拼音總復習教案

1、漢 語 拼 音 總 復 習 教 學 設 計一、導入師:小朋友，你們喜歡小動物嗎？今天，老師為大家?guī)韮芍豢蓯鄣男游铮?，它們來了！呦，小猴子今天怎么這么高興呀？原來今天是他的好朋友小豬的生日！小兔子也來了，它在想，要送什么禮物給小豬呢？不急，它們決定一邊走一邊想。小朋友，你們愿意和它們一同上路，到小豬家慶祝生日嗎？好，讓我們一起出發(fā)。二、 聲母復習1、出示聲母表干什么呢？請聽聽聲母士兵的話:“同學們，你們要去小豬家嗎？那先得過我們這個聲母關，我們隊伍里面有許多相似的兄弟，如果你們把它們找出來，并且讀準確，那我們就放你們過去。”2、學生匯報相似的聲母，老師在黑板上直接板書聲母重點輔導學生讀好z

2、-zh、c-ch 、s-sh三組聲母發(fā)音，首先讓學生說出平舌音和翹舌音的發(fā)音區(qū)別，然后讓學生重點認讀。3、學生唱聲母歌，為自己加油。三、韻母復習1、出現(xiàn)打亂順續(xù)的二十三個韻母師:我們一邊唱一邊走，又遇上了一群韻母寶寶，你們還記得它們嗎？請你和它們打打招呼吧！學生自由認讀韻母2、給二十三個韻母分類 ，注意特殊韻母er師:今天這群韻母寶寶遇到麻煩了。原來它們忘了回家的路，請熱心的同學動動腦筋，把它們送回家。分別出示單韻母、復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母四間空房子，請學生把相對應的韻母送回自己的家。提出er 是特殊韻母。理解復韻母時讓學生找出樣子很相像的韻母雙胞胎ui-iu、ei-ie理解前鼻韻母和后鼻

3、韻母時讓學生自己發(fā)現(xiàn)它們之間存有的規(guī)律，協(xié)助學生認記。讓學生說出它們發(fā)音的區(qū)別，重點認讀。3、學生唱韻母歌，高興上路。四、整體認讀音節(jié)復習1、展示整體認讀音節(jié)和其它音節(jié)師:整體認讀音節(jié)躲在草叢里和我們捉迷藏呢，請同學們把它們認出來，用筆把它們?nèi)Τ鰜怼?、學生做小練習。3、找一個同學上臺展示答案。（請一個沒有把全部整體認讀音節(jié)圈出來的學生上臺展示練習，其他同學一起協(xié)助他，這名學生當場改正。最后這學生帶讀音節(jié)，讀對了全班跟讀。）4、學生唱整體認讀音節(jié)歌，繼續(xù)上路。五、音節(jié)拼讀復習1認讀不同類型的音節(jié)師:我們又高高興興地上路了，來到山坡上，看到一群音節(jié)朋友正玩得高興呢！你理解它們嗎？請你把理解的名字

4、念出來?。?） 學生自由認讀Shoujuan yusan shuiguo caomao mianbao wangyuanjing danjinghe shizi laolu xiongmao kongque changjinglu yingbi shuzi hudie baicai gege meimei （2） 個別匯報（能夠找一些拼讀水平不大好的學生，當他出現(xiàn)拼讀錯誤時，大家一同協(xié)助他）（3） 同桌兩人互相協(xié)助，一人讀，一人聽，當對方不懂時，同桌教讀，兩人一同進步。2、讀一讀:一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。然后請小朋友角色扮演青蛙。3、發(fā)卡片，老師說詞組，小朋友迅速排出拼音。六、到達小豬家，唱生日歌為它慶祝生日。最后齊說拍手歌：你拍一，我拍一，拼音字母做游戲；你拍二，我拍二，單韻母寶寶有6個；你拍三，我拍三，生母寶寶23；你拍四，我拍四，j q x遇小V，小小眼睛要摘去；你拍五，我拍五，er是個特殊的韻母；你拍六，我拍六，聲調(diào)帽子不能丟，有a在時給a戴，a要不在oe戴，要是iv一起來，誰在后面給誰戴；你拍七，我拍七，復韻母真有趣，多是單韻母在一起，合成一個音來要牢記；你拍八，我拍八，來背整體認讀音節(jié)吧(zhi chi shi ri