一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元認(rèn)識=〈〉練習(xí)教案新人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元認(rèn)識=〈〉練習(xí)教案新人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元認(rèn)識=〈〉練習(xí)教案新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精選認(rèn)識= 練習(xí)個人初備案二次備課課時第6課時總第(21)課時 星期(六) (9)月(30)日 課題認(rèn)識= 練習(xí)授課類型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生觀察,初步學(xué)會比較大小,使學(xué)生認(rèn)識 “”, “=”號。同時知道這三種符號的讀法和作用。2、通過學(xué)生操作學(xué)會比較物體大小的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察能力和語言表達(dá)能力,體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點認(rèn)識符號“”、“”、“=”,知道它們的含義;掌握比較多少的方法。會用“”、“”表示比較的結(jié)果教學(xué)方法自主探索、合作交流、板示教時安排1教學(xué)過程作業(yè)布置 板書設(shè)計教后反思.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論