《永生的眼睛》PPT課件

1、新的生命，新的世界！新的生命，新的世界！所有一切都是那么美好所有一切都是那么美好小草也偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，小草也偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的！綠綠的！盲童只能用雙耳感受節(jié)日的快樂。誰能告訴我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一絲絲陽光呢！誰能告訴我網(wǎng)絡(luò)世界究竟有多么精彩？ 突如其來不由自主不假思索突如其來不由自主不假思索 不顧一切栩栩如生熱淚盈眶不顧一切栩栩如生熱淚盈眶 與世長辭重見天日奪眶而出與世長辭重見天日奪眶而出 籠罩籠罩 流淌流淌 呵護(hù)呵護(hù) 給予給予 捐贈捐贈 器官器官 角膜角膜 遵從遵從 孤零零孤零零角膜角膜 資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前約資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我

2、國目前約有有400400萬因角膜病致盲的患者，其中萬因角膜病致盲的患者，其中7070可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施3 0003 000例角膜例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。地等待。 資料二：目前美國有超過資料二：目前美國有超過84 00084 000多名多名患者登記等待器官移植，而且每患者登記等待器官移植，而且每1313分鐘分鐘就會有一個新的登記等待患者。就會有一個新的登記等待患者。20042004年年僅有僅有30%30%的等待者獲得了器官移植，而剩的

3、等待者獲得了器官移植，而剩余的余的70%70%的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有需要的移植器官。不幸的是，每天有1616個人會因?yàn)闊o法等到器官移植而喪失生個人會因?yàn)闊o法等到器官移植而喪失生命。命。我能自己學(xué)課文：我能自己學(xué)課文： 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想想自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想想當(dāng)琳達(dá)和溫迪首次聽到器官捐獻(xiàn)的時候，她們當(dāng)琳達(dá)和溫迪首次聽到器官捐獻(xiàn)的時候，她們分別是怎樣的反應(yīng)？請用橫線勾畫相關(guān)的語句。分別是怎樣的反應(yīng)？請用橫線勾畫相關(guān)的語句。再有感情地朗讀。再有感情地朗讀。 “你怎么能讓他們這樣對待媽媽！你怎么能讓他們這

4、樣對待媽媽！”我沖著我沖著爸爸哭喊，爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。整地離去。” 我把外公捐贈器官的心愿告訴了溫迪。孩我把外公捐贈器官的心愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，她跑到外公的身邊，緊緊地?fù)肀ё訜釡I盈眶，她跑到外公的身邊，緊緊地?fù)肀Ｋ?“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲驕傲”。 請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)： 琳達(dá)一開始極力反對母親捐獻(xiàn)器官，后來琳達(dá)一開始極力反對母親捐獻(xiàn)器官，后來她的看法改變了嗎？是誰讓她發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)她的看法改變了嗎？是誰讓她發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)變呢？請用波浪線勾畫使琳

5、達(dá)改變想法的句子。變呢？請用波浪線勾畫使琳達(dá)改變想法的句子。在句子旁寫寫自己的感受。在句子旁寫寫自己的感受。 一個人所能給予他人的最一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意復(fù)健康，我們的死就是有意義的。義的。 如果一個盲童如果一個盲童能在能在我們我們的幫助下的幫助下重見光明，并像溫重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么生的馬兒，那多么美妙！當(dāng)你們得知美妙！當(dāng)你們得知是我的眼

6、睛角膜起是我的眼睛角膜起了作用，你們會為了作用，你們會為我自豪！我自豪！父親曾平靜地對我說父親曾平靜地對我說“一個人所能給予他人的一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分?！备赣H語重心長地說父親語重心長地說“如果我們死后的身體能有如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！备赣H愉快地說父親愉快地說“如果一個盲童能在我們的幫助如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！那多么美妙！”父親驕傲地說父親驕傲

7、地說“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！了作用，你們會為我自豪！” 課文到這里戛然而止，但故事本身課文到這里戛然而止，但故事本身并沒有結(jié)束。下面請同學(xué)們輕聲讀一讀并沒有結(jié)束。下面請同學(xué)們輕聲讀一讀故事原文的結(jié)尾，讀后交流自己的感受。故事原文的結(jié)尾，讀后交流自己的感受。 沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了當(dāng)我簽當(dāng)我簽字時，她的話兒縈繞在我耳際：字時，她的話

8、兒縈繞在我耳際：“你想過什么也看你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！不見會有多么痛苦嗎！”失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功。角膜移植非常成功。現(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒現(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗享她的美麗”我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。今天

9、，這一切真的就像夢一樣實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲医邮芰搜劢悄ぶ行牡氖中g(shù)，接受了一位名叫溫迪的小女孩的饋(ku)贈，是她給了我第二次光明，不！是生命，是永恒的生命！ 這次，我為自己的這次，我為自己的女兒女兒1414歲的溫迪而歲的溫迪而驕傲驕傲！溫迪我想對你說： 永生的僅僅是他們的角膜嗎？永生的僅僅是他們的角膜嗎？ 不是，是他們?yōu)閯e人著想，無不是，是他們?yōu)閯e人著想，無私奉獻(xiàn)的精神！私奉獻(xiàn)的精神！同學(xué)們，照片上這個小女孩叫同學(xué)們，照片上這個小女孩叫小楊帆，就在不久前，小楊帆小楊帆，就在不久前，小楊帆在青島人民醫(yī)院離開了我們，在青島人民醫(yī)院離開了我們，小楊帆的生命只有小楊帆的生命只有3歲半。這歲半。這是她爸爸帶著

10、她在海洋紀(jì)念館是她爸爸帶著她在海洋紀(jì)念館留的最后一張相。楊帆死后，留的最后一張相。楊帆死后，她的父母替她把角膜捐給了兩她的父母替她把角膜捐給了兩位盲人。小楊帆留下了光明，位盲人。小楊帆留下了光明，也留下了愛心。也留下了愛心。大學(xué)生也紛紛填寫了角膜捐大學(xué)生也紛紛填寫了角膜捐贈書。贈書。敬愛的鄧爺爺也在去世后捐出了自己的眼角膜。 你的眼睛你的眼睛像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海，像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海，那永恒的痛苦，那永恒的痛苦，像塵土隱沒在你的眼中。像塵土隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，你的眼睛是清泉，它的希望的光照著我，它的希望的光照著我，通過流水的閃爍，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。宛如水底的珍珠。 我心飛翔 你讀了這篇課