小班安全教案(2018.3)

1、活動名稱:安全用電活動目標:1。使幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。2。培養(yǎng)幼兒的安全意識，知道電是危險的小朋友不能玩。活動準備:    事先對要用到電的電器有一定的了解.活動過程:1。    談話引出課題:小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？教師小結：這些電器都要接上電才能使用。2.    請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。3。    討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電,會

2、有生命危險.）4。    請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。5。   組織幼兒討論：用電時要注意什么？   （知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。)6。    教師小結：小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導電，要

3、用木質品把電器與人分開，切斷電源.活動名稱：不要跟陌生人走    教學目標:  1、教育幼兒對不認識的人保持距離。    2、同時不要相信不認識的人，更不要相信對方所說的事。  3、要懂得如何保護自己的意識。    教學準備:圖片、故事沙沙和陌生人教學過程:  （一)、講述1講述故事沙沙和陌生人:變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?沙沙把這件事告訴了媽媽，媽

4、媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意.”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢？”2集體討論:（1）媽媽為什么說沙沙做得對?（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?（二）提問:   1、遇到過你不認識的人與你打招呼嗎？  2、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢？3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。圖三:陌生人要去你家時，你不能帶路.圖四：陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗，大聲呼救。供幼兒仔細聽取.    （三）

5、、老師總結:  遇到不認識的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的，會帶來危險更會傷害到自己與家人，同時更要去保護好自己。  活動名稱：十字路口活動目標： 1、學著聽辨不同的音樂信號,能按音樂信號進行動作. 2、體驗與同伴音樂游戲的快樂. 活動準備: 1、自制小汽車、紅綠燈。 2、教學掛圖過馬路。 活動重點： 學著聽辨不同的音樂信號,能按音樂信號進行動作。 活動過程： 1、出示教學掛圖，說說過馬路的經(jīng)驗： “圖片上有誰？他們在干什么？” “你是怎么過馬路的？為什么過馬路要看好紅綠燈？" “過馬路時還有誰要看好紅綠燈?” “小司機

6、怎樣開汽車？今天我們就來學做小司機?！?2、體驗游戲“過馬路”： 老師手持紅綠燈，幼兒學做小司機按信號游戲（紅燈停,綠燈行）。 3、聽音樂，辨認音樂信號： 老師彈奏不同的音樂（高音、低音）,幼兒討論各代表的信號： “這兩個聲音有什么不一樣？" “高、低音可以代表什么顏色的燈呢？” 教師根據(jù)幼兒討論的傾向，決定高、低音代表不同顏色的燈. 4、游戲小司機： 老師彈奏劃音，幼兒探索其代表的信號： “這個聲音像小司機開車時的什么動作？”(剎車） 老師交替彈奏三種音樂信號，幼兒愉快的游戲.  活動名稱:安全全上下樓梯 活動目標：  1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；

7、0; 2、學習上下樓梯的正確方法。  活動準備：  在活動室內布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。  活動過程：一、游戲口吻引起幼兒的興趣。  剛才我接到“小兔” 打來的電話,他說今天是他的生日，請我們到他家做客.那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？  取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處. 二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法.  1、“小兔"的家就住在這個樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不

8、注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？(讓幼兒邊說邊用動作演示)  教師小結：上下樓梯時不要害怕,也不要著急，眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓,應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的.  2、教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。  3、到“小兔"家，將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱生日快樂歌?！靶⊥?quot;為大家表演一個節(jié)目，小朋友與“小兔"告辭.  三、教師小結，活動結束。 

9、活動名稱:躲開它活動目標：1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。活動準備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等.活動過程：  一、教師講述故事小猴哭了。  二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。1、教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）2、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。三、觀看表演，比較不

10、同行為的性質。請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？  1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。2、小猴在玩樹枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙.4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。四、教師小結。教師:首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三，當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。 活動名稱：手被劃破了活動目標:1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法.活動準備：手受傷的布娃娃玩具重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動過程：一、出示布娃娃玩具，通過故事導入：“今天布娃娃在玩的時

11、候可不小心了,弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：1、這個布娃娃的手怎么啦？2、好好的小手怎么會出血呢？3、什么東西會把手劃破？為什么？小結：因為這些東西很尖,很鋒利,容易把手劃破.4、啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便.所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活.三、討論怎樣保護、處理布娃娃（或自己）受了傷的手.1、如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？?/p>

12、什么？2、手受傷了怎么辦？四、手包扎后還要注意哪些事項？小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務?；顒用Q:喊媽媽活動目標:1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊”的方式來求助. 2、提高幼兒的安全意識.活動準備：1、綠色地墊若干（草地）、實物背景（草坪、花）。2、小羊咩咩頭飾5個、羊媽媽、大灰狼頭飾各1個。活動過程:一、觀看情境表演1、教師：“今天，老師（媽媽）要帶寶寶們去大森林里玩,森林里邊住著許許多多的小動物,有小兔子、小狗、小貓呢！（等等），你們想不想去呀?”(想)“那現(xiàn)在就跟著老師(媽媽)學著可愛的小動物走路的樣子出發(fā)吧!哦，去大森

13、林咯!”2、教師帶領寶寶入場(放音樂），請寶寶們走在綠色的地墊上,感受大自然的環(huán)境,并跟隨老師慢慢的坐下.3、寶寶觀看情境表演，由老師扮演羊媽媽、大班的小朋友扮演小羊咩咩,分別戴上頭飾進行表演。4、羊媽媽帶著小羊在草地上吃青草,吃著吃著口渴了，羊媽媽讓小羊休息一會兒，自己去找水了。這時，一只兇狠的大灰狼出現(xiàn)了，想要吃小羊了，小羊們害怕極了，四處亂窄，有的嚇的躲了起來,有的在原地哭,還有一只小羊在大聲地喊叫:“媽媽，快來呀！救命呀！”羊媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、討論求救方法1、教師小結："剛才我們看到森林里的小羊和它們的羊媽媽在吃青草，有一只大灰狼趁媽媽不在，想吃掉羊寶寶，但是小

14、羊們都很聰明，羊媽媽看到羊寶寶遇到大灰狼有的在大聲哭，有的知道躲起來，還有一個羊寶寶在大聲地叫它的媽媽快來救命，所以表揚了它。那寶寶們，你們覺得在那哭的羊寶寶能不能把狐貍趕走呢？你覺得用什么方法才能把大灰狼趕跑呢？媽媽不在的時候你是怎么叫的？2、寶寶們，當你們遇到危險的時候，你們可以大聲的叫“救命”，媽媽聽到了就知道你們遇到了危險，就會趕過來幫助你的，如果媽媽沒有聽見,其他的人聽見了，他們也會來幫助你的。    3、教師隨意找一借口離開現(xiàn)場，大灰狼再次出現(xiàn)在小朋友的面前，與同樣的方式進行情境再現(xiàn)表演，小朋友利用之前學習過的安全知識,在遇到危險或緊急情況時,知道用“

15、喊叫”的方法來求救,最后教師同樣也將大灰狼趕跑，并及時對學會“喊叫"的小朋友進行表揚 活動名稱:不要亂吃東西1活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力.3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐ㄔ诤韲道锏奈褰切?課件進餐時、圖片：鼠、蒼蠅叮咬過的食物.過期的食物。腐爛變質的食物?；顒舆^程:一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺.爸爸媽媽趕快帶他到

16、醫(yī)院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后,龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了.著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星.醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中.”講述完后提問:1、這個故事的名稱叫什么？2、龍龍的身體好受嗎?3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎？

17、為什么？4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣?6、醫(yī)生對龍龍說了什么？7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西.二、觀看課件引導幼兒討論1、課件進餐時內容：幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路

18、,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡.所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜,不能說笑,打鬧.活動名稱：不要亂吃東西2活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性.2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。活動準備：真實案例肚子為什么疼;圖片:（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物.（2)過期的食物。（3）腐爛變質的食物。(4）假冒、劣質的食物.（5）沒洗干凈的;每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：一、觀看、課件肚子為什么疼內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家

19、，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根.冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,等洗干凈了再吃.”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說,你是怎樣做的？觀看圖片:（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物.（3）腐爛變質的食物.（4）假冒、劣質的食物。(5）沒洗干凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌.吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮

20、咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的?；顒用Q:不要亂吃東西3活動目標:1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。活動準備：情景表演好吃的魚活動過程:一、觀看情景表演好吃的魚內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚.明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急,把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然,喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問:(1)明明應怎樣吃魚？（2）魚刺卡

21、在喉嚨里該怎么辦?小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。二、游戲判斷對錯1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時,不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害.而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,后果非常嚴重.2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍.3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪

22、糕。小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的.4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結：玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。三、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。 活動名稱: 防火小能手活動目標：1、訓練爬、跑等動作技能.2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個,鼓1個.活動過程：1、把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲

23、時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲.游戲規(guī)則： 1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā).2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。 活動名稱: 十只小貓活動目標：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法.2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。活動準備：1、教學掛圖:十只小貓.2、36K卡紙,水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽十只小貓的故事，初步知道在生活、

24、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師:你曾經(jīng)受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如:那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,如插座、電源開關。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷.4、為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教

25、師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。 活動名稱：  夏季防溺水安全教案活動目標： 1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。 2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動準備: 課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等. 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？ 2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。 二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生. 1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,要購買

26、水果、飲料. 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選. 3、明確飲食衛(wèi)生.組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識. 三、自主討論，預防中暑. 1、創(chuàng)設情境，播放動畫.教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥? 2、通過討論,教師小結：（1）中暑的原因或條件；(2）怎樣預防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠? 四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講

27、述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視. 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項. 五、學唱兒歌 1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶.多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣?；顒用Q：湯灑了，怎么辦？活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內容?；顒訙蕚洌汗适峦肜锏臏珴娏嘶顒舆^程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯

28、潑了怎么辦?教師:午餐時,大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：”哎呀，不好了！我的湯潑了.。.?！绷崃岬臏珴姷侥睦锪?？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法.教師小結：吃飯時,湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦？教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？”來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下

29、來的湯。3、教師總結。教師:有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。 活動名稱：小手流血了教學目標：1、知道愛護小手,不玩尖利的東西.2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。教學準備：相關圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片,提問：（1)這個小朋友的手怎么啦？（出血了)(2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3)什么東西會把手劃破？為什么?（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利.）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便.

30、2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）(2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理.)（3)手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包

31、布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結:如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。 活動名稱：會咬人的電活動目標：1、認識“有電危險"的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙蕚?、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張.活動過程:1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問:(1）故事里有誰?（2）他們偷的寶貝是什么?（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎？（4)我們教室里

32、哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認識“有電危險"的標志:師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志.3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對.(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電.附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶

33、貝是白色的,身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插,電風扇就轉了。小老鼠想:這可是個好寶貝，我要把它偷走.可是，寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙."它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起

34、來，能讓電風扇轉起來.”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,“??！”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,危險！快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了.喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了.”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏

35、著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,能醒過了就算不錯了.”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。  活動名稱：防雷電 活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識?；顒訙蕚洌?、模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條.模擬房子一座。小兔子頭飾（若干）?；@子一個.音樂下魚了。2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員.活動過程:1、導入，今天，某某小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、

36、躲雷雨閃電的情景。（1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。(2)雨停了,繼續(xù)走，來到了*的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4)教師小結.A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地

37、方.C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨.雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結束.小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處;不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 活動目標:防火知多少 活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意

38、識2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又攸c難點：讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范.重點:防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣.3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火”標志。預防火災,小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品.不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及

39、時踩滅.認識"嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力.5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能.萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里?公共場所著火怎么辦？6、游戲:”安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的”禁止煙火”當心火災”等標志?；顒用Q:危險的小圓珠活動目標：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人?；顒訙蕚?1、多媒體教學資源危險的小圓珠2、珠子、扣子

40、、硬幣等小物品活動過程：一、 創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（1） 游戲指五官。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2） 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用.二、 講述故事危險的小圓珠，引導幼兒感知異物入鼻的危險。(1） 播放多媒體教學資源危險的小圓珠。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎？為什么？(2) 小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。三、 引導幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害.（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?（2) 進餐和吃水果的時候要注意什么？（3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4) 閱讀幼兒用書第4243頁:簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？