輔導(dǎo)員應(yīng)具備的技能技巧

1、輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本技能技巧輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)：事情雜、接觸面廣(校園文化、宣傳活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等)一、技能技巧在少先隊(duì)活動(dòng)中的作用：1、 辦墻報(bào)、黑板報(bào)美化，校刊：排版，寫標(biāo)語(yǔ)、獎(jiǎng)狀的特殊處理等。2、 布置教室需要的小制作：剪紙、拉花等。3、 組織文體活動(dòng)。4、 鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練、少先隊(duì)的禮儀：隊(duì)禮、執(zhí)旗、報(bào)告人數(shù)等二、輔導(dǎo)員應(yīng)具備基本的技能技巧（會(huì)演講、寫畫、歌舞、游戲、制作）（一）、講話（演講）技巧 要求輔導(dǎo)員通過(guò)演講能夠比較準(zhǔn)確、完整地表達(dá)自己的思想感情和認(rèn)識(shí)；能夠遵循教育規(guī)律、運(yùn)用教育原則深入淺出地分析解決少年兒童在思想、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問(wèn)題；能生動(dòng)地、有針對(duì)性地講述寓言和故事等

2、；能夠用豐富的語(yǔ)言動(dòng)員少先隊(duì)員開展活動(dòng)。附：演講知識(shí)1、要做好演講，首先要發(fā)揮好語(yǔ)言藝術(shù)的功能，其常見的技巧是：（1）、發(fā)音要準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美，即，要做到吐字正確清楚，鏗鏘有力，節(jié)奏自然而富于變化，聲音有輕重緩急，隨感情變化而變化。（注意發(fā)聲的位置）(2)、詞句流暢、準(zhǔn)確、易懂。句子應(yīng)該短小，通俗易懂，應(yīng)該較多地使用那些表明自己個(gè)人傾向的詞語(yǔ)，如“顯而易見”、“依我看來(lái)”、“我認(rèn)為|”、“我希望”等等。 (3)、是語(yǔ)調(diào)要貼切，自然、動(dòng)情。語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語(yǔ)境里，可以表達(dá)出種種不同的思想感情。（如

3、；你好；這就是團(tuán)結(jié)的力量啊） （一般來(lái)講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的語(yǔ)氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語(yǔ)氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語(yǔ)調(diào)前后稍弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。）(4)、發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧及節(jié)奏的變化，注意講話中的停頓、節(jié)奏、對(duì)比、提問(wèn)；使用好、發(fā)揮好停頓和沉默的作用，不懂沉默的人就是不懂演講。2、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用它是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，由面部表情、手勢(shì)幾個(gè)部分組成，各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作，相互配合，具有很強(qiáng)的技巧性。（1）、學(xué)會(huì)以眼傳神，用眼睛與隊(duì)員交流感情。在面部表情中，最鮮明、最突出、最能反映深層心理的是眼睛的神態(tài)，即

4、眼神?！把劬κ切撵`的窗戶?！比说南才?lè)、愛(ài)憎恨好惡都能從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，甚至能表達(dá)出用言語(yǔ)難以表達(dá)的極其微妙的思想感情。在進(jìn)行演講時(shí)，演講者要從容鎮(zhèn)定，眼睛注視聽眾，面帶微笑。演講者還要學(xué)會(huì)用眼睛說(shuō)話，把自己真實(shí)的感情流露在眼睛里，隨時(shí)運(yùn)用與聽眾交流感情。（2）、運(yùn)用手勢(shì)、表情、動(dòng)作，使之富有感染力。手勢(shì)是演講者運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。手勢(shì)所表達(dá)的意義，是由手勢(shì)活動(dòng)的范圍、方向、幅度、形狀幾方面來(lái)決定的。手勢(shì)要隨感情變化的需要而自然而然的做出來(lái)，不溫不火。同學(xué)們，老師希望你們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)好我們的國(guó)家。（二）、書畫技巧 要求輔導(dǎo)員能夠?qū)?/p>

5、出準(zhǔn)確生動(dòng)的反映少先兒童思想、學(xué)習(xí)情況及少先隊(duì)生活的稿件；能夠根據(jù)實(shí)際情況確定廣播站、黑板報(bào)等陣地宣傳的主題，能夠設(shè)計(jì)隊(duì)報(bào)的報(bào)頭及版式，能夠編排少先隊(duì)廣播站節(jié)目。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與美化（重點(diǎn)）（1） 黑板的處理：用黑板漆或墨汁。（2） 劃線：彈線。（3） 排版：對(duì)稱型、均衡型。注意邊距、篇距、行距。（4） 美化：注意充分利用黑板本來(lái)的黑色和白色的作用，利用粉筆的色象，如：紅色象征熱烈、熱情；黃色象征富貴、豐收；蘭色象征寧?kù)o、平靜；綠色象征和平。一般的技法有：勾線（單線、雙線）、暈染、留黑、剪影等，注意充分利用版畫的效果。（三）、歌舞技巧 要求輔導(dǎo)員能富有感染力地演唱歌曲，能夠視唱簡(jiǎn)譜或五線譜；能夠

6、獨(dú)奏某種樂(lè)器；能夠根據(jù)不同環(huán)境和要求編排、輔導(dǎo)兒童舞蹈。（少先隊(duì)員常用的舞蹈一般分為三類）1、 集體類舞蹈：是全體少先隊(duì)員都可以參加娛樂(lè)的一種舞蹈。如：邀請(qǐng)舞、龍首舞等。視頻：校園集體舞搖太陽(yáng)2、 表演類舞蹈：是指由在舞臺(tái)上表演的舞蹈有載歌載舞的，也有純舞蹈的。特點(diǎn)是：舞蹈性強(qiáng)在燦爛的陽(yáng)光下有注重隊(duì)形上的變化，如我們是共產(chǎn)主義接班人有注重情節(jié)、節(jié)奏、段落的變化。如春綠戲雨雨中：一群小孩，舞蹈歡快熱烈。天晴：節(jié)奏平緩舒展。又下雨：快躲雨，撐起芭蕉葉，舞蹈節(jié)奏又急促。3、歌表演類：指為歌曲配上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演 可以幾個(gè)人表演，也可以幾十個(gè)人結(jié)成隊(duì)形表演，如：紅星歌讓我們蕩起雙漿身體隨歌聲輕輕

7、搖晃，手隨歌聲輕輕比劃，讓人體會(huì)到好似水上蕩船，心情特別舒暢。4、兒童舞蹈創(chuàng)編的基本方法（1）創(chuàng)編的基本原則A、生動(dòng)有趣的構(gòu)思：創(chuàng)編之前設(shè)計(jì)，舞蹈的題材是什么？有那些情節(jié)、由幾個(gè)人跳、舞蹈分幾段、隊(duì)形和畫面的變化、大體有什么動(dòng)作、表現(xiàn)一個(gè)什么意思，注意，舞蹈創(chuàng)編依據(jù)是音樂(lè)，而不是歌詞，切忌舞蹈跟著歌詞走，用動(dòng)作去解釋歌詞，歌完即舞蹈結(jié)束。B、安排好舞蹈結(jié)構(gòu)：如，怎樣開始，怎樣發(fā)展，怎樣結(jié)尾，舞蹈的快慢互襯，急緩對(duì)比等。C、利用好道具：道具往往會(huì)使兒童興奮，但要用得恰當(dāng)，切不可過(guò)多。D、選擇好音樂(lè)（2）舞蹈編排技巧：A、抓住舞蹈中的主要?jiǎng)幼鳎哼@個(gè)主要?jiǎng)幼髟谖璧钢胁粩喾磸?fù)、變化，其他動(dòng)作都是這個(gè)動(dòng)

8、作的派生。如：蝴蝶花模仿蝴蝶飛的動(dòng)作就是這個(gè)舞蹈的主要?jiǎng)幼?，通過(guò)壓手腕的形象動(dòng)作，可以變化成各種蝴蝶飛的姿式。有人說(shuō)：兒童舞蹈就是一個(gè)動(dòng)作放大十倍，反復(fù)十遍就編成了。B、觀察生活，編出有趣的形象動(dòng)作，如：觀察、模仿小鴨子、小白兔的動(dòng)作，并夸張這些動(dòng)作。C、學(xué)會(huì)變化已有的動(dòng)作：一個(gè)動(dòng)作如果不加變化而反復(fù)出現(xiàn)，也會(huì)顯得單調(diào)。如果把已經(jīng)創(chuàng)作好的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)變化如：姿態(tài)上高一點(diǎn)，低一點(diǎn)、側(cè)一點(diǎn)或在節(jié)奏上快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、重一點(diǎn)、輕一點(diǎn)等，就可以變成系列動(dòng)作來(lái)。5、聲樂(lè)：識(shí)譜（簡(jiǎn)譜、五線譜）；基本的演唱（合唱）；指揮等。附少兒合唱知識(shí)一、 聲音的統(tǒng)一：一個(gè)聲部仿佛象一個(gè)人在唱歌。一個(gè)合唱團(tuán)發(fā)出的聲音就像一個(gè)

9、管風(fēng)琴發(fā)出的聲音。二、 發(fā)聲1、 中央廣播少兒合唱團(tuán)，強(qiáng)調(diào)真聲，純真。2、 中央樂(lè)團(tuán)少兒合唱團(tuán)，強(qiáng)調(diào)假聲，表現(xiàn)力強(qiáng)。兩種方法都是美聲發(fā)音，訓(xùn)練時(shí)先找到一個(gè)聲音較好的作為示范，然后第二個(gè)模仿他唱，第三個(gè)再加入發(fā)聲訓(xùn)練：教唱歌時(shí)，可先不唱歌，把發(fā)聲練習(xí)用的聲音帶入歌曲，唱熟后再帶入歌詞。三、 對(duì)比1、 強(qiáng)弱的（音色的）對(duì)比：一個(gè)歌曲中，只有通過(guò)強(qiáng)弱（音色）的對(duì)比，才能達(dá)到比較好的合唱效果，目的是進(jìn)一步發(fā)掘演唱的效果。2、 速度的對(duì)比：在歌曲中用速度對(duì)比可以充分表達(dá)歌曲的意境和歌曲表達(dá)的含義，一個(gè)歌曲不能一個(gè)速度唱完。四、 呼吸：是唱歌的動(dòng)力1、 基本呼吸：小孩睡覺(jué)、聞花、半打哈嗨等。2、 統(tǒng)一呼吸

10、：在力度較強(qiáng)的地方用。3、 循環(huán)呼吸（自由呼吸）：使一個(gè)聲音延長(zhǎng)不斷。五、 兒童嗓音的保護(hù)1、 最強(qiáng)的音量不超過(guò)本音的三分之一，切忌不要大聲喊唱。2、 演唱時(shí)間不宜太長(zhǎng)。3、 歌曲音域不要太寬4、 兒童生?。ǜ忻埃r(shí)，不要唱歌。5、 唱歌前和唱歌后不要吃帶刺激的東西，最好什么也不吃（前后二十分鐘）。6、 注意演唱環(huán)境的衛(wèi)生。（四）、游戲技巧 要求輔導(dǎo)員能夠熟練掌握多種游戲（如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲等）；能根據(jù)不同的場(chǎng)地、時(shí)間、教育對(duì)象選擇適宜的游戲項(xiàng)目。 三要素：提出要求、設(shè)置障礙、制定規(guī)則 常見的游戲1、角色游戲：隊(duì)員在扮演角色中，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)反映周圍的現(xiàn)實(shí)。如：老鷹抓小雞2

11、、結(jié)構(gòu)游戲：用各種不同結(jié)構(gòu)材料和與結(jié)構(gòu)有關(guān)的動(dòng)作來(lái)反映生活。如：過(guò)草地齊心協(xié)力踩報(bào)紙技巧報(bào)菜名3、智力游戲：根據(jù)一定的智商任務(wù)設(shè)計(jì)有規(guī)則的游戲。如：添畫運(yùn)水4、軍事游戲：模仿一個(gè)軍事場(chǎng)景，培養(yǎng)隊(duì)員勇敢、機(jī)智和組織紀(jì)律性。如：立體軍棋通過(guò)封鎖線（林園） （五）、手工制作技巧 要求輔導(dǎo)員熟練地掌握并能輔導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行小制作（貼畫、剪紙、模型、泥塑）并輔導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行自然、生活常識(shí)等多方面的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。常見的手工制作有工藝制作、科技制作、智力型制作1、工藝制作：折紙、剪紙、剪貼、粘貼、（快速成衣）編織、泥塑等2、科技制作：航模、海模等3、智力型制作：巧搭橋、巧提重物等三、輔導(dǎo)員其他技能技巧（一）、鼓號(hào)隊(duì)的組

12、建與訓(xùn)練 1、鼓號(hào)隊(duì)的基本建制：一個(gè)大鼓、一個(gè)大镲、兩個(gè)小鼓、兩只隊(duì)號(hào)。2、鼓號(hào)隊(duì)員的挑選：鼓、镲要求身體協(xié)調(diào)性好，節(jié)奏感強(qiáng)。號(hào)手要求口形好，樂(lè)感好。3、怎樣訓(xùn)練：從簡(jiǎn)單入手，循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈。（二）、少先隊(duì)的禮儀 1、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、隊(duì)旗2、隊(duì)會(huì)儀式 ：儀式分預(yù)備部分和正式部分。 預(yù)備部分：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)。 正式儀式部分：程序如下： （1）、宣布活動(dòng)開始，全體立正，（2）、出旗。（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員敬禮）（3）、唱隊(duì)歌。（4）、隊(duì)長(zhǎng)講話。（說(shuō)明舉行這次活動(dòng)的意義）（5）、進(jìn)行活動(dòng)：（6）、輔導(dǎo)員講話： （7）、呼號(hào)。（8）、退旗（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員敬禮）（9）、隊(duì)會(huì)結(jié)束 介紹88年全國(guó)輔導(dǎo)員技能技巧大賽情況大賽項(xiàng)目：（1）命題作文、（2）即興演講、（3）科技、智力型小制作、（4）視唱與演唱、（5）即興舞蹈、（6）少兒舞蹈的編排知識(shí)（筆答）、（7）中外名曲欣賞、（8）器樂(lè)演奏、（9）黑板報(bào)、（10）命題作畫、（11）組織游戲。04年全國(guó)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽情況1、才藝展示：自我介紹1分鐘，集體合作才藝展示，展示2分鐘。健身舞，獲全國(guó)三等獎(jiǎng)2、綜合知識(shí)筆答：答卷100題3、教育隨筆：寫一篇反映少先隊(duì)教育、工作和生活等方面的文章。4、綜合知識(shí)與技能現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗賽：?jiǎn)栴}演講、知識(shí)搶答、繪畫隊(duì)報(bào)、小制作（工藝、智力型）、電腦技能操作等。獲全國(guó)