一年級品德與生活上冊 秋天的活動教案 首師大版

1、秋天的活動教學目標：情感與態(tài)度：通過秋游、賞花和繪畫等活動激發(fā)學生親近大自然、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛美好生活的情感和審美情趣。知識與能力：進一步認識秋天的特征，知道北京市市花和市樹的形態(tài)和習性特征，培養(yǎng)學生的觀察能力，比較能力和語言表達能力。教學重點：觀察、比較市花、市樹的特征教學難點：有序地、細致地觀察和描述市花和市樹教學安排： 課時：2 教學準備：1.師生共同搜集或自己拍攝的秋季人們喜好的爬山、采摘、賞菊等秋游活動的照片2.表現(xiàn)市花、市樹及北京古槐和古側柏的圖片3.詠菊的詩、紙、膠水教學過程：第一課時一、談話導入師：愉快的“十一”長假已經(jīng)過去了，在這七天里你和你的家人都做了什么，去秋游

2、了嗎？誰來把你秋游的感受給大家講講。二、新授：（35分鐘）（一）交流秋游感受（15分鐘）生：發(fā)言（邊講解邊展示自己帶的照片、圖片等資料）（去了哪里，看到了什么，聽到了什么，心情怎樣）師結：我們愛大自然的秋天。秋游不僅可以觀賞大自然的景色，還可以增長很多的知識。（二）認識市花和市樹1師：（出示菊花圖片）你們知道這是什么花嗎？讓我們來看一看菊花有什么特征？學生觀察菊花（花瓣的形狀、葉子的形狀、氣味、顏色）師生交流菊花特征（按照從上到下的順序觀察并說出來）師結：菊花是北京市的市花，每年到了深秋，我國很多公園都要舉辦菊花展覽會，會吸引很多人來參觀。2北京的市花還有一種是月季花。（出示圖片）學生用同樣的

3、方法觀察月季花師結：中國是月季的故鄉(xiāng)，它從每年的二月到十二月，都會陸續(xù)開花，所以大家有稱它為“月月紅”學生再次欣賞月季花、菊花感受花的美三、課堂小結：剛才我們又一次領略了大自然的美并且了解了北京市的市花，老師這里有一些表現(xiàn)菊花、月季花的詩句，回去以后請父母幫忙讀一讀，也請大家課下去找一找有沒有相關的資料，為我們下節(jié)課做展板做準備。四、作業(yè)：了解北京的市花。第二課時教學過程：一、復習導入1師：同學們誰還記得北京市的市花是什么？2學生回答3師：是呀，上節(jié)課我們一起了解了市花，接下來我們來看看北京市的市樹。二、新授（一）認識市樹（10分鐘）1師出示圖片，請生觀察國槐和側柏的不同（葉、花、果實、氣味）

4、2生按照提示小組交流3師：古槐、古側柏都有古字，說明他們很古老，在北京象這樣的古樹還有很多（看圖）在它們的樹干上會有這樣的標牌，其中有很多古樹已經(jīng)生活了三百多年了。它們也成為了一個古老的城市的歷史見證。也正是有了這些市花和市樹的裝點才使得古老的北京城更加美麗。（二）為秋天留影1師：同學們，你們覺得秋天美嗎？你們愿意把他留住嗎？課前老師請同學們準備了很多有關秋游的資料、詩句、紙筆等，下面就請大家開動腦筋用你最喜歡的方式把秋天留住。2學生根據(jù)手中的材料寫、畫、貼留住秋天。3師生交流生將作品貼在準備好的展板上三、課堂小結：秋天是如此美麗，我想我們只用這一兩節(jié)課去欣賞、去感受、去留住它的美，是遠遠不夠的，還需要大家在課下繼續(xù)觀察，找到他的美，并及時填充到這一片空白處，讓更多的人感受到他的美。板書設計：市花 ：