大班教案粉刷匠

1、大班音樂活動:粉刷匠一、活動目標(biāo): 1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂。 2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地實行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演。 二、活動重難點(diǎn):活動重點(diǎn):能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗粉刷匠勞動的快樂活動難點(diǎn):欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地實行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作三、活動準(zhǔn)備: 1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。 2、根據(jù)歌詞繪畫的簡單圖譜四張，節(jié)奏卡兩張，字卡:粉刷匠。 3、紙板若干，粉刷匠視頻。 四、活動過程: （一）、韻律加油干，體驗參加勞動的快樂。 1、教師:勞動的時間到了，大家準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）好！我們開始加油干了！2、集體

2、隨著樂曲加油干，自主表演各種各樣的勞動動作。（掃地、拖地、擦窗子、洗衣服、種地等等）3、教師:你剛才在做什么事情？ （二）、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞。 1、（出示鴨舌帽、刷子）教師:今天我們要完成一個新任務(wù)。先看一看新任務(wù)需要的工具，你們理解嗎？ 2、（教師戴上鴨舌帽、手拿刷子）教師:看！現(xiàn)在我是誰？（粉刷匠）對，我就是專門刷房子的粉刷匠。我要開始勞動了，聽好噢！ 3、傾聽教師慢速地、有節(jié)奏地念歌詞。教師:你聽到了什么？（教師用歌詞及相對應(yīng)的圖譜實行小結(jié)）4、帶領(lǐng)幼兒一起整體慢速念一遍歌詞。教師:你覺得哪一句歌詞還不熟練？請你指出來，我們大家一起協(xié)助你。 5、教師:歌詞要想念得好聽，就要有一定的節(jié)奏

3、。聽！我用拍手來為歌詞打節(jié)奏了。 6、（出示節(jié)奏卡）教師:看！這就是歌曲粉刷匠的節(jié)奏卡，你會用拍手動作打出來嗎？ 7、師幼（或幼幼）互動、合作打節(jié)奏、念歌詞。 （1）幼兒兩人一組，一人不動當(dāng)墻，另一人當(dāng)粉刷匠，合作游戲。（2）幼兒與客人老師實行友好互動。 五、活動延伸: 引導(dǎo)幼兒用一句話總結(jié)自己今天參加勞動的表現(xiàn)。1、 教師:小小粉刷匠們，今天的粉刷勞動就要結(jié)束了，請你用一句話說說自己的表現(xiàn)如何？（幼兒:我刷的房子最漂亮！幼兒:我勞動不怕辛苦！幼兒:我粉刷的本領(lǐng)最強(qiáng)?。?、有節(jié)奏的和客人老師說再見，去領(lǐng)獎啦！（教師說出不同的節(jié)奏型，幼兒說出相對應(yīng)節(jié)奏的話"客人老師再見！"）在愉悅的氛圍中結(jié)束音樂活動。粉刷匠（歌曲）附:1D 24 5 3 5 35 3 12 4 3 25-5 3 5 35 3 12 4 3 21- 我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子 ，刷得很漂亮。 2 2 4 43 1 52 4 3