六年級學(xué)生關(guān)于《我要做好孩子》的讀書心得900字

1、六年級學(xué)生關(guān)于我要做好孩子的讀書心得900 字我要做好孩子這本書講述了一個小學(xué)六年級的小學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)中等，但是一個機敏、善良、正直的女孩子。下面是橙子為大家整理收集的關(guān)于六年級學(xué)生關(guān)于我要做好孩子的讀書心得 900 字，歡迎大家閱讀!六年級學(xué)生關(guān)于我要做好孩子的讀書心得900 字我一遍又一遍的閱讀了我要做好孩子的這本書，讀著、 讀著，竟不知不覺地被這本書深深地吸引了，仿佛我就是書中的主人公金鈴。從中更體會到了讀書的快樂、開心、收獲。我也像金鈴一樣從一個做事馬馬虎虎的孩子成了一個細(xì)心、認(rèn)真做事的好孩子。英國諺語曾說“沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。 ”暑期的親子讀書活動，讓我的暑期

2、生活五彩繽紛、多姿多彩。是我要做好孩子這本書，讓我懂得了誠實才是最重要的。我深深的記得文中的那一段“好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯事就縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋嗎?好學(xué)生如果這么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生獎狀再多，假的！人格上只有“ O'分！她金鈴看不起她們! 還有于胖兒，溜須拍馬的家伙，為了抄人家作業(yè)，連良心都不講了。 ”是的，金鈴說的沒錯，心靈美才是最美的，如果一個人格上是 “ 0” 分的人如何算的上是一個好孩子呢？要知道學(xué)習(xí)好的孩子不一定百分百是一個好孩子。于胖兒就是一個膽小怕事的人，自己不努力常常去抄別人的成果，這樣的人，永遠(yuǎn)不會有成就！ 是讀書讓我真正懂得如何

3、做一個好孩子。我們的老師、家長一味的認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好就是一個好孩子，從不去看他們的負(fù)面。往往只會讓學(xué)習(xí)好的孩子沾沾自喜，目中無人，有一種高人一等的優(yōu)越感。就像書中的倪志偉一樣，其實有很多人都對他不滿，但誰都不敢說出來，因為他是老師心目中的“好學(xué)生”。態(tài)度是需要衡量的，學(xué)習(xí)再好，如果有錯還是要批評的。這一點，金鈴就做的很好，她能大膽指出了倪志偉平時做的錯事。雖然這只是簡簡單單的事，或許只需要一句話，但這事又有多少人能像金鈴一樣指出好學(xué)生的錯誤呢?而金鈴只是這樣一個平凡的女孩卻敢大膽的指出別人的錯誤。是讀我要做好孩子之書，才讓我真正懂得做什么樣的孩子，才算好孩子。我想每一個家長都會像金鈴的家長一樣

4、有一種 “望子成龍、 望女成鳳”的心態(tài)。 如果盲目的往這個方向做，不但不會讓孩子們自主讀書，甚至還會讓孩子們產(chǎn)生一種叛逆的心理。父母的心態(tài)沒有錯，但也不能抓得太緊，不然只會適得其反。每讀一次我要做好孩子之書，我都會有不同的感想，心中的滋味也五花八門。還記得英國的諺語說的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能看見彩虹。 ”呢 ?人的一生不可能一帆風(fēng)順，我要做好孩子這本書就是描述了一個馬虎眼的孩子是如何克服困難的。讓我們也排除萬難，向那條充滿坎坷的路前進(jìn)吧!我要做好孩子六年級學(xué)生讀后感范文這本書講述了一個小學(xué)六年級的小學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)中等，但是一個機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩

5、子”，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許許多多的“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場的事。金鈴是一個十分可愛的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個。當(dāng)我看到這一個題目時，我十分納悶，貓和老鼠，大家無非是喜歡貓，誰會去喜歡老鼠，老鼠臟兮兮的，還偷吃我們的糧食，實在可恨，可為什么要取這個題目呢?難道另有其因?接著往下看，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：金鈴要過寒假了，因為要考試，媽媽卉紫給金鈴買了一大堆試卷，因為試卷太多，金鈴只好忙碌著，可媽媽還是不停地指責(zé)著，金鈴

6、十分傷心，眼淚涌出眼眶。 一會兒， 她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠! 一場捕鼠大戰(zhàn)開始了。媽媽還弄了一只貓來抓老鼠。金鈴看著這一切，在紙上寫了一道智力測驗一一貓和老鼠，你喜歡哪個。媽媽看到了這個紙條，脫口而出：“貓。 ”金鈴冷冷地說回道反駁了媽媽，媽媽懂了金鈴的意思時，緊緊地抱住了她。我對這個對話深受感觸：卉紫驚訝地說“這難道也能成為問題 ?貓和老鼠，能喜歡哪個呢？當(dāng)然是貓?！保▎栴}：貓和老鼠一一你喜歡哪個 ） 金鈴酸酸地說“就知道你會這么說。 ”卉紫偏過臉說： “總不會有人喜歡老鼠吧？” 金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說： “我喜歡?！?“為什么？”卉紫揚起眉毛。 “貓這家伙又饞又懶，除了會抓老鼠之外，

7、別的還會干什么 ?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們在大自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生活的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因為貓比老鼠聽話，貓的模樣又比老鼠漂亮?；茏虾眯Φ卣f： “老鼠會偷人類的糧食吃。 ”金鈴語氣激烈地反駁： “老鼠會比貓吃地多嗎?它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類為什么不能允許它生存呢?除了養(yǎng)貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用水淹，用石頭打老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！ ”伸手去摸金鈴的額頭： “你沒有發(fā)燒吧 ?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲說道： “因為我

8、就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、志偉他們就是討人喜歡的貓！ ”當(dāng)金鈴講完這段話時，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會選貓，可聽完金鈴這段話時，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛， 可小老鼠也同樣可愛。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒有經(jīng)過裝點，可還是將這句句話深深烙印在我的心中?！皩?！ 小老鼠很可愛，它小小的耳朵多么俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿了善良，它的灰色的毛，經(jīng)過梳洗，摸上去一定十分舒服?！蔽野蛋迪虢?jīng)過金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我，不會給我布置太多的作業(yè)，我還可以在沒有學(xué)習(xí)的星期天的中午任

9、意安排作息時間，相比起來，我就顯得比金鈴好多了。其實金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實家長這么做也是為了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質(zhì)上沒有錯，可一旦“用力”會傷了孩子的心的。所以，家長應(yīng)該給孩子多余的時間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養(yǎng)我們的自制能力。不管怎么說，我們是十分乖巧、懂事、聽話的，只是大人沒有給我們發(fā)揮的空間，我們都有優(yōu)點的，只是大人沒發(fā)現(xiàn)而已。最后，我還要說一句： “我們各個都很聰明，都是未來的國家棟梁 !”我要做好孩子的讀書心得一位名人說過： “讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。 ”也有一位名人說過： “讀書就像登山，讀的越多

10、爬得越高 ; 讀書就像耕田，讀的越細(xì)豐收的越多?！笔罴倮?，我讀了我要做好孩子這本書，我一下子就被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下的是一個活潑、善良，天真的我小女孩金鈴，成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她 ; 雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她; 面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼我欣賞她。金鈴?fù)覀円粯樱桓改纲嗽隈唏僦?，大多時候需要父母的意見， 他同我們一樣，經(jīng)歷這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴 ; 她同我們一樣正面臨一次又一次的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每件看似普通卻有著非凡意義的

11、事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我大一點的好孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著; 學(xué)習(xí)她， “勝不驕，敗不餒。 ”其中， 令我影響最深的是強化班的那個故事。金鈴因為不小心說漏了嘴，使得強化的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，而最后金鈴卻不憑借父母的力量，自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金鈴決定做個好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子?！芭馨桑⒆?，沖刺吧 ! ”最后如電簡單的一句話語，卻深深地打動了我。禁令自己的努力，贏得了被人的信任。當(dāng)我讀完我要做好孩子后。仿佛身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷如此之多的故事一般。從此，我暗暗下定決心

12、，我要做個好孩子，一個不讓父母操心的孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)地品嘗，因為我想做個好孩子，我要做個好孩子。我要做好孩子的讀后感作文國慶中秋小長假里，我看了一本叫我要做好孩子的書，這本書的主人公是金鈴。金鈴，是一個活潑可愛、天真善良、熱愛生命、性格開朗、大方寬容、有愛心的小女孩。成績雖然不是很好，但是卻依然十分自信。我要做個好孩子這本書主要講了女生金鈴活潑可愛、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時，為了留住心中那份純真，她也向大人們

13、作出了許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的想像中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了， 不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只 “胖老鼠”。金鈴最后付出了種種努力，最后成為大人們眼中的“好孩子”了”其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。看了這本書我覺得我應(yīng)該向金鈴去學(xué)習(xí)。我要做好孩子暑假讀后感作文暑假里我讀了我要做好孩子這本書，我如獲至寶，如饑似渴地讀完了這本書。故事的主人公金鈴是一個12歲的女孩子，她活潑天真善良可愛。在平時人見人愛，她的學(xué)習(xí)成績，語文還可以，碰到合胃口的作文題目，她興致勃發(fā)激情噴涌時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆?？煽倳戝e別字，大致的說，語文成績在85 分左右，高也高不過90，低也低不過80. 數(shù)學(xué)就不太妙了，尤其是計算題，10題起碼錯6 題，英語也只能說馬馬虎虎，一般90 分。成績在班里雖不是名列前茅，但她很自