2019年教師崗位培訓(xùn)總結(jié)

1、教師崗位培訓(xùn)總結(jié)通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識到英語課如果增加生動性和趣味性， 定會大大提咼學(xué)習(xí)效果，并且，我總結(jié)出幾點如何提咼自己能力和 英語水平的感悟：一要多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天 學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的 聽的模仿中學(xué)會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。二要多問。多提幾個“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點之一，當(dāng) 你在英語上有什么不懂的問題時，一定要學(xué)會問。問老師、問同學(xué)、 問你身邊任何可以給你解答的人。 兩個同等英語水平的人，總愛問問 題的人就會比另一不愛問的人學(xué)習(xí)

2、成績好。所以學(xué)習(xí)英語要多問。三要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語也是一樣，學(xué)過的單詞或句式 如果長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉，因此要常復(fù)習(xí)?；叵肓斓膶W(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識、新的思維 方法，尤其是英語聽力、口語得語法對于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周 知的。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點在于詞匯和語句的掌握和運用上， 弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)。 可英語教師不得不面對的 是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。 如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英 語語法時變被動為主動，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是一種 比較不錯的教學(xué)方法：1、根據(jù)心理學(xué)理論，

3、興趣是兒童進行活動的主要動力兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā) 兒童的求知欲， 可以降低兒童意志努力的程度， 使其注意力較長時間 集中在一定活動內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。 有了興趣，兒童就會主動地、自覺地參與到教學(xué)過程中來，在教學(xué)過 程中充分表現(xiàn)自我、完善自我。因此，在英語的教學(xué)中，采用直觀教 具、簡筆畫、游戲、全身性的反應(yīng)活動、都能引起學(xué)生對語言本身的 興趣，并能幫助他們加深理解，加深記憶。例如：在教食物時有許多 的單詞，如果靠單純的記憶的話，會顯的很枯燥，印象也不深刻，而 采用了直觀教具，像照片，實物，不僅使學(xué)生記憶深刻，也使課堂氣 氛活躍，學(xué)生也樂

4、意接受。又如：在教culour時，在課堂上采用互 動的學(xué)習(xí)模式，讓大家相互介紹各自衣服的顏色， 有時，會鬧出笑話， 隨后大家一起糾正，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂，同時，也覺得印象 特別深刻。2、注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)。 參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個學(xué)校的骨干教師，他們都擁 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí)，覺得 十分榮幸。在這次培訓(xùn)過程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。我們 一致認(rèn)為在英語教學(xué)中， 應(yīng)注重與學(xué)生的交流， 開展以學(xué)生為中心的 互動式教學(xué)，才能真正達到新課改的要求， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功， 對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。崗位培訓(xùn)給了我們相互

5、交流學(xué)習(xí)的機會。因為在很多學(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語老師不多，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵?相互學(xué)習(xí)的機會。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個相互學(xué)習(xí)， 相互交流的平臺。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過課堂展示，使在教學(xué)中的不足能夠及時 被發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)員們的提出進行改正，不斷提高。通過課堂展示，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂 設(shè)計方面的優(yōu)點。同時，老師讓我們相互評課，相互交流意見，這樣 既提高了我們的評課水平，同時又使我們提高理論聯(lián)系實際的能力。 如，某學(xué)員的語音滲透教學(xué)，她那有趣，新穎的語音滲透練習(xí)設(shè)計， 既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對英語單詞音、 形的聯(lián)系提高了認(rèn)識, 教給了學(xué)生記憶單詞的方法。指導(dǎo)著我的教學(xué)。再如，某學(xué)員的英語 模仿秀游戲，對學(xué)生語音、語調(diào)方面的掌握很有幫助。還有一些學(xué)員 設(shè)計的新穎、有趣的游戲，都對我的平時教學(xué)提供了很大的幫助。通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)