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文檔簡介

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會一、活動目標(biāo): 教育學(xué)生從小培養(yǎng)良好習(xí)慣, 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人二、活動形式 :故事、歌曲、三句半 、兒歌。三、活動準(zhǔn)備: 1搜集培養(yǎng)好習(xí)慣的有關(guān)資料。 2編寫部分節(jié)目材料和串連詞。3.引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣。四、活動過程1各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 2全體起立 3出旗(奏樂、敬禮、禮畢,全體隊(duì)員必須立正目送隊(duì)旗行 進(jìn))4唱隊(duì)歌5中隊(duì)長講話6.活動過程 中隊(duì)長:全體起立,請各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。 小隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)長, 1 小隊(duì)?wèi)?yīng)人實(shí)到人,報(bào)告完畢。 中隊(duì)長:接受你的報(bào)告?;ハ嘈嘘?duì)禮。人實(shí)到人,報(bào)告完 畢。中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到人實(shí)到人, 報(bào)告完畢, 請指示

2、。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝你們活動取得成功。中隊(duì)長:全體起立,出旗,中隊(duì)長:唱隊(duì)歌。中隊(duì)長:親愛的隊(duì)員們,孑L子曾經(jīng)說過:少成若天性,習(xí)慣如自然。我們是祖國的花朵,是和諧社會的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的,要迎接未來的挑戰(zhàn),我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們,只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,將來一定能夠成就大 事業(yè)。今天,我們隊(duì)會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家共 同努力,把這次活動搞好。我宣布:四年級中隊(duì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!(主持人上臺)甲:積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。乙:習(xí)慣是人生的主宰,我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。甲:同學(xué)們,讓我們從小將“好習(xí)慣,好

3、人生”的種子埋下,乙:用恒心去澆灌,合:成就我們生命的精彩!甲:請欣賞第一小隊(duì)為我們帶來的節(jié)目拍手歌。大家歡迎。(節(jié)目表演)乙:說的可真好,可是我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課的時(shí)候好做小動作,不交作業(yè),寫字馬虎,這些習(xí)慣可不好。請聽故事馬小虎 。(講故事)甲:細(xì)心如果是你的習(xí)慣,成就就是你的朋友;乙:粗心如果是你的習(xí)慣,失敗就是你的朋友; 甲:改掉了粗心的毛病,失敗也可以改道。請欣賞第二小隊(duì)的節(jié) 目好習(xí)慣(節(jié)目表演)甲:種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣。乙:種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格。 甲:種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生 呢?請聽相聲好學(xué)生壞學(xué)生 。(節(jié)目表演)乙:都是學(xué)生差距咋就這么大

4、呢?真是童年不同樣??! 請欣賞歌 曲童年。甲:提醒大家仔細(xì)聽哦 ! 這首歌曲里主人公有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí) 慣?聽完后發(fā)言。(聽歌曲)乙: 請大家自由暢談。(請同學(xué)進(jìn)行發(fā)言)在這一首歌曲里, 我聽出了主人公上課開小差, 想著外面的世界 有多么的精彩,我的發(fā)言完畢,謝謝大家。 甲:同學(xué)一定用心去聽這首歌了下面請同學(xué)進(jìn)行發(fā)言: 這首歌曲里的主人公上課不認(rèn)真聽講,想著下課,想著放學(xué), 最后還說是一個(gè)迷迷糊糊的童年,這是不對的。我的發(fā)言完畢。乙:的發(fā)言很精彩,相信在他的身上,也不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。甲:接下來請同學(xué)發(fā)言:我發(fā)現(xiàn)小主人公上課不認(rèn)真聽,逃課,作品也不按時(shí)完成,我的 發(fā)言完畢,謝謝大家。乙:同學(xué)確

5、實(shí)有一雙火眼金精哦。甲:下面請同學(xué)發(fā)言:他上課不認(rèn)真聽,想象著外面的世界,上著課的時(shí)候就盼望著放 學(xué),這是不對的,我的發(fā)言完畢,謝謝乙:不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣充斥在我們四周,不知不覺的影響著我們,最明顯的就是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上的。 大家有沒有信心改掉壞習(xí)慣,養(yǎng) 成好習(xí)慣?(同學(xué)回答)甲:我們班同學(xué)都是好樣的,請聽三句半養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣 (表演節(jié)目)乙:心動不如行動,其實(shí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一只紙老虎,只要我 們擁有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志與信心,就能夠?qū)⑵浯虻埂<祝鹤屛覀儚默F(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合:做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來。乙:請聽大合唱少年少年祖國的春天甲:昨日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,已經(jīng)經(jīng)造就了今日的我們。乙:今日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,決定明天的我們。甲:親愛的同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,讓我們?nèi)巳伺?,使自己擁有一個(gè)良好的

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