最新植物組織培養(yǎng)試題

1、植物組織培養(yǎng)考試題5一、名詞解釋：（每小題3分，共15分）1初代培養(yǎng)基；2脫分化；3液體培養(yǎng)；4細胞全能性；5再分 化.二、填空（每空1分，共40分）1 植物組織培養(yǎng)過程中，最常用的培養(yǎng)基是，培養(yǎng)基的 pH因外植體的來源不同而異，常用 和 調(diào)節(jié)pH，大多數(shù)植物的pH要求調(diào)節(jié)在 范圍內(nèi)。2 . 可以通過、等 措施預(yù)防褐變的發(fā)生。3 .植物組織培養(yǎng)時，外植體可以4 . 應(yīng)用微尖嫁接技術(shù)進行脫毒培養(yǎng)無病毒苗，主要程序為5 .組織培養(yǎng)植株的再生途徑有兩條：一是 發(fā)生，另一是發(fā)生。6 .在配制培養(yǎng)基時，可以在培養(yǎng)基中添加 ，利用其吸附能力，可以降低褐變的發(fā)生，但它對物質(zhì)的吸附。7 .培養(yǎng)基的滅菌要求壓力

2、為 、 溫度為、維持時間為。8 .組織培養(yǎng)中常用的生長素有呻哆乙酸（IAA） , 2, 4二氯苯氧乙酸 （2，4D），口引哆丁酸（舊A），蔡乙酸（NAA,它們的作用強弱順序為 >>> °9 .莖尖微繁殖過程一般包括五個階段，艮3、。10 .莖尖分生組織培養(yǎng)的目的主要是，其莖尖一般取 毫米。為了使脫毒效果更好，可以將莖尖分 生組織培養(yǎng)與 結(jié)合起來。脫毒處理的試管苗，在用于生產(chǎn)之前，必須進行。11. 污染的原因從病源菌 上分析主要有兩大類、。三、判斷正誤，并改錯。（每小題2分，共20分）1 . 一般將微量元素母液均配制成10倍，在配制培養(yǎng)基時，使用量為10ml/L細 胞

3、分裂素/生長素的比值較高時，有利于愈傷組織的誘導(dǎo)。2 .對于金邊虎尾蘭等遺傳學上的嵌合體植物，要是組織培養(yǎng)繁殖的植株保持 原有的園藝價值，只能通過葉培養(yǎng)。3 .植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)使用不當時，材料也容易褐變，生長素有刺激多酚氧 化 酶活性提高的作用。4 .利用莖尖分生組織進行脫毒培養(yǎng)時，莖尖外植體大小與脫毒效果成正比。5 .某些植物通過愈傷組織培養(yǎng)可以獲得無病毒苗。6 .無病毒植株不具有抗病毒的能力，而且在清除病毒之后，體內(nèi)營養(yǎng)和生理狀況發(fā)生改變，因而對其他病毒和病原體的侵染更為敏感，因此在種植脫毒苗的一定要隔離種植。7 .微繁不定芽的產(chǎn)生有兩個途徑，一是不定芽不通過愈傷組織由外植體直接產(chǎn)生，二是

4、外植體誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織，由愈傷組織上產(chǎn)生不定芽。后一途徑相 對較為優(yōu)越，因為通過愈傷組織不會出現(xiàn)一些突變。8 細胞的全能性，可以通過分裂細胞的脫分化和再分化過程得以體現(xiàn)。9 培養(yǎng)基中的鐵鹽，常用不易分解的乙二胺四乙酸鐵螯合物，以防在pH較高時鐵被氧化為不溶的氫氧化鐵。四、簡答題：（每小題5分，共15分）1 -植物生長物質(zhì)如何調(diào)控外植體形態(tài)發(fā)生？2-為什么要對脫毒苗進行多次檢定？3-莖尖培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)的目的和取材大小可分為哪幾種類型？各有何特點？五、綜述題（每小題10分，共10分）試管苗移栽時應(yīng)注意哪些事項？答案5、名詞解釋：（每小題3分，共15分）1 初代培養(yǎng)基：是指用來第一次接種外植體的培養(yǎng)基

5、。2 -脫分化：一個已停止分裂的成熟細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)，并形成未 分化的愈傷組織的現(xiàn)象。一個已停止分裂的成熟細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)，并形成未分化的愈傷組織的現(xiàn)象。3 液體培養(yǎng)：指在進行培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中不加瓊脂等凝固劑，一般需要通過振蕩等方法解決培養(yǎng)基的通氣情況。4 細胞全能性：一個細胞能產(chǎn)生一個完整植株的固有能力，或 植物細胞具有全部的遺傳信息，不論是性細胞還是體細胞，在特定環(huán)境 下，能進行表達而產(chǎn)生一個獨立完整的個體。5 -再分化：愈傷組織形成不定芽或不定根或胚狀體。二、填空（每空1分，共40分）1 MS、HCL、NaOH、5.6-6.02 -適宜外植體、最佳的培養(yǎng)基、連續(xù)轉(zhuǎn)接、加抗氧化劑、加活

6、性慶°3 -器官、組織、細胞、去掉細胞壁的原生質(zhì)體4 -無菌砧木、莖尖準備、嫁接、嫁接苗培養(yǎng)、移植5-器官、胚胎6-活性炭、無選擇性。7 .10005000Lx、16h、25± 2 °C8 2 , 4-D、 NAA、 IBA 、 IAA9 .無菌外植體的建立、芽的增殖、中間繁殖體的增殖、誘導(dǎo)生根、試管苗的移栽。10 .脫毒、0.1熱處理、病毒檢定11 .細菌、真菌三、判斷正誤，并改錯。（每小題2分，共20分）1. X一般將微量元素母液均配制成100倍，在配制培養(yǎng)基時，使用量為10ml/L。2. x細胞分裂素/生長素的比值較高時，有利于愈傷組織芽的誘導(dǎo)。3. x對于

7、金邊虎尾蘭等遺傳學上的嵌合體植物，要是組織培養(yǎng)繁殖的植株保 持原有的園藝價值，只能通過莖尖和側(cè)芽培養(yǎng)。4. x植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)使用不當時，材料也容易褐變，細胞分裂有刺激多酚氧 化酶活性提高的作用。5. X利用莖尖分生組織進行脫毒培養(yǎng)時，莖尖外植體大小與脫毒效果成反比。6. V某些植物通過愈傷組織培養(yǎng)可以獲得無病毒苗。7. V無病毒植株不具有抗病毒的能力，而且在清除病毒之后，體內(nèi)營養(yǎng)和生理 狀況發(fā)生改變，因而對其他病毒和病原體的侵染更為敏感，因此在種植脫毒苗的 一定要隔離種植。8. X微繁不定芽的產(chǎn)生有兩個途徑，一是不定芽不通過愈傷組織由外植體直接 產(chǎn)生，二是外植體誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織，由愈傷組織上

8、產(chǎn)生不定芽。前一途徑相對 較為優(yōu)越，因為通過愈傷組織會出現(xiàn)一些突變。9. V細胞的全能性，可以通過成熟細胞的脫分化和再分化過程得以體現(xiàn)。10. V培養(yǎng)基中的鐵鹽，常用不易分解的乙二胺四乙酸鐵螯合物，以防在pH較高時鐵被氧化為不溶的氫氧化鐵。四、簡答題：（每小題5分，共15分）1 答案要點：在植物組織培養(yǎng)過程中，常用的植物激素有生長素類和細胞分 裂素類，在高生長素（如使用高濃度2, 4- D）時能促進外植體的脫分化，在生長 素/細胞分裂素比值較高時，促進不定根的發(fā)生，比值較低時促進不定芽的發(fā)生。2答案要點：由莖尖分生組織培養(yǎng)獲得的試管苗，經(jīng)第一次擴繁后要對試管苗 進行病毒檢測，以確定材料的脫毒情

9、況。因為剝?nèi)∏o尖的大小直接關(guān)系到脫毒效 果，一船剝?nèi)〉那o尖愈小成苗率愈低，但脫毒率高，而培養(yǎng)的莖尖愈大，成苗率愈 高，但脫毒率低。脫毒苗中病毒有可能再次出現(xiàn)，病毒的再現(xiàn)可能有三方面的原因，一是脫毒 不徹底，脫毒后試管苗血清檢測沒有病毒反映，是因為植株體內(nèi)病毒含量非常少， 以致檢測不到，試管苗多次繼代后，病毒逐漸積累，從而再次出現(xiàn)病毒侵染；二是 一些弱系病毒或一些暫時沒有條件檢測到的病毒，在強系病毒脫掉后快速繁殖造成 危害，三是由于操作及其它一些原因造成的病毒再次侵染。3答案要點：莖尖培養(yǎng)根據(jù)培養(yǎng)目的和取材大小可分為莖尖分生組織培養(yǎng)和普 通莖尖培養(yǎng)兩種類型。莖尖分生組織培養(yǎng)主要是指對莖尖長度不超過0.Imm，最小只有幾十微米的莖尖進行培養(yǎng)，這種培養(yǎng)可獲得無病毒植株。但這樣小的 莖點分離實際上是很困難的，而且成苗時間也很長，需要一年乃至更長的時間。 因此在莖尖分生組織培養(yǎng)中往往采用帶有I2個葉原基的生長