門診實習(xí)自我鑒定范文

1、門診實習(xí)自我鑒定范文篇一本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、使用、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守門診規(guī)則制度，仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長

2、，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以"愛心，精心，耐煩"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看

3、，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，銘記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。篇二在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾玻如：角膜并白內(nèi)障、青光眼、眼底并視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理

4、是應(yīng)用30h紅閃耀光erg、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例舉行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)峻性。在各位教師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測眼力、測眼壓、點(diǎn)眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護(hù)士所不容忽略的問題，懂得了護(hù)士為人處事的原則，這些都是書本上所學(xué)不來的。通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希翼在下一個科室實習(xí)中能夠得到進(jìn)一步的提高，使我能夠得到熬煉。謝謝門診教師對我實習(xí)的協(xié)助，謝謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為期7個星期的教導(dǎo)實習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)覺自己已經(jīng)愛上了這所小學(xué)，

5、愛上了我的同學(xué)、我的指導(dǎo)教師高教師，第一次品嘗到了作為一位實習(xí)生即將離開自己教師和同學(xué)的那份戀戀不舍。初為人師，對我而言，難的不是膽識，不是去克服緊急，由于我在讀高中的時候就幫教師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為“毛教師”，而且我還有既是學(xué)生又是同學(xué)的學(xué)生。四年之后，我又聽到了“毛教師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真切。6月分的實習(xí)很快就告落了，時光過的特殊快，我竟有些心虛，覺得自己還是做的不夠好。雖然帶教教師對我有蠻高的評價，但是我覺得我自己應(yīng)當(dāng)還要比目前做的更好的。其中我總結(jié)了一些緣由。1，有些時候會帶心情上班，每當(dāng)被患者家屬譴責(zé)之后，我就一成天都悶悶不樂，自然工作起來就特殊不順心。向

6、來都不能換狀態(tài)，這讓我特殊不安；2，由于有些臨床學(xué)問和書本上學(xué)的是一點(diǎn)都不相同的，兩者之間的聯(lián)系我沒有抓透，關(guān)鍵時刻還是會弄混；做的比較好的方面也有一些，我覺得可以拿出來給大家借鑒一下。1，不懂就問，懂也要謙虛接受教師教的新學(xué)問，并且能夠和書本學(xué)問相聯(lián)系起來，能夠做到靈便慣用。2，做事要勤，不能教師讓你做什么才拖拖拉拉做完，要眼勤手快，而且要少說多做，上班的時候不能做太多私事，比如可以不接的電話盡量不在工作的時候接聽。3，睡眠要有保證，假如今日晚上上夜班，那么白天歇息的時光能睡上一覺，上班的時候才干精神飽滿，發(fā)揮狀態(tài)。4，不遲到不早退，普通狀況不請假。5，打不還手，罵不還口。6，定時做筆記。收拾筆記。結(jié)束了我在門診的實習(xí)時光，但是