2018新人教版部編本三年級上冊第18課《富饒的西沙群島第二課時教學設(shè)計

1、12018新人教版部編本三年級上冊第二課時教學設(shè)計【教學目標】1. 有感情地朗讀課文，并把喜歡的部分背下來。2. 能概括出西沙群島的特點，初步認識總分總的結(jié)構(gòu)。3. 學習作者的寫作方法，學會把事物寫具體，表達對祖國的熱愛之 情。4. 摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累?！窘虒W重點】1. 能概括出西沙群島的特點，幫助學生初步認識總分總的結(jié)構(gòu)。2. 學習作者“圍繞一句話把事物寫具體”的方法，學會把事物寫具體， 表達對祖國的熱愛之情。【教學難點】學習作者的寫作方法，表達對祖國的熱愛之情?！窘虒W過程】一、以舊帶新，導入新課同學們，通過我們上節(jié)課的學習，我們知道了課文寫出西沙群島的兩 大特點風景優(yōu)美，

2、物產(chǎn)豐富；并分別從海水、海底、海灘、海島等方 面來描述西沙群島的美麗和富饒。五光十色的海水，各種各樣的珊瑚、懶 洋洋的海參和威武的大龍蝦更是讓我們大開眼界，今天讓我們再次走進文 本，去感受西沙群島的美麗和富饒。2二、理解富饒，體會寫法（一）請同學們默讀第 4 自然段，用橫線畫出寫魚多的句子，多讀幾 遍。預設(shè)生 1 “魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”預設(shè)生 2 各種各樣的魚多得數(shù)不清。預設(shè)生 3 正像人們說的那樣， 西沙群島的海里一半是水， 一半是魚。（二）討論：你從哪些詞語感受到魚多？魚的什么多？（三）西沙群島的海里到底都有什么樣的魚呢？請小聲讀讀第 4 自然 段，別把小魚嚇跑了，并

3、想想你從中感受到什么？根據(jù)學生匯報相機進行引讀。 補充資料和播放魚的視頻。（四）這么多好看的魚，你們想不想知道作者是怎么把海底的魚寫具 體、寫生動的？四人小組討論一下，看一看作者是怎樣把魚的好看寫具體 的？ （生匯報）（五）遷移，從個別到一般：由寫魚多到寫花多、寫人多 , 仿照課 文，試著圍繞一句話來把它寫具體好嗎？出示：公園里百花盛開，美麗極了。1. 你打算用上哪些方法把花的美麗寫具體。 （生匯報）2. 這樣吧，你們現(xiàn)在組成小組，先在小組里說一說，發(fā)揮大家的聰明 才智。（小組討論。匯報。根據(jù)學生匯報相機指導、評價）（六）同學們，你們可以寫公園里的花，也可以寫其他的花，當然， 你們完全可以自己

4、決定寫什么，圍繞一句話，發(fā)揮合理的想象把它寫具體， 如果能夠做到生動就更好了。開始動筆吧。出示：31. 公園里百花盛開， 美麗極了。_。_2. 南武 實驗小 學 開展了 豐富 多 彩的 大 課間 活動， 熱鬧 極了（讀練筆，互評價。）三、體驗海灘，探奇海島（一）體驗海灘的驚奇有趣同學們今天真能干，能夠憑著想象，把一段話寫得那么具體。其實， 寫文章就需要讓想象飛起來！有了想象，文章就會多姿多彩。從西沙群島 的海底中我們探出頭來，漫步海灘，情趣融融，海灘上又會有怎樣的美麗 風景呢？我想請一個同學讀一下描寫海灘的這一段。（海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的它就四

5、腳朝天，沒法逃跑了。）1. 請同學們認真地讀一讀這話，想象一下，貝殼會有哪些顏色，哪些形狀呢？想象說話：貝殼形狀多樣，有的 _ ,有的 _, 還有的 _,貝殼顏色不一，有 _，有_ ,還有_ 。2. 想象此刻你正漫步在西沙群島的海灘上，你想要挑選一枚什么樣的 貝殼呢？讓我們把貝殼的“美”和“奇”讀出來吧！3. 最有趣的是海龜，請讀一讀描寫海龜?shù)木渥樱膫€詞讓你感受到了海龜?shù)摹岸唷焙汀坝腥ぁ?？有誰能把海龜?shù)摹岸唷焙汀坝腥ぁ弊x出來？44. 漁業(yè)工人在跟海龜開玩笑呢，過一會還會把它們翻過來的。西沙群 島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭深情地看一眼吧！帶著自己的感受， 用心地讀一讀。（二）理解鳥的天下

6、1. 從大家的朗讀中我仿佛看到了那有趣的海龜，揀到了幾枚千奇百怪 的貝殼。西沙群島的海灘真（可愛）讓我們從海灘登陸到海島上，島 上又會有哪些物產(chǎn)呢？你聽（課件播放各種鳥的圖片以及鳥叫），西沙群島也是 ,（鳥的天下）我們只聽說過花果山是猴子的天下，這里為什么說西沙群島也是鳥的天下 呢？請大家自由讀第 6 自然段，劃出有關(guān)語句。（鳥特別多，占統(tǒng)治地位）2. 課文是怎樣介紹“鳥的天下”呢？指名讀。 樹多鳥多蛋多糞多（按從上到下的順序）3. 出示資料袋：西沙群島上棲息著鳥類 40 多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗、 大鳳頭燕鷗和暗緣鄉(xiāng)眼等。 在整個樹林的上層及其上空， 海鳥成千上萬終 日盤旋飛翔，

7、千鳴萬囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂” 。守島戰(zhàn)士是西沙海洋資源的保護者，也是建島愛鳥的模范。每年都有 幾萬只海鳥在島上安家，被國家列為重點保護海產(chǎn)區(qū)域。成群結(jié)隊的鶼鳥， 守島戰(zhàn)士一只不抓。成千上萬的鳥蛋，一個不撿。在這里人與自然的和諧 相處。利用課件理解，西沙群島天上飛的是鳥，樹上停的是鳥，海里游的是 鳥，地上落的還是鳥，這里到處是鳥，鳥是這里的主宰，這里是鳥的天下，鳥的天堂!5四、總結(jié)升華（一）我們已經(jīng)把海水、 海底、 海灘、 海鳥都游覽了一遍， 能說說你們 最喜歡西沙群島的什么嗎？給大家介紹一下好嗎？（二）學生說出自己喜歡的地方，并向大家介紹。（三）美麗富饒的西沙群島，隨著祖國建設(shè)的發(fā)展，必將會變得更加美麗，更加富饒。（四）讓我們充滿感情地再讀一遍課文吧，讀出西沙群島的美麗，讀出西沙群島的富饒，讀出我們對西沙群島的喜愛之情。（學生朗讀課文）五、課外延伸