《金色花》《紙船》詩兩首教案范文 金色花的教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯金色花紙船詩兩首教案范文 金色花的教案 【教學目標】 1、品嘗詩歌的精致語言，體會詩歌中濃濃的母子情。 2、正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩歌，以培育語感。 3、運用自主、合作、探究的學習方式。 4、本課擬用兩課時教讀。 【課前預備】 1、要求同學在課前通過圖書館和因特網(wǎng)，查找表現(xiàn)母愛的詩歌、文章或圖片。 2、老師在備課前，也要搜集一些有關(guān)資料。 【教學步驟】 一、導語 （老師播放世上只有媽媽好背景音樂）母愛是世界上最宏大最無私的一種感情，也是古今中外文學史上一個永恒的主題。泰戈爾的金色花借助于金色花塑造了一個頑皮的孩子形象，表達了孩子對自己母親真摯的愛。

2、而冰心的紙船卻借著一只小小的紙船寄予了對母親至死不渝的愛，表達了女兒思念母親的苦痛和悲傷。 二、整體感悟 1、默讀。要求同學把握以下字詞：嗅 摩 衍 疊 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 妄棄如果 2、朗讀。要求同學用一般話正確、流利按意義節(jié)奏有感情地朗讀詩歌。 （1）老師放錄音。 （2）同學各自練讀。 （3）讓24名同學示范朗讀詩歌（或片段）。師生共同評價。 （4）進行朗誦競賽，評出5名優(yōu)勝者。 3、整體感受。 讓24名同學說出自己讀完這首詩后的初步印象、第一感受。同學想說什么就說什么，老師一般不作限制。 三、品嘗探究 要求同學四人一組對文章進行多角度品嘗探究。鼓舞同學敢于對課文的內(nèi)容和表達，提出自己

3、的看法和見解。 1、為什么把孩子想象成一朵金色花？ 明確：一是印度人也喜愛用花比方兒童；二是泰戈爾借漂亮的圣樹上的金色花贊美孩子可愛。 2、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 明確：由于孩子懂得，母愛是無私的，對母愛的回報也應當是無私的，所以他想瞞著媽媽，為媽媽做點事。 3、為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？ 明確：不見了孩子，媽媽心中焦急；見了孩子，媽媽興奮中帶著點兒嗔怪。 4、借紙船來抒情有什么好處？ 明確：抒情總要借助于某種形象。中國自古就有疊紙船、紙鶴等寄予情思的傳統(tǒng)，冰心因襲了這一做法，幻想紙船能載著她對母親的愛和思念歸去。 四、質(zhì)疑問難 鼓舞同學把不明白的地方說出來，尋求其他同學或老師的關(guān)心。 五、拓展延長 1、同學四人小組，溝通展現(xiàn)各自搜集到表現(xiàn)母愛的詩歌、文章或圖片，然后每小組選派一人到講桌前，向全班展現(xiàn)本小組最有特色的詩歌、文章或圖片。 2、老師補充一些重要的詩歌、文章或圖片。 六、布置作業(yè) 1、這兩首詩都借助一種詳細的形象抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首小詩，表現(xiàn)對父母的愛。 2、要求每個同學為自己的父母做一件無須花錢的事（洗腳、捶背等）。 【本.教案設計思路】 課程標準要求在語文教學中重視培育同學良好的語感。而培育語感最重要的方法就是朗讀，在朗讀中感悟作品的內(nèi)容和情感，將自己的情感融入作品所