中考專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練記敘文：理清記敘順序,體會(huì)表達(dá)作用(知識(shí)點(diǎn)+針對(duì)訓(xùn)練)

1、中考專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練記敘文：理清記敘順序，體會(huì)表達(dá)作用(知識(shí)點(diǎn) + +針對(duì)訓(xùn)練) 一、 知識(shí)指要： 記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N，其中最為常用的是順敘、 倒敘和插敘。 順敘是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。 通常有三種方法：完全按時(shí)間順序記 敘。如偉大的悲劇一文，就是按照時(shí)間的推移，記敘了一批勇敢的探險(xiǎn)家探險(xiǎn)的過(guò)程。 以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序來(lái)敘述事件以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來(lái)敘述事件。順敘的作用： 條理清楚，脈絡(luò)分明。 倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述， 然后再?gòu)?事件的開(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 倒敘有三種情況：看眼前的事，聯(lián)想到以往的事

2、， 從現(xiàn)在的角度去追敘往事。如魯迅的風(fēng)箏 ，“我”由眼前北京冬季天空浮動(dòng)的風(fēng)箏，回憶 起小時(shí)候不許弟弟放風(fēng)箏、 做風(fēng)箏的故事。把當(dāng)前的情況和過(guò)去的情況加以比較。 先寫(xiě) 事情的結(jié)局，再敘述事情的緣由。如走一步，再走一步一文，開(kāi)頭寫(xiě)到“那是費(fèi)城七月 里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到” ，為什么會(huì)記憶 的這樣清楚？作者在后文敘述了童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，交待了事情的緣由。 插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中， 為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物， 暫時(shí)中斷敘述的線 索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。插敘有兩種： 插入的 內(nèi)容跟主要情節(jié)的時(shí)間有關(guān)聯(lián)， 在

3、敘述過(guò)程中插入一段從前發(fā)生的事情。 如紫藤蘿瀑布， 作者由眼前的紫藤蘿花想到了十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿花，插敘了一段對(duì)往事的回 憶。是對(duì)人物或情況作一些說(shuō)明介紹， 跟中心事件的時(shí)間順序沒(méi)有什么關(guān)系。如 羚羊木 雕一文，在介紹萬(wàn)芳時(shí)，就插敘了萬(wàn)芳與“我”的友誼。 二、 考查方向： 記敘的順序及其作用。 三、 能力提升： 1 1 根據(jù)記敘順序的特點(diǎn)來(lái)判斷文章使用了哪種記敘的順序。 (1) 順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致， 所以只要把握住文章所記敘的事情的脈絡(luò)就可以正確判斷。 (2) 倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順 敘

4、的方法。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，有明顯的界限， 而且有必要的文字過(guò)渡， 抓住這些關(guān)鍵的 過(guò)渡性的詞語(yǔ)，就能正確判斷了。 3 3）插敘是為了表達(dá)文章中心的需要，有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有 時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說(shuō)明。插敘位置一般都位于文章中間部分。 2 2倒敘和插敘的區(qū)別。 倒敘是把事件的結(jié)果提到開(kāi)頭來(lái)說(shuō)， 然后再順敘全文的中心事件， 最后再回到倒敘與順 敘的接榫的地方上來(lái)， 結(jié)束全文。 倒敘內(nèi)容是文章的主要部分之一 ，只是敘述順序上的變化 ， 位置在前。 插敘是在順敘中心事件的過(guò)程中插入有關(guān)的另一事情的敘述 ， 敘完接著順敘中心事件。 插敘的內(nèi)容是一個(gè)片段 ，它不是文章的主要內(nèi)

5、容； 插敘的部分是安排在順敘的過(guò)程之中， 位 置居中。插敘的目的，有時(shí)是為了對(duì)某事件做注釋、說(shuō)明，有時(shí)是為了突主題。 四、針對(duì)訓(xùn)練 鎖王（2017 2017 山東煙臺(tái)） 連日來(lái)， 鎖王卞明都愁眉不展， 幾家房地產(chǎn)公司的老板紛紛打來(lái)電話， 要求退掉已經(jīng) 訂好的防盜門(mén)。往日門(mén)庭若市的銅星鎖廠突然間變得冷冷清清。 這都是讓那小偷害的！ 近段時(shí)間以來(lái)， 藍(lán)月、 紫橋等多個(gè)小區(qū)都發(fā)生了小偷入室的現(xiàn) 象，這些失主家有一個(gè)共同點(diǎn)， 那就是都安裝了銅星牌防盜門(mén)鎖或保險(xiǎn)柜鎖。 但是讓人無(wú)法 理解的是， 小偷破門(mén)而入竟然沒(méi)有拿走任何東西， 這不是明擺著沖卞明這個(gè)鎖王來(lái)的嗎？卞 明如何能再擔(dān)得起鎖王的美譽(yù)？ 為了扭

6、轉(zhuǎn)乾坤， 讓銅星鎖廠起死回生， 卞明決定設(shè)計(jì)出技術(shù)指標(biāo)更過(guò)硬的防盜門(mén)鎖和 保險(xiǎn)柜鎖。此后，卞明閉門(mén)謝客，專(zhuān)心研究，終于設(shè)計(jì)出了兩種新鎖。樣鎖做好后，卞明為 了挽回聲譽(yù)，策劃了一場(chǎng)名為“鎖王求敗”的擂臺(tái)賽，只要有人能在二十分鐘內(nèi)將卞明設(shè)計(jì) 的兩把新鎖全部打開(kāi)，就獎(jiǎng)勵(lì)十萬(wàn)元。如果到最后，誰(shuí)都不能打開(kāi)卞明設(shè)計(jì)的新鎖，那么卞 明還是鎖王。 擺好了播臺(tái)， 卞明不由得想起了早些年同是鎖廠工人的大師兄古義和師弟孔禮。 鎖廠 破產(chǎn)后， 古義和卞明分別辦起了小型的鎖廠。 卞明憑借不斷改進(jìn)鎖的防盜技術(shù)以及略勝一籌 的營(yíng)銷(xiāo)手段， 擠掉了資金困難的大師兄古義。 如今古義是公安局備案的開(kāi)鎖專(zhuān)家， 而另一邊 聽(tīng)說(shuō)孔禮以手

7、中開(kāi)鎖的技術(shù)在社會(huì)上闖蕩，卻不小心走上了歪路，不知道現(xiàn)在身在何方。 這個(gè)小偷，會(huì)是誰(shuí)呢？ 開(kāi)鎖擂臺(tái)賽正式開(kāi)始了。卞明在擂臺(tái)上貼出了一副橫批為“鎖王求敗”的對(duì)聯(lián)。 卞明 對(duì)臺(tái)下的人說(shuō)： “有人稱(chēng)我為鎖王， 是因?yàn)槲疑a(chǎn)的鎖小偷打不開(kāi)， 如今我也來(lái)求敗， 看看 我還是不是鎖王！ ” 一晃二十天過(guò)去了， 各路英雄好漢都信心滿滿地登上擂臺(tái)， 但一把鎖也沒(méi)打開(kāi)， 然后 又都心有不甘地離去。 終于到最后一天了， 卞明讓工作人員把兩把新鎖擺在兩朵大紅花前， 如果今天下午五 點(diǎn)之前還沒(méi)有人能打開(kāi)這兩把鎖，他就宣布這兩把鎖為鎖王并舉行慶典。 擂臺(tái)上依舊風(fēng)平浪靜，期待的精彩沒(méi)有出現(xiàn)。 快到下午五點(diǎn)了， 主持人就要

8、宣布結(jié)果， “我來(lái)試試！ ”一位兩鬢斑白的老者不慌不忙地走上臺(tái)來(lái)。 卞明一看，面露喜色， 連忙站起來(lái)。來(lái)人正是卞明的大師兄古義。他是在公安局里備 案的鼎鼎有名的開(kāi)鎖專(zhuān)家，曾義務(wù)為市民開(kāi)鎖，分文不取。 ? ?古義走到鎖前， 從懷里掏出了一個(gè)小小的工具， 然后將工具插入.防盜門(mén)鎖孔中。 圍觀 的人們一下子安靜下來(lái)，偌大的擂臺(tái)場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲。 ? ?幾分鐘過(guò)去了，古義面色凝重起來(lái)。 ? ?突然，“咔嗒”一聲，防盜門(mén)鎖瞬間被打開(kāi)了！古義憑借手中細(xì)如發(fā)絲的工具，竟然 把鎖王研制的新型防盜門(mén)鎖打開(kāi)了 ！ ? ?卞明的心咯瞪一下，毀他名聲的難道是大師兄古義 ？ ? ?古義把打開(kāi)了的鎖舉起來(lái)， 向觀眾展示了一

9、下， 然后放下防盜門(mén)鎖， 徑直去開(kāi)保險(xiǎn)柜 鎖。臺(tái)上臺(tái)下都出奇地安靜 ? ?古義用細(xì)如發(fā)絲的工具慢慢地探向.保險(xiǎn)柜鎖的鎖孔。 大師兄為人忠厚，當(dāng)年就是怕傷 了師兄弟間的和氣，選擇了退讓。結(jié)果這一退讓?zhuān)鴶∪缟降?，產(chǎn)品滯銷(xiāo)又遭資金鏈斷裂， 他的鎖廠被迫倒閉了。大師兄不可能壞我的名聲的。那么，會(huì)是師弟孔禮？鎖廠破產(chǎn)后，孔 禮竟然去偷竊，最后還被判了刑，出獄后還要讓古義照顧他。 ? ? “時(shí)間到！ ”古義遺憾地拿出小工具，對(duì)囷觀的人們說(shuō)：“我沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)打開(kāi) 這把鎖。恭喜，它是新的鎖王。” ? ?卞明欣慰地說(shuō)：“我?guī)熜止帕x是開(kāi)鎖專(zhuān)家，他都不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部打開(kāi)我的鎖， 那么我宣布，我的銅星牌

10、鎖是一一” ? ? “慢！我來(lái)試試！ ”只見(jiàn)一個(gè)人一閃而過(guò)，從容地走上臺(tái)來(lái)。卞明噎住了。 ? ?人群中有位原鎖廠的老職工， 認(rèn)識(shí)此人：“他是我們?cè)i廠的工人孔禮， 以前就沒(méi)有 他開(kāi)不了的鎖。” 刀孔禮來(lái)到保險(xiǎn)柜鎖前，誰(shuí)也不看，他的手中忽地現(xiàn)出一物， 金光閃閃，竟是一絲軟金。 他不慌不忙地將軟金伸進(jìn)了鎖孔。 2222 主持人看著手表，大聲地報(bào)時(shí)： “還有兩分鐘! 2323 孔禮的手指時(shí)而像柔軟的氷波一樣起伏，時(shí)而又靜止不動(dòng)。開(kāi)鎖手法果然不同凡響。 24 24 還有一分鐘！”主持人的聲音剛落，傳來(lái)一聲輕微的響聲保險(xiǎn)柜鎖被打開(kāi)了。 現(xiàn)場(chǎng)一陣喧嘩！ 2525 新鎖都被打開(kāi)了，卞明這個(gè)鎖王被打敗了，卞明

11、梗著脖子說(shuō)； “這次開(kāi)鎖的獎(jiǎng)金歸孔 禮了?！?2626 孔禮卻冷冷地對(duì)卞明說(shuō)：“這幾年，我專(zhuān)開(kāi)銅星牌鎖，就是恨你不講師門(mén)情義，逼垮 了大師兄的鎖廠?！?2727 卞明和古義都沒(méi)有想到孔禮會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)，一時(shí)間兩人無(wú)比震驚。 2828 卞明真誠(chéng)地說(shuō)：“孔禮，我們之間一定有什么誤會(huì)。請(qǐng)相信，我是真心想研制出安全 的鎖，為老百姓服務(wù)的。當(dāng)年的競(jìng)爭(zhēng)，我并沒(méi)有使什么見(jiàn)不得人的手段。 ”卞明的解釋孔禮 并不接受。 2929 古義上前說(shuō)：“我的頭腦不如卞明靈活，創(chuàng)新點(diǎn)子不多，破產(chǎn)也是遲早的事，怨不得 卞明。再說(shuō)，當(dāng)初卞明勸我和他合作，也是我拒絕的。倒是你，學(xué)開(kāi)鎖是為了能制造出更牢 固的鎖，守護(hù)住人們的財(cái)產(chǎn)

12、安全。 你怎么能本末倒置， 專(zhuān)門(mén)開(kāi)鎖了呢？師傅的教導(dǎo)你咋忘了 呢？這么多年了，你也該走一條正道了。 ” 孔禮看著古義，想著自己從監(jiān)獄里出來(lái)一直都是古義在照顧和接濟(jì)他， 良久，一行熱 淚流了下來(lái)。 ? ?幾天后，孔禮又再次來(lái)到了公安局，不過(guò)不同的是，以前他是被警察抓來(lái)的，這次是 他的兩位師兄陪他來(lái)的。 3232 兩年后，卞明和古義、孔禮共同設(shè)計(jì)出了一款新的防盜鎖， 這把鎖在全國(guó)鎖王大賽中 一舉奪魁。（文章有刪改） 1.1. 小說(shuō)中，“鎖王”指 _ 。 2.2. 速讀文本，概括人物的主要特點(diǎn)。 人物 共性 個(gè)性 古義 為人忠厚、善良、樂(lè)于助人 卞明 頭腦靈活、勇于創(chuàng)新、愛(ài)惜榮譽(yù) 孔禮 3.3.第段

13、在記敘順序上屬于 _ ，其作用是 _ 4.4. 下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，體現(xiàn)了人物怎樣的心理變化? （古義）然后將工具插入.防盜門(mén)鎖孔中。 古義用細(xì)如發(fā)絲的工具慢慢地探向.保險(xiǎn)柜鎖的鎖孔。 5.5. 下面對(duì)小說(shuō)理解有誤.的一項(xiàng)是（ ） A.A. 卞明策劃“鎖王求敗”擂臺(tái)賽，是為了挽回自己的聲譽(yù)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)乾坤，讓銅星鎖廠起死 回生。 B.B. 第段寫(xiě)各路英雄好漢開(kāi)鎖失敗， 無(wú)功而返，從側(cè)面表現(xiàn)了新鎖質(zhì)量之高， 開(kāi)鎖難度之大。 C.C. 第創(chuàng)段“現(xiàn)場(chǎng)一陣喧嘩”，屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，“通過(guò)開(kāi)鎖后現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)，表現(xiàn)了開(kāi) 鎖者的技藝高超。 D.D. 小說(shuō)結(jié)尾新鎖王的誕生，表明事業(yè)成功要恪守職業(yè)操守、 具備創(chuàng)

14、新精神，更需要團(tuán)隊(duì)的合 作。 參考答案 1.1. 別人打不開(kāi)（技術(shù)指標(biāo)過(guò)硬）的鎖和這種鎖的設(shè)計(jì)者。 （大意對(duì)即可） 22技術(shù)高超、重（師門(mén)）情義。知錯(cuò)能改、法律意識(shí)淡薄（做亊手段偏激） 。（大意對(duì)即 可） 3.3. 插敘；補(bǔ)充故亊情節(jié)，交待人物關(guān)系，同時(shí)為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆（或作鋪墊） 。（大 意對(duì)即可） 4.4. “插人” “探向”兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出古義由從容、自信到試探、謹(jǐn)慎的心理變化。 （大意對(duì)即 可） 5.5. C C （本題綜合考查理解文意、分析寫(xiě)法、分析描寫(xiě)方法和分析理解結(jié)尾內(nèi)涵的能力。 A A 項(xiàng)， 針對(duì)一段而設(shè)，答案藏在第段首；B B 項(xiàng)，探究第段上下文語(yǔ)境， 由第段的內(nèi)容看，

15、 確定運(yùn)用側(cè)面烘托方法，突出新鎖質(zhì)量高，開(kāi)鎖難度大； C C 項(xiàng)，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)或側(cè)面描寫(xiě)， 分析作用時(shí)，應(yīng)該說(shuō)“通過(guò)開(kāi)鎖后現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)，側(cè)面烘托開(kāi)鎖者的技藝高超。 ” D D 項(xiàng)， 探究上文語(yǔ)境，通過(guò)“鎖王求敗”擂臺(tái)賽的始末，和卞明、古義、孔禮師兄弟三人的人生糾 葛以及最后的結(jié)果，推究出事業(yè)成功需要具備的幾個(gè)要素。 ） 至深至純師生情 （2017 河北） 與周有光先生二三事 我在北京大學(xué)中文系讀書(shū)時(shí)， 系里曾邀請(qǐng)周有光先生給我們講授文字改革課程， 這樣， 我便有幸成了先生的學(xué)生。后來(lái)，我和先生的來(lái)往增多。 成功。 20002000 年 2 2 月初，我向上海文化出版社總編輯郝銘鑒先生提及為周

16、先生出版文集的事。 郝先生對(duì)周先生素來(lái)敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光語(yǔ)文論集 ，并由他自己擔(dān)任 責(zé)編， 不過(guò)要我大力協(xié)助。我把這件事報(bào)告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂 合同時(shí)，特別注明“主編是蘇培成” 。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時(shí)，刪去了這句 話。因?yàn)檫@些文章是周先生的著作， 我很愿意做一點(diǎn)編輯加工，談不到什么名利。 這部論集 出版時(shí)沒(méi)有具體署名由誰(shuí)主編， 只在 出版說(shuō)明里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué) 蘇培成同志承擔(dān)” ，這就足夠了。 我和周先生很快就開(kāi)始了論集的編選。 周先生極為認(rèn)真， 經(jīng)過(guò)多次往返商討， 最后取 得一致意見(jiàn)。 前三卷收錄七種單行本著作， 第四卷

17、收單篇論文。 每一卷文稿先由我復(fù)印做編 輯加工，整理好后由周先生審定。周先生同意后，寄到出版社。我、周先生和出版社三方面 合作愉快，工作進(jìn)展順利。論集出版后，郝先生親自帶著樣書(shū)來(lái)京，我們一齊到周先生家。 周先生專(zhuān)注地翻看樣書(shū)，表示滿意，至此，我終于了卻了這樁心事。 2007 2007 年 5 5 月，吳玉章基金委員會(huì)開(kāi)展第五屆人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。我看到征 集評(píng)獎(jiǎng)作品公告后，按要求買(mǎi)了三部周有光語(yǔ)文論集 ，親自送到中國(guó)人民大學(xué)科研處申 請(qǐng)參評(píng)。事有湊巧，過(guò)了不久，我收到吳玉章基金會(huì)的聘書(shū)，聘請(qǐng)我為這次評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委。我 被分在語(yǔ)言學(xué)著作評(píng)選小組，組長(zhǎng)是胡明揚(yáng)先生。 8 8 月份，評(píng)選開(kāi)始。我所

18、在的小組專(zhuān)門(mén)召 開(kāi)專(zhuān)家座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)。座談會(huì)上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說(shuō)： “我認(rèn)為在語(yǔ)言學(xué)類(lèi)參 評(píng)的圖書(shū)中，只有周有光語(yǔ)文論集夠得上特等獎(jiǎng)！ 周有光語(yǔ)文論集最后被評(píng)為特等獎(jiǎng)。 在那次評(píng)選中，有一部參評(píng)圖書(shū)是圖畫(huà)文字說(shuō)與人類(lèi)文字的起源 我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集， 為此也和幾家出版社聯(lián)系過(guò)， 但都未能 他的意見(jiàn)得到了其他專(zhuān)家的響應(yīng)， 。胡明揚(yáng)先生要 我仔細(xì)看看這本書(shū)， 提出初步的意見(jiàn)供各位評(píng)委參考。 我認(rèn)真讀了這本書(shū)， 可是有的地方自 己也拿不準(zhǔn)。我就想起了周先生，他是這方面的專(zhuān)家。我把書(shū)轉(zhuǎn)給周先生， 周先生寫(xiě)來(lái)的讀后意見(jiàn)。大意是： “把漢字說(shuō)成是表意文字。不妥。這種舊說(shuō)法，不符

19、合事 實(shí)。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的意音文字。 ”“書(shū) 中胡亂混淆語(yǔ)言學(xué)和文字學(xué)。 不妥。文字學(xué)在邏輯分類(lèi)上屬于語(yǔ)言學(xué)， 但是語(yǔ)言學(xué)的理論不 能胡亂用于文字學(xué)。 ” 雖然這部作品最后落選，未能獲獎(jiǎng)，但書(shū)中引用的美國(guó)學(xué)者 D.S.D.S.白瑟拉托文字以 前(Before Writing Before Writing )中的話引起了周先生的注意。周先生沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，很想讀一讀。 他對(duì)我說(shuō)， 你看看北大圖書(shū)館有沒(méi)有。我到北大圖書(shū)館一查， 還真有， 于是借出來(lái)給周先生 送去。那時(shí)周先生已經(jīng) 102 102 歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書(shū)交給他。 這是本很厚的英文 書(shū)，但不到半個(gè)月，周先生就把書(shū)讀完了，這令我十分敬佩。 今年 6 6 月，周有光先生和我的通信集語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)出版。書(shū)中收入我們之間往來(lái)的信 件 118 118 封。語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)出