（精選）浙江省杭州市2012屆高三下學(xué)期第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

1、、選擇題（每小題2分共18分）1、 下列加點(diǎn)字的讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是；A肩胛骨（ji）竦然（sng）狼藉（j）乖角兒（jio）B砧板（zhn）一爿店（pn）隕首（yn）矜育（jn）C四十有四（yu）馮虛御風(fēng)（png）庠序（yng）國子監(jiān)（jin）D智者樂也（yo）塞其隘（s）搭訕（shn）叢冢（zhng）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A躊躇 老態(tài)龍鐘 不明一文 寒傖B板滯 走投無路 川流不息 蜉蝣C癖好 滄海一粟 形影相吊 黯淡D決竅 出奇制勝 煢煢孑立 尷尬3、 下列句子中詞語解釋正確的一項(xiàng)是A行為偏僻性乖張 偏僻：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)交通不便。B自慚形穢：看到自己的容貌或舉止不如別人而感到羞

2、愧。C后來不合偷了店主人家錢財(cái)。不合：合不來。D陸龍飛最狠。狠：兇狠。4、 下列各句中，沒有語病的一句是A我在國外接觸過的無論是離鄉(xiāng)幾十年的華僑，新去的留學(xué)生，無論是大陸去的，臺(tái)灣去的，無不對(duì)祖國的進(jìn)步感到自豪，衷心希望祖國更強(qiáng)大。B這種明目不暇接張膽的侵略行為，對(duì)于有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。C、光明中學(xué)的兩位學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。D你可知道，每年演出一臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)是要經(jīng)過多少人的努力后，才能與觀眾見面的。5、 下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿南京城里，上到王府衙門，下到茶坊里巷，我這個(gè)老南京都是熟門熟路。B等人是最令人心焦的事，一分一秒

3、地耗著，不知看多少次手表，可是等到你所期待的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地姍姍而來，你有多少煩惱也丟到九霄云外去了。C我們?nèi)w中國人正合力用自己的血，自己的肉，自己的生命，寫作驚心動(dòng)魄的光芒萬丈的偉大詩篇。D從去年八月始，他們幾個(gè)經(jīng)常結(jié)伴去網(wǎng)吧，完全不聽家長和老師的勸告，長此以往，今年都沒能考上理想的大學(xué)。6、 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A藥是魯迅的一篇小說，節(jié)選自吶喊。我們以前所學(xué)的故鄉(xiāng)、社戲、從百草園到三味書屋等都出自小說集吶喊。B項(xiàng)鏈?zhǔn)欠▏骷夷瓷懙模奈膶W(xué)成就以短篇小說最為突出，有短篇小說巨匠的美稱。C杜十娘怒沉百寶箱節(jié)選自“三言”之一的警世通言，“三言”是宋元明“話本”和“擬話本”的總集。D祭十二

4、郎文是一篇祭文。祭文，祭奠死者的一種文體。本文是韓愈為祭奠他的亡侄所寫的一篇文章。文中反復(fù)抒寫他的無限哀痛之情。7、 下列各句中加點(diǎn)詞的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是A栗深林兮驚層巔 B舞幽壑之潛蛟C侶魚蝦而友麋鹿 D泣孤舟之嫠婦8、 選出下列句中加點(diǎn)詞的用法相同的兩項(xiàng)A侶魚蝦而友麋鹿 B古之學(xué)者必有師C吾從而師之 D方其破荊州，下江陵9、 選出下列句子中“之”的意義和用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)A誦明月之詩，歌窈窕之章 B凌萬頃之茫然C惟江上之清風(fēng)，與山間之明月 D亦未知其言之悲也二、積累和運(yùn)用（12分）（一）補(bǔ)寫句子（8分）1、外無期功強(qiáng)近之親，_。煢煢孑立_。2、臣生當(dāng)隕首，_。 _，謹(jǐn)拜表以聞

5、3、少焉，_，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如_。4、月明星稀，烏鵲南飛，_？5、蓋將自變者而觀之_。6、所謂天者誠難測(cè)，而神者誠難明矣，_，而壽者不可知矣。（二）根據(jù)提供的語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句（3分）假如我是一張白紙，我愿讓人用一只綠色的筆畫上美麗的樹木，有悠悠的遠(yuǎn)山環(huán)抱，有清澈的小溪流過，假如我是一張白紙_ ，_ ，_。假如我是一張白紙，我愿讓人用一只灰色的筆畫上一條曲折而漫長的征途，有荒涼的大漠，有深長的峽谷三、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀下面的文字，完成14題（12分） 祈求我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長

6、城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽光普照群山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。那不是我第一次見到鷹，卻是第一次為鷹震撼。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹

7、不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永遠(yuǎn)不留戀巢穴的溫暖與安樂。我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說公園里來了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。然而那不足一米

8、的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來晃去，那只年輕的鷹展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳正氣同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感受到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。我不知道鷹是否會(huì)流淚。那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁月星；山上有風(fēng)，山下

9、月樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動(dòng)衣襟的長風(fēng)，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求雖然它一生未曾飛翔。我知道鷹的靈魂在天上，我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。 1、 下列對(duì)這篇散文的理解正確的兩項(xiàng)是（2分）A作品寫南方織鳥精致而溫暖安全的巢，是為了與鷹的巢穴對(duì)比，以反襯鷹的敏

10、銳和高傲。B作品寫年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈，用意在于表明離開天空鷹就將失去靈魂。C作品描寫遭到欺辱后的鷹的動(dòng)作、眼神和鳴音，使其內(nèi)在的精神和性情得到了充分的展示。D作品通過對(duì)小孩無知行為的描寫，對(duì)人類殘害動(dòng)物、摧殘個(gè)性的行為給予了有力的批判。E作品用象征手法，通過對(duì)蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望。2、 散文開篇，整理選擇“長城”這個(gè)特定的場(chǎng)景，有什么用意？（3分）_3、 文中小孩欺辱蒼老的鷹時(shí)，年輕的鷹“展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，這表明了年輕的鷹的哪些特點(diǎn)？（3分） _4、 看到小孩欺辱蒼老的鷹以及鷹的痛苦和無奈，整

11、理為什么會(huì)感到“一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭”？（4分） (二)閱讀下文，完成5-10題（14分） 陳情表李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。即無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，_,煢煢孑立,_。而劉夙縈疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道

12、；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙撥撥擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。烏烏私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕

13、首，_,_。5、 下列句中加點(diǎn)詞釋義有誤的一項(xiàng)是A門衰祚?。\薄，少）日薄西山（迫近）B沐浴清化（承受）劉夙縈疾病（纏繞）C劉病日篤（病重）形影相吊（身體和影子互相安慰）D躬親撫養(yǎng)（彎身子）除臣洗馬（除去）6、 下列句中的加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是A拜臣郎中 除臣洗馬 B吾往河陽省墳?zāi)谷瓴皇∥?，止一歲C臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 臣具以表聞 D祖母劉，憫臣孤弱 愿陛下矜憫愚誠7、 下列各句中哪一句沒有通假字A臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 B舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章C桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光 D于是作八愚詩，紀(jì)于溪石上8、 對(duì)下列句中加點(diǎn)虛詞用法判斷正確的一項(xiàng)是 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 何為其然也

14、州司臨門，急于星火 東流入于瀟水A與相同，與也相同 B與相同，與不同C與不同，與相同 D與不同，與也不同9、 與其它三句句式不同的一項(xiàng)是A寂寥而莫我知也 B告訴不許C此非孟德之困于周郎者乎 D今是溪獨(dú)見辱于愚10、 子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。 _母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 (三)閱讀下面的詩歌，完成11-12題（4分）天凈沙秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。天凈沙無名氏平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺。塞上清秋早寒，一聲新雁，黃云紅葉青山。11、從體制來看，這兩首元曲都屬散曲中的_。元代散曲整理中影響最大的是_。1

15、2、無名氏曲中的“平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺。寒上清秋早寒”這幾句給人_的感受，“一聲新雁”的作用是_。四、作文（40分）有個(gè)老太太多年來不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在院子里衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子”。直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說“看，這不就干凈了嗎？”原來是自己家的窗戶臟了。是的，生活中如這位太太的抱怨真是太多了。它給我們的生活帶來了可怕的陰影、難言的痛苦、無法挽回的破壞請(qǐng)以“抱怨”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選（詩

16、歌除外），題目自擬，不少于800字。附答案：一1B2C3B4C5D6A7C8AC9B二積累運(yùn)用（一）1內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 形影相吊 2死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情 3月出于東山之上 凌萬頃之茫然4此非曹孟德之詩乎 5則天地曾不能以一瞬 6所謂理者不可推（二）示例：我愿讓人用一支藍(lán)色的筆畫上廣闊的天空，有繽紛的云彩飄蕩，有和煦的陽光普照。三閱讀欣賞（一）1CE 2長城，是中華民族的象征，這個(gè)場(chǎng)景中，特定的景物使整理產(chǎn)生由鷹及人及民族的聯(lián)想，使整理產(chǎn)生內(nèi)心的震憾，這震撼不僅僅是對(duì)于鷹更是對(duì)于中國人、中華民族鷹一般的爆發(fā)的力量和奮飛沖天的豪邁氣概的深刻感受。3從文中可以看出，“年輕的鷹”是人工孵化的；它展翅”只是為了“站穩(wěn)”，它的目光“冷漠”是缺乏鷹的情感；而“把茫然的目光投向遠(yuǎn)方”，茫然表明它未曾飛過翔，不知所措；“目光投向遠(yuǎn)方”表明它還有著祖先的血脈，仍然有著對(duì)藍(lán)天的向往。4蒼白、強(qiáng)烈、冷冷，形容整理悲愴