《數(shù)星星的孩子》教案設(shè)計

1、數(shù)星星的孩子教案設(shè)計吉林省扶余市永平鄉(xiāng)中心小學(xué) 李紅臣內(nèi)容簡析數(shù)星星的孩子是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊第八單元中的第一課。這一單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。這篇課文以“數(shù)星星”為線索，描繪了張衡善于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動，而是在有規(guī)律地動。長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。一、教學(xué)內(nèi)容29數(shù)星星的孩子第二課時（學(xué)習(xí)一至四節(jié)）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能（1）理解重點詞句（2）學(xué)會分角色朗讀課文2、過程與方法讀中感悟3、情感態(tài)度價值觀（1）體會故事情趣和蘊含的道理。（2）學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。三、教學(xué)難點體會故事的情趣和蘊含的道理四、

2、教學(xué)流程課前激情同學(xué)們，想知道老師為什么會來到咱們班嗎？因為老師聽說咱班的小朋友個個都非常聰明，老師想和你們成為好朋友，你們愿意嗎？好，小朋友們先和老師一起學(xué)習(xí)一節(jié)快樂的語文課吧?。ㄒ唬?fù)習(xí)引入做“摘星星”游戲1、師出示9顆“星星”，并鑲到“天空”上。2、學(xué)生認(rèn)讀“星星”上的字，讀對了就摘下來。3、師將生摘下來的星星再送給“摘星”的同學(xué)。4、這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)29課數(shù)星星的孩子。（二）學(xué)習(xí)課文一至四節(jié)1、老師播放“星空”動畫，師配樂讀。2、老師：什么人？什么時候？在哪兒？干什么？3、把書打開翻到29課，看第一自然段，找出描寫小張衡動作的詞。4、從這些詞中，你體會到了什么。5、播放。一顆、兩顆，一

3、直數(shù)到幾百顆；一顆、兩顆，一直數(shù)到幾百顆。（1）生對比讀（2）小組合作找區(qū)別，說體會。6、師創(chuàng)設(shè)情境，生數(shù)星星，數(shù)到二十顆，你們有什么感覺？7、可張衡這樣數(shù)到了幾百顆，你覺得張衡怎么樣？學(xué)習(xí)第二節(jié)1、生自由讀奶奶說的話2、請生進(jìn)入角色笑著讀奶奶說的話，要讀得親切3、師范讀，指導(dǎo)模仿奶奶讀時發(fā)聲要領(lǐng)4、生表演讀5、奶奶說的話里，哪個詞兒說明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的？又體現(xiàn)了什么？學(xué)習(xí)第三節(jié)1、生讀一讀張衡說的話2、為什么能看得見，就能數(shù)得清3、從第二句、第三句中，你體會到了什么？4、如果加上“一邊一邊”又可以怎么說？學(xué)習(xí)第四節(jié)1、師講讀爺爺說的話的發(fā)聲要領(lǐng)，并范讀2、生表演讀3、你觀察過北斗七星和北極

4、星嗎？讀了爺爺?shù)脑?，你最想干什么?、小張衡是怎么做的？結(jié)果怎樣？5、你喜歡小張衡嗎？為什么喜歡？6、你想對小張衡說些什么？（三）整體朗讀感悟1、配樂朗讀全文，把體會通過讀體現(xiàn)出來。2、播放人物動畫。由生給張衡奶奶、爺爺配音。3、學(xué)習(xí)了課文，你有哪些收獲？4、師小結(jié)：正因為張衡從小做事認(rèn)真、有耐心、恒心、善于觀察、勤于思考，所以成為我國歷史上著名的天文學(xué)家、科學(xué)家、文學(xué)家、思想家，特別在天文學(xué)方面，有著突出的貢獻(xiàn)。（四）課外實踐活動喜歡星星的同學(xué)，找一個晴朗的夜晚，觀察星空，寫一篇觀察日記。也可觀察其它事物，寫一篇觀察日記。（五）板書 認(rèn)真 有耐心 29數(shù)星星 有恒心 的孩子 善于觀察 勤于思考 ·