《現(xiàn)代教育技術(shù)》教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯現(xiàn)代教育技術(shù)教案 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 課程 教 教 案 案 課程編號(hào)：31212021 課程性質(zhì)：公共必修課 總學(xué)時(shí)：36 周學(xué)時(shí)：2 開(kāi)課時(shí)間：20212021 學(xué)年第 1 學(xué)期 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 使用教材：現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師姓名：呂 瓊 職稱：講 師 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 ( ( 課 程) ) 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂 瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 課程名稱 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課專業(yè) 20xx 級(jí)師范類專業(yè) 班

2、級(jí) 群組 2 課程編號(hào) 31212021 課程類型 必修課 校級(jí)公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ） 選修課 限選課（ ）；任選課（ ） 授課方式 課堂講授+實(shí)踐+在線學(xué)習(xí) 考核方式 考試（ ）；考查（ ） 課程教學(xué) 總學(xué)時(shí)數(shù) 36 學(xué) 分 數(shù) 2 學(xué)時(shí)安排 課堂講授 18 學(xué)時(shí)； 實(shí)踐課 18 學(xué)時(shí) 授課老師 呂瓊 職 稱 講師 單 位 訓(xùn)練技術(shù)教研室 授課時(shí)間 第 1 周到第 18 周 教材名稱 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù).陳聲健、許思貴,云南高校出版社 指定參考書(shū) 1.訓(xùn)練技術(shù)學(xué)導(dǎo)論2 版 伊俊華 高等訓(xùn)練出版社. 2.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 3.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技

3、術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 4.訓(xùn)練技術(shù)學(xué) 章偉民，等 人民訓(xùn)練出版社 注：表中（ ）選項(xiàng)請(qǐng)打"' 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第一章 訓(xùn)練技術(shù)概論 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 了解現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的重要性 2. 熟悉該門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的重要性 2.教學(xué)難點(diǎn)：無(wú) 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 1.1 訓(xùn)練技術(shù)

4、的基本概念 1.1.1 訓(xùn)練技術(shù)的定義 1.1.2 訓(xùn)練技術(shù)的討論內(nèi)容 1.2 訓(xùn)練技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)展 1.2.1 國(guó)外訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展歷程 1.2.2 aect 定義的進(jìn)展 1.2.3 我國(guó)訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展歷程 1.2.4 訓(xùn)練技術(shù)的進(jìn)展趨勢(shì) 1.3 訓(xùn)練技術(shù)與老師專業(yè)素養(yǎng) 1.3.1 老師訓(xùn)練技術(shù)力量 1.3.2 信息技術(shù)與課程整合 作業(yè)布置 爭(zhēng)論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在其它課程的應(yīng)用和意義。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 20

5、3 13 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 其次章 學(xué)與教的理論 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉學(xué)習(xí)的三大理論 2. 思索自己的學(xué)習(xí)方式 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論 2.教學(xué)難點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 2.1 行為主義理論 2.1.1 行為主義理論的基本觀點(diǎn) 2.1.2 行為主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.2 認(rèn)知主義理論 2.2.1 苛勒的頓悟說(shuō) 2.2.

6、2 布魯納的認(rèn)知發(fā)覺(jué)說(shuō) 2.2.3 加涅的信息加工學(xué)習(xí)論 2.2.4 認(rèn)知主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.3 建構(gòu)主義理論 2.3.1 建構(gòu)主義理論的基本觀點(diǎn) 2.3.2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué) 2.3.3 建構(gòu)主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課

7、班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第三章 視聽(tīng)與傳播理論 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 了解視聽(tīng)與傳播理論 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：視聽(tīng)與傳播理論 2.教學(xué)難點(diǎn)：視聽(tīng)與傳播理論 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 3.1 視聽(tīng)訓(xùn)練理論 3.1.1 視感知規(guī)律 3.1.2 聽(tīng)感知規(guī)律 3.1.3 閱歷之塔理論 3.2 傳播理論 3.2.1 傳播的概念和類型 3.2.2 傳播模式 3.2.3 訓(xùn)練傳播 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝

8、通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第四章 視聽(tīng)媒體幫助教學(xué) 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉視聽(tīng)媒體 2. 熟悉視聽(tīng)媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：視聽(tīng)媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用 2.教學(xué)難點(diǎn)：視聽(tīng)媒體在幫助教學(xué)中的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 4.1 訓(xùn)練傳播媒體 4.1.1 基本概念 4.1.2 功能與特性 4.2 視聽(tīng)教學(xué)媒體 4.2

9、.1 視覺(jué)媒體 4.2.2 聽(tīng)覺(jué)媒體 4.2.3 視聽(tīng)媒體 4.3 視聽(tīng)教學(xué)媒體的應(yīng)用 4.3.1 應(yīng)用方式 4.3.2 教材制作 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 2021 3 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第五章 計(jì)算機(jī)幫助教學(xué) 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課

10、堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的概念 2. 計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用 2.教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 5.1 概述 5.1.1 計(jì)算機(jī)的訓(xùn)練應(yīng)用 5.1.2 多媒體課件 5.2 計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)模式 5.2.1 分類框架 5.2.2 主要模式； 5.3 多媒體課件的開(kāi)發(fā) 5.3.1 課件開(kāi)發(fā)步驟 5.3.2 素材采集與加工； 5.3.3 素材集成及其工具； 5.4 概念圖及其應(yīng)用 5.4.1 基本概念 5.4.2 概念圖的制作 5.4.3 概念圖的教學(xué)意義； 5.5 新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用 5.5.1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 5.

11、5.2 人工智能技術(shù)。 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第六章 internet 教學(xué)資源應(yīng)用 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索 2. 網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：

12、網(wǎng)絡(luò)資源的檢索、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用 2.教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)資源的檢索、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 6.1 internet 訓(xùn)練資源 6.1.1 網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn) 6.1.2 網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的分類 6.2 網(wǎng)絡(luò)信息檢索 6.2.1 信息檢索工具 6.2.2 信息檢索策略 6.3 網(wǎng)上溝通與文件下載 6.3.1 網(wǎng)上溝通 6.3.2 文件下載 6.4 基于 internet 的資源型學(xué)習(xí) 6.4.1 概念與特點(diǎn) 6.4.2 實(shí)施過(guò)程 6.4.3 webquest 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東

13、師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第七章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練 第八章 學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉遠(yuǎn)程訓(xùn)練相關(guān)概念 2. 熟悉學(xué)?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：遠(yuǎn)程訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境 2.教學(xué)難點(diǎn)：遠(yuǎn)程訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 7.1 遠(yuǎn)程訓(xùn)練概述 7.1.1 遠(yuǎn)

14、程訓(xùn)練的概念與特征；7.1.2 遠(yuǎn)程訓(xùn)練的進(jìn)展與類型 7.2 網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)環(huán)境 7.2.1 網(wǎng)絡(luò)課程及其特點(diǎn)；7.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施；7.2.3 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境 7.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與中學(xué)校訓(xùn)練 7.3.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與老師；7.3.2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與同學(xué)； 7.3.3 現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練與家校聯(lián)系 8.1 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò) 8.1.1 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)；8.1.2 校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的功能； 8.1.3 中學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)實(shí)例；8.1.4 internet 的接入方式 8.2 多媒體教室 8.2.1 功能與設(shè)計(jì)；8.2.2 系統(tǒng)構(gòu)成 8.3 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 8.3.1 基本構(gòu)成與布局；8.3.2 數(shù)字語(yǔ)音教室；8.3.3

15、 人機(jī)工程原理的應(yīng)用 8.4 微格教室 8.4.1 微格教學(xué)系統(tǒng)；8.4.2 微格教學(xué)的實(shí)施 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第九章 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)的

16、概念 2. 把握教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法 2.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 9.1 教學(xué)設(shè)計(jì)概述 9.1.1 概念與特征 9.1.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與進(jìn)展 9.1.3 教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程模式 9.2 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程 9.2.1 前期分析 9.2.2 教學(xué)目標(biāo)的闡明 9.2.3 教學(xué)策略的制定 9.2.4 方案編寫(xiě)與成果評(píng)價(jià) 9.3 教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)例 9.3.1 "狐貍和烏鴉'教學(xué)設(shè)計(jì) 9.3.2 "溶液的酸堿度和 ph'教學(xué)設(shè)計(jì) 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化

17、訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 第十章 教學(xué)評(píng)價(jià) 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念 2. 把握教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù) 2.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù) 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 10.1 教學(xué)評(píng)價(jià)概述 10.1.

18、1 基本概念；10.1.2 教學(xué)評(píng)價(jià)的類型；10.1.3 教學(xué)評(píng)價(jià)的進(jìn)展 10.2 教學(xué)評(píng)價(jià)技術(shù) 10.2.1 課堂觀看；10.2.2 調(diào)查；10.2.3 測(cè)驗(yàn)；10.2.4 檔案袋評(píng)價(jià) 10.3 教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐 10.3.1 面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)； 10.3.2 面對(duì)學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià) 10.4 訓(xùn)練技術(shù)在評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 10.4.1 工藝學(xué)記錄；10.4.2 學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析； 10.4.3 電子檔案袋；10.4.4 數(shù)據(jù)處理軟件； 10.4.5 評(píng)價(jià)討論工具 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校

19、出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 實(shí)踐 1 信息與資源 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)目的及要求 1. 熟悉學(xué)習(xí)的三大理論 2. 思索自己的學(xué)習(xí)方式 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論 2.教學(xué)難點(diǎn)：行為主義理論、認(rèn)知主義理論和建構(gòu)主義理論 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 2.1 行為主義理論 2.1.1 行為主義理

20、論的基本觀點(diǎn) 2.1.2 行為主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.2 認(rèn)知主義理論 2.2.1 苛勒的頓悟說(shuō) 2.2.2 布魯納的認(rèn)知發(fā)覺(jué)說(shuō) 2.2.3 加涅的信息加工學(xué)習(xí)論 2.2.4 認(rèn)知主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 2.3 建構(gòu)主義理論 2.3.1 建構(gòu)主義理論的基本觀點(diǎn) 2.3.2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué) 2.3.3 建構(gòu)主義理論對(duì)訓(xùn)練技術(shù)的影響 作業(yè)布置 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的方法。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021

21、 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 實(shí)踐 2 多媒體資源的應(yīng)用 教學(xué)學(xué)時(shí) 10 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)目的及要求 1. 了解多媒體資源的計(jì)算機(jī)原理 2. 把握多媒體資源的應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：多媒體資源的應(yīng)用 2.教學(xué)難點(diǎn)：多媒體資源的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 一、文字資源 文字的計(jì)算機(jī)原理、文字的獵取、處理和轉(zhuǎn)換。 二、圖形圖像資源 圖形圖像的計(jì)算機(jī)原理、圖形圖像的獵取、處理和轉(zhuǎn)換。 三、聲音資源 聲音的計(jì)算機(jī)原理、聲音的獵取、處理和轉(zhuǎn)換。

22、 四、視頻資源 視頻的計(jì)算機(jī)原理、視頻的獵取、處理和轉(zhuǎn)換。 五、動(dòng)畫(huà)資源 動(dòng)畫(huà)的計(jì)算機(jī)原理、動(dòng)畫(huà)的獵取、處理和轉(zhuǎn)換。 作業(yè)布置 預(yù)備（下載、處理和制作）多媒體資源素材。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 2021 - 3 2021 學(xué)年度第 1 1 學(xué)期 課程： 現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 授課老師（職稱）： 呂瓊 開(kāi)課專業(yè)：20xx 級(jí)師范類專業(yè) 開(kāi)課班級(jí)：群組 2 章 節(jié) 實(shí)踐 3 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)學(xué)時(shí) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)手段及方法 多媒體、面授、講解、課堂爭(zhēng)論、上機(jī)實(shí)踐 教學(xué)目的及要求 1. 撰寫(xiě)教案 2. 編寫(xiě)課件劇本 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本 2.教學(xué)難點(diǎn)：撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本 教學(xué)過(guò)程 與方法教學(xué) 一、撰寫(xiě)教案 選擇一個(gè)專業(yè)課題，撰寫(xiě)教案； 二、課件劇本 設(shè)計(jì)課件的劇本。 三、預(yù)備資源 1、下載相關(guān)資源 2、制作相關(guān)資源 四、練習(xí) 1、撰寫(xiě)教案 2、設(shè)計(jì)劇本 3、預(yù)備資源 作業(yè)布置 撰寫(xiě)教案、編寫(xiě)課件劇本。 參考資料 1.現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練 祝智庭 訓(xùn)練科學(xué)出版社 2.新編現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)基礎(chǔ) 李克東 華東師范高校出版社 教學(xué)后記 師生溝通互動(dòng)，效果良好。 曲 靖 師 范 學(xué) 院 教 學(xué) 教 案 20