人教版生物必修2第六章第一節(jié)雜交育種與誘變育種同步練習C卷(練習)

1、人教版生物必修2第六章第一節(jié)雜交育種與誘變育種同步練習c卷（練習）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） (2018高二上·佛山期中) 在農作物的育種上，采用的方法有：雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據依次是（ ） 基因突變 基因互換 基因重組 染色體變異a .     b .     c .     d .     【考點】 2. （2分） 用輻射的方法將蠶

2、的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到w染色體上，培養(yǎng)出的雌蠶均帶有卵色基因這種育種方法稱為誘變育種，其原理是（ ） a . 基因突變    b . 基因重組    c . 染色體結構變異    d . 染色體數(shù)目變異    【考點】 3. （2分） (2016高一下·紅河期中) 人工誘變培育新品種，目前最常用的是（ ） a . 用射線或激光照射    b . 花藥離體培養(yǎng) &#

3、160;  c . 秋水仙素處理萌發(fā)的種子    d . 人工雜交    【考點】 4. （2分） 下列各項中，不屬于誘變育種優(yōu)點的是（ ） a . 可以提高變異頻率    b . 育種年限顯著縮短    c . 需大量處理供試材料    d . 大幅度改良某些性狀    【考點】 5. （2分） (2018高三上·廈門月考)

4、雜交除了可選育新品種之外，雜交的另一個結果是獲得（ ） a . 純種    b . 雜種表現(xiàn)優(yōu)勢    c . 基因突變    d . 染色體變異    【考點】 6. （2分） 利用x射線人工誘導細胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導多倍體形成時，x射線和秋水仙素分別作用于細胞周期（ ）a . 均為前期    b . 均為間期    c . 前者為前期，后者為

5、間期    d . 前者為間期，后者為前期    【考點】 7. （2分） 下列關于生物變異的敘述，正確的是（ ）a . 鐮刀形細胞貧血癥是基因突變的結果    b . 貓叫綜合征是由于相關基因中缺了幾個堿基對引起的    c . 同源染色體的非姐妹染色單體交換片段屬于易位    d . 21三體綜合征患者的不分裂的體細胞內含24條染色體    【考點】 8

6、. （2分） 生產上培育無子番茄、青霉素高產菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（ ）生長素促進果實發(fā)育 染色體變異 基因重組基因突變基因工程a .     b .     c .     d .     【考點】 9. （2分） (2017高二下·哈爾濱期中) 某農科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質的糯小麥。下列有關敘述正確的是（ ）a . 該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變  

7、  b . a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限    c . a過程需要使用秋水仙素，作用于萌發(fā)的種子    d . b過程需要通過自交來提高純合率    【考點】 10. （2分） 下列關于育種的敘述中，正確的是（ ） a . 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀    b . 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因    c . 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 

8、   d . 用物理因素誘變處理可提高突變率    【考點】 二、 多項選擇題 (共5題；共15分)11. （3分） (2019高三上·蘇州開學考) 下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞(基因型為bbtt)進行實驗的示意圖。下列有關敘述正確的是（ ） a . 實現(xiàn)過程的原理是細胞的全能性    b . 植株b和c的基因型都有四種可能    c . 植株a與b基因型相同的概率是1/4    d . 過程都有

9、染色體復制和著絲點分裂的變化    【考點】 12. （3分） 用秋水仙素處理幼苗，所不能引起的變化是（ ）a . 獲得無籽果實    b . 大幅度改良某些性狀    c . 抑制細胞有絲分裂中紡綞體的形成    d . 獲得單倍體植株    【考點】 13. （3分） 下列過程不需要對母體去雄處理的是（ ）a . 用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株   

10、60;b . 對抗病小麥植株的測交    c . 用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無子西瓜種子    d . 對三倍體無子西瓜授以二倍體西瓜花粉，結出無子西瓜    【考點】 14. （3分） 下列關于作物育種的敘述，正確的是（ ）a . 為把兩個品種小麥的優(yōu)良性狀結合在一起最好采用植物體細胞雜交技術b . 改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用基因工程育種c . 培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭d . 袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因重組的

11、結果【考點】 15. （3分） 下圖表示培育高品質小麥的幾種方法，下列敘述正確的是（ ）a . 圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種    b . a過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限    c . a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子    d . 要獲得yyrr，b過程需要進行不斷自交來提高純合率    【考點】 三、 判斷題 (共4題；共8分)16. （2分） 無子番茄和無子西瓜的培養(yǎng)原理是一樣的?！究键c】

12、 17. （2分） 育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，都不能通過產生新基因從而產生新性狀?！究键c】 18. （2分） 與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是改變基因結構，創(chuàng)造前所未有的性狀類型?！究键c】 19. （2分） 太空椒和青霉素高產菌株的培育原理相同?！究键c】 四、 非選擇題 (共4題；共56分)20. （13分） 玉米的抗?。╝）和不抗?。╝）、高稈（b）和矮稈（b）是兩對獨立遺傳的相對性狀現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米進行以下實驗：實驗一：取適

13、量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）實驗二：將乙與丙雜交，f1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈選取f1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株（?。┱埢卮穑海?）若要檢測白化苗是否是染色體變異的結果？最簡便快速的方案是_  （2）若對白化苗進一步深入研究發(fā)現(xiàn)，其控制葉綠素合成的基因缺失了一段dna，導致該基因不能正常表達，該變異類型屬于_ 此事實表明基因控制性狀的方式之一為_  （3）若根細胞膜上mg+（合成葉綠素的成分）載體的一個氨基

14、酸是色氨酸（密碼子只為ugg 一種），則運載該氨基酸的轉移rna上三個堿基（反密碼子）為_ ，如果mrna上ugg因為基因突變成為ugc，則該玉米植株_  （選填“是”或“否”）為白化苗（4）若利用高桿抗病玉米培育固氮新品種，獲取目的基因時用到的工具酶是_、_ 如果使用植物病毒為運載體，則該病毒必須是以_ 為遺傳物質的病毒成功導入目的基因的玉米受體細胞培育成玉米植株表現(xiàn)了_ （5）上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了_ 等育種技術秋水仙素處理幼苗誘導染色體恢復正常的原理是_ （6）從基因組成看，乙與丙的基因型分別是_ （7）選取

15、f1中全部抗病高桿植株進行自交獲得f2 ， f2中全部抗病高稈植株再自交獲得f3 ， 則f3中抗病高桿：抗病矮桿為_ 【考點】 21. （12分） (2020高二上·開州月考) 小麥是一種重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標，下圖是遺傳育種的一些途徑。 （1） 科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，選擇圖中_（填字母）表示的技術手段最為合理可行。用此方法培育抗銹病小麥所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的_。 （2） 農業(yè)生產中常規(guī)育種方式雜交育種的原理是_，一般從f2開始選種，這是因為_。f過程常采用_方法來獲取單倍體幼苗。fg遺傳育種途徑

16、培育高產抗病的小麥新品種，其突出優(yōu)點是_ 。   （3） 圖中的 ab 遺傳育種途徑依據的遺傳學原理是_。其缺點是_。此過程獲得的變異植株中，有的花色發(fā)生變化、有的莖桿發(fā)生變化、有的葉形發(fā)生變化，這體現(xiàn)該變異的_的特點。 （4） g、h 處理最常用的試劑是_，它的作用機理是能夠抑制_的形成，使染色體數(shù)目加倍。若無此試劑，也可用_誘導染色體加倍。 【考點】 22. （11分） (2019高一下·湛江期末) 如圖表示以某種農作物和兩種品種分別培育出三種品種，據圖回答下列問題： （1） 通過過程和過程培育所依據的原理是_。 （2） 單倍體育種包括圖中的_過程，與過程i、

17、ii相比較其優(yōu)點是_。ab個體高度不育，原因是_  。 （3） 基因型為bb的某植物幼苗經秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體基因型是_，該四倍體產生的配子經花藥離體培養(yǎng)后，可獲得的后代有_種基因型，其中bb的個體占全部后代的比例為_。 （4） 代表的育種方法叫_，基因工程技術也可以大幅改良生物的性狀，該技術與的育種方法相比最大的優(yōu)勢在于_?；蚬こ讨谢虻摹凹舻丁笔侵竉，該項技術中，通常以大腸桿菌等微生物作為受體細胞，其優(yōu)勢在于微生物_（任寫兩點）。 【考點】 23. （20分） 運用本節(jié)學過的內容，完成下列表格：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理_常用方法_優(yōu)點_缺點_舉例_【考點】 第 22 頁 共 22 頁參考答案一、 單項選擇題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：二、 多項選