人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《古人談讀書(shū)》同步練習(xí)A卷

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課古人談讀書(shū)同步練習(xí)a卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1. （7分） 給下列漢字選擇正確的讀音。 勻_(yún jn)    皺_(zòu  zhòu)     撒_(s  s) 束_(shù sù)     映_(yìng yìn) 

2、0;    稱_(chèn  chn) 2. （7分） 看圖補(bǔ)全音節(jié)。 _      _    _      _3. （3分） 望文生義（選擇劃線字的含義。 絕：a獨(dú)特的，精湛的    b絕對(duì)，一定的    c稱奇的，少有的    d斷絕最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。_、_曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師

3、傅那手絕活，一直半信半疑。_他一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕。_4. （2分） 選擇正確的答案填空。憶江南是一首_。a . 曲    b . 詞    c . 詩(shī)    5. （2分） 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 這粒鈕扣在草叢中被偵察人員_發(fā)現(xiàn)，為偵破這個(gè)案件提供了重要的線索。這種航天器進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開(kāi)始工作，可以_到來(lái)自各方面的信息?？磥?lái)，這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨_的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。祖沖之經(jīng)過(guò)認(rèn)真的實(shí)際_，敢于懷疑前人的學(xué)說(shuō)，敢于推翻前

4、人的錯(cuò)誤結(jié)論。a . 偶然   搜集   腐蝕   考查    b . 偶然   搜集   侵蝕   考核    c . 偶爾   收集   侵蝕   考查    d . 偶爾   收集   腐蝕   考核   

5、; 6. （3分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 大青樹(shù)下的小學(xué)描寫(xiě)了各民族的小學(xué)生_、來(lái)到學(xué)校、_和下果時(shí)的情景，展示了孩子們幸福的學(xué)生生活，體現(xiàn)了各民族間的_。 （2） “當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛?！边@是課文_中的句子，作者是印度詩(shī)人_。 （3） 不懂就要問(wèn)講了_小時(shí)候的故事。 （4） 牧童騎黃牛，_。意欲捕鳴蟬，_。 7. （3分） 解釋下列詞句： （1） 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。 （2） 干將發(fā)硎，有作其芒。 （3） 奇花初胎，矞矞皇皇。 8. （5分） (2019·雁江) 背誦理解填空。 （1） 孔子不能決也。兩小兒笑

6、曰：“_” （2） 人的天職在于_。（波蘭哥尼白） （3） 寓情于景是古詩(shī)常用的表現(xiàn)手法。王維在送元二使安西中，首先刻畫(huà)了一幅春雨晨景圖：“渭城朝雨混輕塵，_?！痹?shī)句中的“_”字與“留”諧音，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的_;黃鶴樓送孟浩然之廣陵中，“孤就遠(yuǎn)影碧空盡，_”一句，景中有情，詩(shī)人_（姓名）目送友人遠(yuǎn)去時(shí)的惆悵寄于景中，耐人尋味。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9. （12分） 課內(nèi)閱讀。 水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯

7、聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（1） 用橫線畫(huà)出這段選文的中心句。 （2） 在選文中找出擬聲詞，并寫(xiě)下來(lái)。 （3） 選文中的劃線句運(yùn)用_修辭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了水的_。 （4） 當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)他們便流向小溪_、_。 （5） 一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)在什么時(shí)候開(kāi)始？ 10. （13分） 課外閱讀。 有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到有人從媽媽那得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來(lái)不及給我 一件禮物！”一天，孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水

8、模糊了雙眼，不小心撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為什么哭？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從你出生那天起，媽媽就把整個(gè)世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你       的眼睛，讓你去       世界；給了你  

9、     的耳朵，讓你       世界；給了你強(qiáng)壯的雙腿，讓你去       世界；給了你一雙靈巧的手，讓你去       世界。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。    老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活去熱愛(ài)這個(gè)世界?！保?） 給短文擬一個(gè)題目：_。 （2） 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。 改造   靈敏   觀察   明亮   傾聽(tīng)   走遍（3） 短文第二自然段中“徘徊”是什么意思？孩子為什么獨(dú)自在街上徘徊？ （4） 讀了老人的最后一句話，我想對(duì)孩子說(shuō)： _ 。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考點(diǎn)