中考物理必考實(shí)驗(yàn)題總結(jié)

1、中考物理必考實(shí)驗(yàn)題總結(jié)1光學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題題型一光學(xué)實(shí)驗(yàn)題考查實(shí)驗(yàn)：(1)探究光的反射規(guī)律(2)探究平面鏡成像規(guī)律(3)探究光的折射規(guī)律(4)探究凸透鏡成像規(guī)律【例1】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃，如圖所示：(1)在蠟燭A所在側(cè)透過玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，他主要采用的研究方法是_(選填“控制變量”“替代”或“理想模型”)法。(2)小明在蠟燭B處做好標(biāo)記，測得B到A的距離為10 cm，再

2、移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離變?yōu)開cm?！窘馕觥?1)尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察，在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像；用蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進(jìn)行比較，采用的是等效替代法；(2)將玻璃板向遠(yuǎn)離蠟燭方向移動，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變；當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10 cm時(shí)，蠟燭的像到平面鏡的距離也是10 cm，所以像和物相距20 cm。【答案】(1)替代；(2)不變；20題型二熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題考查實(shí)驗(yàn)：(1)探究固體熔化實(shí)驗(yàn)(2)探究影響蒸發(fā)快慢的因素(3)探究水的沸騰

3、實(shí)驗(yàn)(4)探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)等【例2】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：(1)本次實(shí)驗(yàn)不能使用_(選填“水銀”“煤油”或“酒精”)溫度計(jì)。(水銀的沸點(diǎn)為357 ，煤油的沸點(diǎn)為150 ，酒精的沸點(diǎn)為78 )(2)水沸騰后，溫度計(jì)液柱穩(wěn)定時(shí)的示數(shù)如圖所示，則該地水的沸點(diǎn)為_?！窘馕觥?1)圖中水的沸點(diǎn)是99 ，所以溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn)需要高于99 ，酒精的沸點(diǎn)是78 ，所以不能用酒精溫度計(jì)測量水的沸點(diǎn)。(2)圖示溫度計(jì)的分度值是1 ，液柱指在90 上面第9小格上，因此溫度計(jì)示數(shù)為99 ?！敬鸢浮?1)酒精；(2)992力學(xué)實(shí)驗(yàn)題考查實(shí)驗(yàn)：(1)密度的測量(2)探究壓力的作用效果(3)

4、探究影響摩擦力大小的因素(4)探究二力平衡的條件(5)探究液體壓強(qiáng)(6)探究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系(7)探究杠桿的平衡條件(8)探究滑輪組的機(jī)械效率(9)探究斜面的機(jī)械效率(10)探究動能的大小與什么因素有關(guān)等。題型一測量型實(shí)驗(yàn)題力學(xué)測量型實(shí)驗(yàn)有：(1)用刻度尺測長度；(2)用秒表測時(shí)間；(3)用量筒測固、液體的體積；(4)用密度計(jì)測液體密度；(5)用天平測物體的質(zhì)量；(6)用彈簧測力計(jì)測力的大?。?7)用刻度尺、秒表測速度；(8)用天平、量筒測物質(zhì)密度；(9)用刻度尺、彈簧測力計(jì)測滑輪組的機(jī)械效率?！纠?】某同學(xué)測量一塊形狀不規(guī)則，體積較大的礦石的密度。(1)在調(diào)節(jié)天平平衡過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖

5、甲所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向_調(diào)。(2)用調(diào)好的天平測量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼位置如圖乙所示。因礦石體積較大，他借助于溢水杯，用細(xì)線將礦石拴好后緩慢放入水面恰好與溢水杯相平的溢水杯中，并用空燒杯收集溢出的水倒入量筒中，水的體積如圖丙所示，礦石的密度是_kg/m3。他測出的礦石密度與真實(shí)值相比_(選填“偏大”“偏小”或“不變”)?！窘馕觥?1)如圖，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針右偏，說明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動，平衡螺母向左移動。(2)由圖乙可知，礦石的質(zhì)量為m100 g50 g10 g4.4 g164.4 g，讀圖丙可知，量筒中水的體積等于礦石的體積為V60 cm

6、3，礦石的密度m,V164.4 g,60 cm32.74 g/cm32.74×103 kg/m3。實(shí)驗(yàn)中，小燒杯收集溢出的水時(shí)很難完全收集，在倒入量筒時(shí)也很難完全倒凈，造成體積的測量值偏小，因此，影響到最終的密度測量值偏大?！敬鸢浮?1)左；(2)2.74×103；偏大【方法歸納】直接測量型實(shí)驗(yàn)主要針對一些常用物理測量工具的使用方法、讀數(shù)方法等，常用物理測量工具的共性都需要看清零刻線、量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本無礙。題型二探究型實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)：(1)探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)；(2)探究影響摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)；(3)探究壓強(qiáng)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；(4)探究影響浮力大小的因

7、素實(shí)驗(yàn)等?！纠?】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等。(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時(shí)他應(yīng)將右端的平衡螺母向_端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。(2)如圖甲所示，是他在探究過程中的一個(gè)情境，接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第_格處。(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動力

8、15;支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)，其中_圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的?！窘馕觥?1)現(xiàn)在杠桿左端仍有輕微下沉，說明杠桿左端偏重，為使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)。(2)設(shè)一個(gè)鉤碼重為G，杠桿一個(gè)格為L，左邊加一個(gè)相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，則左邊力和力臂的乘積為F左L左4G×3L12GL，右邊加一個(gè)相同的鉤碼，設(shè)右邊的力臂為L右，則右邊的力和力臂的乘積為F右L右3G×L右，為了使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)左L左F右L右，即12GL3G×

9、;L右，所以L右4L，他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點(diǎn)第四格處。(3)小錦得到“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論是不正確的；當(dāng)動力臂不等于支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離時(shí)，看實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否成立，所以利用圖丁進(jìn)行驗(yàn)證。【答案】(1)右；(2)四；(3)丁3電學(xué)實(shí)驗(yàn)題考查實(shí)驗(yàn)：(1)探究串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(2)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(3)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系(4)伏安法測電阻(5)伏安法測小燈泡的電功率(6)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系(焦耳定律)重點(diǎn)考查的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是：(1)探究電學(xué)規(guī)律實(shí)驗(yàn)；(2)伏安法測電阻(或

10、電功率)。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：(1)考實(shí)驗(yàn)原理：伏安法測電阻和電功率的原理是什么？(2)考電路連接時(shí)開關(guān)的斷開閉合情況和滑動變阻器的滑片所處的位置等。(3)考實(shí)驗(yàn)器材：基本實(shí)驗(yàn)(即教材中的常規(guī)實(shí)驗(yàn))所需要的器材；因某一儀器欠缺而改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)所需器材；提供足量的器材供你選擇，例如給你幾個(gè)滑動變阻器，讓你根據(jù)題中所給的信息來選擇適當(dāng)?shù)幕瑒幼冏杵鳌?4)考電路圖的設(shè)計(jì)和電路的連接：包括畫電路圖、連接或者補(bǔ)畫電路、電路糾錯等等。(5)考實(shí)驗(yàn)操作過程：如步驟的重排，遺漏步驟的補(bǔ)充，錯誤步驟的修正，操作細(xì)節(jié)的考查以及實(shí)驗(yàn)步驟的概括。(6)考電路故障的判斷，如短路、斷路、滑動變阻器的連接以及電壓表電流表連接等。(

11、7)考電流表和電壓表的量程選擇。(8)考電功率和電阻的計(jì)算。(9)考實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的方法：如控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)化法等。(10)考數(shù)據(jù)處理與結(jié)論歸納。題型一探究電學(xué)規(guī)律實(shí)驗(yàn)【例5】某同學(xué)利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6 V且保持不變，用到的電阻阻值分別為5 、10 、15 、20 、25 。(1)該同學(xué)按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到_(選填“A”或“B”)端。(2)閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)但無明顯變化，則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是_。(3)排除故障后，將各個(gè)電阻分別接入電路中R

12、所在位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使每次電壓表示數(shù)保持不變，將對應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：保持電壓不變時(shí)，電流與電阻成_關(guān)系?！窘馕觥?1)為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移動阻值最大處，由電路圖可知，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到B端。(2)閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，說明電路開路，而電壓表有示數(shù)但無明顯變化，說明電壓表兩接線柱與電源兩極是通路，則說明與電壓表并聯(lián)的電阻R開路。(3)由表中的數(shù)據(jù)可知，電阻與電流的乘積不變，并且電阻變?yōu)樵瓉韼妆稌r(shí)，電流變?yōu)樵瓉淼膸追种?；分析表中?shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：保持電壓不變時(shí)，電流與

13、電阻成反比關(guān)系?！敬鸢浮?1)B；(2)電阻R開路；(3)反比題型二伏安法測電阻(或電功率)【例6】小明在做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有3 V的電源，最大阻值為10 的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其他器材。(1)如圖甲，實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整，請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時(shí)，電流表的示數(shù)增大。(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)。(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量，其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx_。(保留兩位有效數(shù)字)(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后，小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來探究電流與電壓的關(guān)系，計(jì)劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1 V、2 V、3 V時(shí)對應(yīng)的電流，但發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1 V，原因可能是_。【解析】(1)滑動變阻器滑片向右移動時(shí)，電流表的示數(shù)增大，所以滑動變阻器應(yīng)接下面右邊的接線柱，如圖所示：(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于