關莊中學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結

1、關莊中學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作總結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我校按照縣委、教體局的統(tǒng)一部 署，在教體局第三督導組的指導幫助下，按照教體局深入學習實踐科學發(fā)展觀 活動領導小組辦公室相關要求，結合學校實際，以改造黨員領導干部、黨員教 職工的主觀世界為基點，從社會發(fā)展的客觀需要、教育發(fā)展的客觀規(guī)律、學校 自身的客觀條件、民族教育的客觀實際出發(fā)，強化領導，創(chuàng)新舉措，狠抓落實， 完成了學習調研階段的工作任務，取得了較好的階段性成果。根據(jù)海原縣組織 部關于學校黨支部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段安排意見精 神，現(xiàn)將我校第一階段的工作簡要總結如下：一、明確指導思想，把握

2、方向作為第三批學習實踐活動的試點單位，我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動 的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，圍繞黨員、干部受教育、科 學發(fā)展上水平、師生員工得實惠的總體要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā) 展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構建有 利于科學發(fā)展的機制體制，堅持一手抓校園建設和維穩(wěn)不動搖，一手抓學校管 理和質量提升不動搖，著力于學校的可持續(xù)發(fā)展，準確把握科學發(fā)展觀的重大 意義、科學內涵、精神實質和根本要求，解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，穩(wěn) 步推進學校各項事業(yè)的健康發(fā)展。二、精心組織準備，周密部署1 、校委會班子高度重視，強調“三個到位” 。一是認識

3、到位。學校校委會 充分認識到在學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，把學習實踐 活動作為推動學校新一輪發(fā)展的重要契機，把開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動作為今年黨建工作的首要任務，把學習實踐活動作為增強領導班子治校能力 和執(zhí)政能力的有效手段。二是部署到位。學校校委會成員、全體科任教師利用 周末組織學習時間，認真學習自治區(qū)、市、縣、教體局關于深入學習實踐科學 發(fā)展觀的有關文件和領導講話精神，傳達了開展學習實踐活動的指導思想、目 標要求、基本原則及有關指示精神，就開展活動的有關事項做了明確要求和初 步動員和部署。三是組織到位。校委會成立了由校長羅軍為組長，教務主任武 杰為副組長，校委會其他成

4、員為成員的學習實踐活動領導小組，下設辦公室開 展相關工作。辦公室主任由校委會成員陳勇兼任，教務干事馬旭東為副主任， 具體負責學習活動的開展。形成了一把手總負責，一級抓一級，層層抓落實， 人人都參與的格局。2 、扎實做好準備，確保“四個認真” 。一是認真制定學習實踐活動實施方 案。學校校委會按照中央的決策部署和省委的工作要求，根據(jù)教體局有關會議 精神，結合學校實際，制定了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案。學 校學習實踐活動整體分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段。二是認真 查找影響學校發(fā)展的突出問題。校委會結合中學教育的實際，把學習實踐活動 作為促進學校又好又快發(fā)展的重要機遇，認真找準

5、學校存在的影響和制約科學 發(fā)展的突出問題。校委會按照科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本 方法這條主線進行全面梳理，向師生、社會和家長發(fā)放征求意見表 210 余份， 整理出對學校開展學習實踐活動的意見建議 20 余項。學校在此基礎上， 引導廣 大黨員和干部為學校的科學發(fā)展獻計獻策，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導和 凝聚到加快學?？茖W發(fā)展上來。三是認真凝煉學習實踐活動的主題。校委會把 認真確定學習實踐活動的主題看作是領導班子解放思想、謀劃發(fā)展思路的過程， 強調主題要突顯活動的實效性。經(jīng)過凝煉后的活動主題為“全面推進教育創(chuàng)新， 努力增強辦學活力”，這一主題符合學校目前發(fā)展的實際，使活動的意義和

6、目標鮮明突出，在師生中具有強烈的號召力和凝聚力。四是認真準備學習實踐活動 動員大會。 校委會確定在 9 月 14 日上午召開全校學習實踐活動動員大會， 學習 實踐活動辦公室積極行動，精心為動員大會作好各項準備工作。三、深入搞好動員，夯實起點9 月 14 日上午，學校召開了全校教職工參加的學習實踐科學發(fā)展觀活動動 員大會。教體局學習實踐活動第三督導組組長劉學仁。動員大會上，武剛書記 作了講話，主要包括五個方面的內容：一是深刻認識，全面領會；二是準確理 解，把握內涵；三是圍繞主題，明確目標；四是扎實開展，有序推進；五是高 度重視，強化領導。張升威校長從指導思想、目標任務、基本原則、范圍對象 和方法

7、步驟、保障措施等五個方面宣講了關莊鄉(xiāng)教育系統(tǒng)關于開展學習實踐 科學發(fā)展觀活動的實施意見的主要內容，要求領導干部、黨員教職工要優(yōu)質 高效、創(chuàng)造性地做好三個階段、六個環(huán)節(jié)的工作。教體局學習實踐活動第三督 導組組長劉學仁同志對學習實踐活動動員大會進行了高度評價，一是領導班子 能力強，學校變化大；二是教師精神狀態(tài)好，參會熱情高；三是大會內容重實 際，準備工作實；四是班子重視程度高，黨員信心足。同時，他對我校開展學 習實踐活動提了四點意見和建議：一是作為試點學校，工作任務重，壓力大， 要進一步振作精神，樹立信心，爭創(chuàng)一流；二是學校要保證教育教學工作的正 常開展，要正確處理工學矛盾；三是學校發(fā)展困難大，要

8、緊密結合教育教學工 作實際，努力提高教學質量；四是學校辦學基礎較差，要創(chuàng)新思路，努力解決 突出問題，辦人民滿意教育。四、緊密結合校情，學以致用1、認真組織學習。學校堅持領導帶頭學，干部自覺學，黨員定期學，職工參與學。印制了關莊中學學習調研階段工作計劃安排表 。截至 10 月底，學 校參加集中培訓的人數(shù)達 180 人次，校委會召開專題學習會 4 次，專家、領導 和先進教育工作者分別作報告 1 次，觀看電教片重托兩次，領導干部確定 調研題目 7 個，形成調研報告 7 篇，發(fā)放征求意見表 200 份，召開座談會 2 次， 解決和正在解決群眾反映突出的問題 2 個，建立領導聯(lián)系點 5 個（學校 3 個

9、年 級，文科組和理科組） ，接受教體局第三督導組到校督導檢查 1 次。領導干部和 黨員職工按學校要求做好學習筆記。明確學習“三有”目標，即學習有計劃和 組織、學習有重點和要求、學習有收獲和典型。堅持集體學習和自我學習相結 合，書本學習與實踐學習相結合，采取專題培訓、專家輔導、網(wǎng)絡在線等多種 學習方式，突出學習時效性和靈活性。每位參學人員結合自己的工作實際，撰 寫了三篇學習心得體會。2、豐富學習內容。我校骨干教師、優(yōu)秀黨員李忠孝對我校學習實踐科學發(fā)展觀作了專題講座，教體局第三督導組組長劉學仁同志到校對本次活動進行了 督導，對關莊中學的學習實踐活動給予了充分肯定。為進一步增強廣大教職工 教書育人的

10、責任感和使命感，增強教職工愛校如家的主人翁意識，為學校的科 學發(fā)展、和諧發(fā)展提供智力支撐， 10 月 21 日下午，學校團委圍繞“增進教師 團結籃球友誼比賽”的學習實踐活動主題。另外，由工會牽頭舉辦了為期一周 的“踐行科學發(fā)展觀 - 慶十一'教職工象棋、跳棋比賽” 。3 、結合中心工作。學校舉辦了各年級數(shù)學知識競賽。 9 月 15 日，政教處 啟動了為期兩個月的雙文明評比活動，即文明集體和文明中學生，這是一次以團結、和諧、拼搏、發(fā)展”為主旋律的評比活動，是學校深入學習實踐科學 發(fā)展觀，全面推進素質教育的重要舉措，對進一步促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，具有 十分深遠的意義。為了增進學校與家長的進一

11、步聯(lián)系， 9 月 16 日政教處召開七 年級學生家長會；為進一步強化畢業(yè)班工作，確保教學質量穩(wěn)步提升， 9 月 27日，學校邀請了司法局、派出所、縣中隊等專業(yè)人員對我校師生作了法律方面 的專題講座。 10 月 11 日下午，學校圍繞“明確主題、找準問題、強化措施” 的思路，召開了 2009 級教學分析研討會，主要就紅羊、術臺、楊明等周邊學校 的統(tǒng)考考試情況進行了認真分析總結。學校校級干部、教務處主任、教研組組 長、年級組長及全體教師 31 人參加了會議。4 、搭建學習交流平臺。 10 月 30 日，學校聯(lián)系紅羊、術臺中學籃球隊在我 校舉行了友誼杯籃球賽。同時，學校訂購了一套中共中央黨校求索音像

12、出版社 發(fā)行的深入學習實踐科學發(fā)展觀專題講座音像教材重托 ，適時加強對 黨員干部的理論滲透。5、強化學習宣傳。學校高度重視學習調研階段的宣傳報道，做到校內宣傳和校外宣傳相結合。通過掛橫幅標語、職工大會、全校集會、辦黑板報、班會 課等方式在校內宣傳。教體局學習實踐活動領導小組辦公室以簡報的形式將學 校的工作情況報到了 2 次。同時，學校向教體局學習實踐活動領導小組辦公室 上報了 9 期簡報。五、圍繞學習主題，深入調研1、選準調研主題，豐富調研方式。根據(jù)中共海原縣教體局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室的總體安排部署和我校開展深入學習實踐科學 發(fā)展觀活動實施方案的第一階段要求 ,為總結經(jīng)驗，

13、找準問題，理清思路，促進發(fā)展，進一步組織好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校全體黨員特別是領 導干部結合工作特點，圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力增強辦學活力”的活動 主題，從9月 14 日至 10 月底，以實事求是的態(tài)度， 通過召開黨員、 干部大會、 校委會，發(fā)放調查問卷，與教職工座談，召開聯(lián)系點年級大會等方式分專題進 行了調研，并成立了由校長任組長，各處室主要負責人為成員的調研機構。調 研對象包括教師、學生、政協(xié)委員、鄉(xiāng)政府領導班子、家長代表，通過調研校 委會成員形成了自己的專題調研報告。2、確定調研課題，明確調研方向。學校在廣泛征求意見的基礎上，確定了4 個大專題 8 個子課題進行調研。 在教

14、書育人方面： 主要調研學校如何發(fā)揮 “四 種作用”：激勵教職員工圍繞工作大局發(fā)揮作用，促使教職員工圍繞教學質量發(fā) 揮作用，組織教職員工圍繞培養(yǎng)學生發(fā)揮作用，帶領教職員工圍繞學校發(fā)展發(fā) 揮作用。教師在工作中是否做到“四主動” ：主動參與教學改革實踐，爭做改革 的促進派；主動更新教育觀念，進行教育創(chuàng)新；主動進行業(yè)務培訓和技能提高； 主動爭當教育教學的帶頭人和示范人。在師德建設方面：主要調研班子成員是 否做到“四不”：不講違背黨性、有悖原則之語，不走急躁冒進、偏激狹隘之路， 不做打擊報復、上綱上線之事，不行盲目無序、影響大局之策。廣大教師是否 弘揚“四種精神”：終身從教的獻身精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神

15、、愛生如子的園 丁精神、不甘落后的拼搏精神。在提升內涵方面：主要調研學校如何履行“四 個服務”：為學生服務，為家長服務，為職工服務，為社會服務。教職員工如何 達到“四個提高”：提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè) 績。在促進發(fā)展方面： 主要調研學校如何做到 “四個加強”：加強基礎設施建設， 加強精神文明建設， 加強安全維穩(wěn)教育， 加強學校內部管理。 怎樣深化學校 “四 項特色工作”：愛國主義教育，多媒體教學，留守少年教育，英語特色教育。3、達成調研共識，形成調研成果。一是學校通過科學發(fā)展取得了較好的辦學成績，主要表現(xiàn)在：辦學水平上升；辦學質量提高；辦學規(guī)模擴大；辦學環(huán) 境優(yōu)化；

16、管理水平提升；社會滿意度提高。二是學校發(fā)展存在一定的問題。主 要有：如何使辦學思想和辦學規(guī)劃更好地與時俱進的問題；如何面對教育改革 和教育競爭提高教學質量的問題；如何適應素質教育需要更好地增強教育效果 的問題；如何圍繞新一輪教改需要提升師資隊伍水平的問題；如何結合新形勢 和新任務促進和諧學校建設的問題。三是在如何解決問題方面達成了共識：圍 繞創(chuàng)新思路，提升內涵，解決辦學思想和辦學規(guī)劃方面的問題。堅持策略從實， 教法創(chuàng)新，解決如何進一步提高教學質量的問題。深化養(yǎng)成教育，因地制宜，解決如何進一步增強教育效果的問題。努力優(yōu)化結構，搭建平臺，解決如何進步提升隊伍水平的問題。堅持身體力行，關注民生，解決

17、如何進一步推進校 園和諧的問題。六、開展學習討論，解放思想解放思想是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要內容，是推進科學發(fā)展的 重要前提。 10 月 24-25 日，學校校委會組織全體教師以教研組為單位進行了解 放思想大討論。討論中學校聯(lián)系實際，圍繞近 2 年來，學校在教育改革中、在 教學科研快速發(fā)展中有哪些起到了怎樣的示范帶頭作用；在學習討論中認真回 顧學校的發(fā)展歷程，分析調研學校積累了哪些積極的創(chuàng)新與探索；廣大黨員干部、教師、學生在辦學實踐中有哪些新鮮經(jīng)驗得以總結、推廣和扶植，且取得了好的成績；按科學發(fā)展觀的要求，調查研究、查找影響學校發(fā)展的突出問題和經(jīng)驗教訓。通過解放思想大討論，黨員干部在以

18、下一些理論和現(xiàn)實問題上初步形成了共識。1、學校貫徹落實科學發(fā)展觀，第一要務是推動學校在原有發(fā)展基礎上的進步發(fā)展，核心是堅持“以人為本”的人本理念；發(fā)展的基本要求是正確處理學校發(fā)展中的各種矛盾，堅持人才培養(yǎng)、質量提高與校園和諧等方面全面協(xié)調 可持續(xù)；做到統(tǒng)籌兼顧是學?？茖W發(fā)展的根本途徑。2、建立人才高地是學?？茖W發(fā)展的持續(xù)動力?？茖W發(fā)展觀的核心是“以人為本”。這不僅說明“發(fā)展目的為了人” ，同樣意味著“發(fā)展力量依靠人” 。通過 學習討論，我們認為，作為民族地區(qū)的一所省級示范性高中，更需要高素質的 人員隊伍加以引領和支撐。高素質的師資隊伍是學?？茖W發(fā)展的保證。3、按照科學發(fā)展觀的要求加強干部隊伍建

19、設是學校科學發(fā)展的關鍵。通過解放思想大討論，我們認為學校領導干部是各項方針政策的制定者和落實者， 是承擔學校教學、科研、行政管理工作的中堅力量，是學校組織核心競爭力的 重要因素，在學校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著主導作用。加強干部隊伍建設同樣是“科 學發(fā)展以人為本”的重要體現(xiàn)。4、構建和諧校園既是學?？茖W發(fā)展的前提條件，也是學校科學發(fā)展的必然結果。在學習討論中我們認識到，和諧校園是學校事業(yè)科學發(fā)展的保障性基礎， 而后勤服務體系的科學管理理直接關系到校園是否和諧。因此，我們認為需要 統(tǒng)籌兼顧加強學校后勤改革和服務管理工作，建立起協(xié)調機制，從而構筑學校 科學發(fā)展的后勤服務保障體系。同時，要通過調整各方面的矛盾

20、，不斷強化黨 的建設，努力實現(xiàn)干部之間、干群之間、師生之間、教師之間、家校之間、學 校與社會之間的“六大和諧” 。5、實事求是的學習實踐思路是促進學校科學發(fā)展的有效舉措。通過討論我們認識到，做到“五個結合” 、實現(xiàn)“五個改觀”是目前學校需要進一步做好的 工作和努力達到的目標。即將深入學習實踐科學發(fā)展觀與校園硬化建設相結合， 與維穩(wěn)反分裂保平安相結合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相結合，與開展愛國主義教 育相結合，與學校教風、學風、校風建設相結合，使辦學條件迅速改觀，管理 水平不斷改觀，辦學規(guī)模逐漸改觀，教育質量年年改觀，辦學效益日益改觀?？傊趯W習調研階段，學校重點落實“四會一調研” ：即動員會、專題輔 導報告會、學習心得交流會、 征求意見座談會和專題調研。 主動進行 “三對比”， 即:對比中央、省委、教體局的部署安排，看學習調研是否做到形式活、內容實、 效果好，黨員是否全員參加學習培訓；對比解放思想學習討論活動，看思想認 識是否進一步深化，調研成果是否進一步轉化；對比學校科學發(fā)展的要求，看 黨員干部是否形成共識，邊學邊做是否落到實處。主要做了“抓組