝與調(diào)試5.1 方波-三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試1.按裝方波三角波產(chǎn)生電路1. 把兩塊741集成塊插入面包板，注意布局；2. 分別把各電阻放入適當(dāng)位置，尤其注意電位器的接法；3. 按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。 2.調(diào)試方波三角波產(chǎn)生電路1. 接入電源后，用示波器進(jìn)行雙蹤觀察；2. 調(diào)節(jié)RP1，使三角波的幅值滿足指標(biāo)要

19、求；3. 調(diào)節(jié)RP2，微調(diào)波形的頻率；4. 觀察示波器，各指標(biāo)達(dá)到要求后進(jìn)行下一部按裝。5.2 三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試1.安裝三角波正弦波變換電路1. 在面包板上接入差分放大電路，注意三極管的各管腳的接線；2. 搭生成直流源電路，注意R*的阻值選??；3. 接入各電容及電位器，注意C6的選??；4. 按圖接線，注意直流源的正負(fù)及接地端。2.調(diào)試三角波正弦波變換電路1. 接入直流源后，把C4接地，利用萬用表測試差分放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)；2. 測試V1、V2的電容值，當(dāng)不相等時(shí)調(diào)節(jié)RP4使其相等；3. 測試V3、V4的電容值，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求；4. 在C4端接入信號源，利用示波器觀察，逐漸

20、增大輸入電壓，當(dāng)輸出波形剛好不失真時(shí)記入其最大不失真電壓；5.3 總電路的安裝與調(diào)試1. 把兩部分的電路接好，進(jìn)行整體測試、觀察2. 針對各階段出現(xiàn)的問題，逐各排查校驗(yàn)，使其滿足實(shí)驗(yàn)要求，即使正弦波的峰峰值大于1V。5.4調(diào)試中遇到的問題及解決的方法方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器電路是由三級單元電路組成的,在裝調(diào)多級電路時(shí)通常按照單元電路的先后順序分級裝調(diào)與級聯(lián)。1 方波-三角波發(fā)生器的裝調(diào)由于比較器A1與積分器A2組成正反饋閉環(huán)電路，同時(shí)輸出方波與三角波，這兩個(gè)單元電路可以同時(shí)安裝。需要注意的是，安裝電位器RP1與RP2之前，要先將其調(diào)整到設(shè)計(jì)值，如設(shè)計(jì)舉例題中，應(yīng)先使RP1=10K,RP2

21、?。?.5-70）K內(nèi)的任一值,否則電路可能會不起振。只要電路接線正確，上電后，UO1的輸出為方波，UO2的輸出為三角波，微調(diào)RP1,使三角波的輸出幅度滿足設(shè)計(jì)指標(biāo)要求有，調(diào)節(jié)RP2，則輸出頻率在對應(yīng)波段內(nèi)連續(xù)可變。2 三角波-正弦波變換電路的裝調(diào) 按照圖375所示電路，裝調(diào)三角波正弦波變換電路，其中差分發(fā)大電路可利用課題三設(shè)計(jì)完成的電路。電路的 調(diào)試步驟如下。(1)經(jīng)電容C4輸入差摸信號電壓Uid=50v，F(xiàn)i =100Hz正弦波。調(diào)節(jié)Rp4及電阻R*,是傳輸特性曲線對稱。在逐漸增大Uid。直到傳輸特性曲線形狀入圖373所示，記 下次時(shí)對應(yīng)的 Uid即Uidm值。移去信號源，再將C4左段接地

22、，測量差份放大器的 靜態(tài)工作點(diǎn)I0 ,Uc1,Uc2,Uc3,Uc4.(2) Rp3與C4連接，調(diào)節(jié)Rp3使三角波俄 輸出幅度經(jīng)Rp3等于Uidm值，這時(shí)Uo3的 輸出波形應(yīng) 接近 正弦波，調(diào)節(jié)C6大小可改善輸出波形。如果Uo3的 波形出現(xiàn)如圖376所示的 幾種正弦波失真，則應(yīng)調(diào)節(jié)和改善參數(shù)，產(chǎn)生是真的 原因及采取的措施有；1）鐘形失真 如圖（a）所示，傳輸特性曲線的 線性區(qū)太寬，應(yīng)減小Re2。2）半波圓定或平頂失真 如圖（b）所示，傳輸特性曲線對稱性差，工作點(diǎn)Q偏上或偏下，應(yīng)調(diào)整電阻R*.3）非線性失真 如圖（C）所示，三角波傳輸特性區(qū)線性度 差引起的失真，主要是受到運(yùn)放的影響?？稍谳敵龆思?/p>

23、濾波網(wǎng)絡(luò)改善輸出波形。(3) 性能指標(biāo)測量與誤差分析 1）放波輸出電壓Upp=2Vcc是因?yàn)檫\(yùn)放輸出極有PNP型兩種晶體組成復(fù)合互補(bǔ)對稱電路，輸出方波時(shí)，兩管輪流截止與飲和導(dǎo)通，由于導(dǎo)通時(shí)輸出電阻的影響，使方波輸出度小于電源電壓值。2）方波的上升時(shí)間T，主要受預(yù)算放大器的限制。如果輸出頻率的 限制。可接俄加速電容C1，一般取C1為幾十皮法。用示波器或脈沖示波器測量T 六 電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果6.1 方波-三角波發(fā)生電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果Multisim仿真結(jié)果：C=0.01uffmin=625HZfmax=5.1 KHZC=0.1uffmin=67HZfmax=1.01KHZC=1ufFmin=6.7HZf

24、max=114HZC=10ufFmin=0.67HZfmax=15HZ實(shí)際電路結(jié)果：C=0.01uffmin=1.5KHZfmax=17.8KHZC=0.1uffmin=158HZfmax=3.1KHZC=1uffmin=53HZfmax=370HZC=10uffmax=29HZ最大不失真電壓U=2.43V6.2三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)際電路結(jié)果：(1)靜態(tài)工作點(diǎn)：R13=15KVc1=5.47 V Vc2=5.01VVb1=-0.012V Vb2=-0.014VVe1=-0.617V Ve2=-0.622V Ve3=-10.559 Ve4=-10.561 Ic1=0.3265 Ic

25、2=0.3459 Ie3=0.7205(2).最后波形：Uo3（正弦波） Uo2（三角波）測量值Uo3=0.43V Uo2=0.072V峰峰值Uo3=1.2162V Uo2=0.2036V6.3 實(shí)測電路波形、誤差分析及改進(jìn)方法 圖6-1 失真波形將C6替換為由兩個(gè).1uF串聯(lián)或直接拿掉, C1=0.1uF U=54mv Uo=2.7v >1vC1=0.01uF U=54mv Uo=2.8v>1v Xc=1/W*C,當(dāng)輸出波形為高頻時(shí)，若電容C6較大，則Xc很小，高頻信號完全被吞并，無法顯示出來。七 收獲與體會經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成功的制作出自己的函數(shù)發(fā)生器，內(nèi)心感到十分的愉悅。剛開始我對這個(gè)東西一竅不通，于是我借來了一份函數(shù)發(fā)生器電路原理圖準(zhǔn)備抄抄了事，但在電腦驗(yàn)證的時(shí)候漏洞百出，我就放棄抄襲別人構(gòu)思的想法，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過和我的搭檔的研究和討論，最終確定了函數(shù)發(fā)生器的電路原理圖。第一天晚上在做電路仿真時(shí)，用我們已經(jīng)畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，結(jié)果總是出現(xiàn)問題無論我怎樣修改都不行。這個(gè)也太難修改