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文檔簡介

1、大班數(shù)學認識球體和圓柱體教案活動目標:1、比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。2、體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同?；顒又攸c：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征?；顒与y點：區(qū)分平面和立體圖形的不同。活動準備:教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。學具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱 體積木、薯片桶、露露筒。3活動過程:一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩, 選一個喜歡的放在桌子上。2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。（觀

2、察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點）1、出示皮球，引導幼兒觀察。提問：這是什么？皮球是什么樣的?2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同?3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。小結：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體 叫球體。三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。（操作法、比較法突破重難點）1、出示圓柱體積木。提問：它是不是球體？為什么？上面和下面這兩個圓一樣大嗎?2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的 圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓 一樣的大物體，我們叫它圓柱體。5四、鼓勵幼兒講述生活中球體、

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