英語概要寫作(浙江省高考英語新題型)（課堂PPT）

1、1概要寫作2 提供一篇350詞以內(nèi)詞以內(nèi)的短文，要求考生基于該短文寫出一篇60詞左右詞左右的內(nèi)容概要。閱卷時將主要考慮以下內(nèi)容：(1)對原文要點的理解和呈現(xiàn)情況；(2)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；(3)上下文的連貫性；(4)對各要點表達(dá)的獨立性情況。3評分原則評分原則本題總分為25分，按5個檔次給分。評分時，先根據(jù)所寫概要的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。詞數(shù)少于詞數(shù)少于40或多于或多于80的，從總分中減去的，從總分中減去2分。分。評分時，應(yīng)主要從以下4個方面考慮：拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個重要方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮

2、。1. 書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。(1)對原文要點的理解和呈現(xiàn)情況；(2)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；(3)上下文的連貫性；(4)對各要點表達(dá)的獨立性情況。4檔次描述第五檔(21-25)理解準(zhǔn)確，涵蓋全部要點涵蓋全部要點能準(zhǔn)確使用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯有效地使用了語句間的連接成分語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊完全使用自己的語言完全使用自己的語言第四檔(16-20)理解準(zhǔn)確，涵蓋絕大部分要點絕大部分要點所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖有些錯誤，但完全不影響意義表達(dá)比較有效地使用了語句間的連接成分語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊

3、有個別整句抄自原文有個別整句抄自原文第三檔(11-15)理解較為準(zhǔn)確，涵蓋大部分要點所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖有些錯誤，但不影響意義表達(dá)應(yīng)用簡單地語句間的連接成分，使上下文內(nèi)容連貫出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。第二檔(6-10)出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。第一檔(1-5)多個句子抄自原文多個句子抄自原文51. He was very brave in battle. He was in financial difficulties. 2.Beautiful mountains like Mount Tai, once visited

4、by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services. 3. She brought home a lot of books to read. 小試牛刀小試牛刀6文體類型一：議論文文體類型一：議論文 議論文通常包括論點、論據(jù)和結(jié)論，論點、論據(jù)和結(jié)論，因此寫議論文的概要主要是找出主題句（主題句（the topic sentences)、支撐句（、支撐句（supporting se

5、ntences）和結(jié)論句（）和結(jié)論句（conclusion sentences)。其中最主要的是找準(zhǔn)主題句主題句。 概要模板：論點論據(jù)（結(jié)論）概要模板：論點論據(jù)（結(jié)論）7One possible version People have mixed opinions towards dirt on skin. (要點1)For a long time in history, people of some European countries, such as France, believed that dirt protected people from getting ill.(要點2) Ho

6、wever, people began to change their attitudes to dirt about 200 years ago. People have been told that washing dirt off our body can keep us healthy. (要點3) However, some scientists believe that exposure to some dirt may help our immune system.(要點4) 8記敘文記敘文寫作方法寫作方法串聯(lián)要素法 記敘文的概要，一般包括記敘文的六個要素(who;when;wh

7、ere;what;how;why)，也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文，找出這六個要素，然后用自己的話將這六個要素串成一兩句話即可。 當(dāng)然，不一定每篇記敘文都包含這六個要素，但某人做了某事，結(jié)果如何是應(yīng)當(dāng)包括的。因此，要寫好概要，須找到以下兩個問題的答案： (1)誰做了什么？誰做了什么？(whodidwhat)(2)結(jié)果如何？結(jié)果如何？(whatwastheresult) 如果是夾敘夾議的文章，作者對故事的內(nèi)容發(fā)表了議論，或指出了故事給人們的啟示的，我們概括時要加上這一內(nèi)容。 9說明文說明文寫作方法寫作方法 我們根據(jù)說明文的不同類型，分別給出幾種參考模板：l.描寫某事物的性質(zhì)功用。即描寫某事物的性質(zhì)功用。即“對象性質(zhì)功用利好對象性質(zhì)功用利好”： ( In the passage ) the writer introduces (對象)to us , especially its .(性質(zhì)或功用)，from which we know.(對象帶來的利好) 2.針對某個問題提出解決方法或措施。即針對某個問題提出解決方法或措施。即“問題十解決方問題十解決方法法”：The passage tells us.(問題)，including.(方法1)，二，(方法2 ) and.(方法3) 3