《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例_第1頁
《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例_第2頁
《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、獻(xiàn)給媽媽的詩教學(xué)案例武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué) 鄭穎教材分析: “慈母手中線,游子身上衣-誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”從古至今母愛就是一個(gè)永恒的話題。瞧,在小兔子眼里,媽媽最強(qiáng)大。他們的贊美和我們心上中對這些動(dòng)物的看法形成了鮮明的對比,這也正是本文獨(dú)特的特點(diǎn)地方。在孩子的眼里,媽媽就是最溫柔最強(qiáng)大的人,媽媽就是世界上最美麗的人。還有什么比孩子對媽媽的一片情更加純真?然而,好多孩子在盡情享受媽媽帶給自己的愛同時(shí),卻不知道怎么樣向媽媽表達(dá)自己的感情。相信通過這篇課文的學(xué)習(xí),孩子們會(huì)試著去表達(dá)對媽媽的愛。  課文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們在母親節(jié)這一天給媽媽寫了一句贊

2、美媽媽的話,容易激發(fā)學(xué)生讀的欲望。文中的語言貼進(jìn)孩子,讓孩子在反復(fù)地朗讀中很自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心,孩子的祝福,孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、 放音樂世上只有媽媽好,學(xué)生一起唱。 教師深情地講述:在這個(gè)世界上,我們最親最近的人就是媽媽,當(dāng)我們來到這個(gè)世界上,第一眼看到的是媽媽慈愛的笑,當(dāng)她們不僅用甜美的乳汁哺育我們一天天長大,而且還諄諄教導(dǎo)著我們。媽媽的愛是無私的,是博大的,是永恒的。是?。∵@首世上只有媽媽好的歌曲,再一次讓我們感受這一份份濃濃的,暖暖的母子之情,還有什么比孩子對媽媽的一片情更加純真?然而,好多孩子

3、在盡情享受媽媽帶給自己的愛的同時(shí),卻不知道怎樣向媽媽表達(dá)自己的感情。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇課文,看看課文中的小動(dòng)物是怎樣表達(dá)對媽媽的愛的。(出示課題:14獻(xiàn)給媽媽的詩)同學(xué)們一起把課題讀兩遍。 二、 復(fù)習(xí)生字 1、 昨天,我們學(xué)習(xí)了本課的生字,現(xiàn)在老師來檢查一下同學(xué)們掌握生字的情況。 2、 (出示生字卡片)大家一起來讀一遍,還有一些生字你們會(huì)讀嗎? 3、 同學(xué)們都讀得很好,我們來開火車讀一讀,同學(xué)們都讀得很棒,表揚(yáng)自己。下面大家把書翻到76頁。 三、 學(xué)習(xí)課文 1、 指名讀第一

4、自然段,說說母親節(jié)是哪一天? 自由讀第二自然段,創(chuàng)設(shè)情景,老師問:“小朋友們,獻(xiàn)給媽媽的詩寫好了嗎?”在學(xué)生的回答中相互理解“爭先恐后”的意思,再讀一讀第二自然段。  怎樣說的?誰來當(dāng)一回老師把第三自然段讀一讀。 4、 小動(dòng)物們分別給媽媽寫了一首什么詩?同學(xué)們自由地朗讀第四自然段。 是誰給媽媽獻(xiàn)詩?(出示小動(dòng)物頭飾)這些小動(dòng)物分別給媽媽寫了一首什么詩? 原來這四個(gè)小動(dòng)物在用最美的話夸獎(jiǎng)自己的媽媽,小免子會(huì)用什么詞來夸獎(jiǎng)媽媽,誰來讀一讀,大家就學(xué)他這樣讀,自己讀自己的。小獅子說完大家為什么會(huì)笑?大家見過獅子沒有?在什么地方?它

5、給你留下了什么印象?你能不能像小獅子一樣來讀一讀夸獎(jiǎng)媽媽的話。聽出來了,獅子?jì)寢岆m然對別人很兇猛,可是對自己的孩子卻是這么的溫柔,同學(xué)們自己在下面練讀,是啊!獅子?jì)寢屧诤⒆用媲岸鄿厝岚?!同學(xué)們都讀得不錯(cuò),今天,老師還想來一次比賽,請一二組的同學(xué)和三、四組的同學(xué)來比一比行嗎?我看誰準(zhǔn)備好了。  小兔子和小獅子都在夸獎(jiǎng)自己的媽媽,小黑豬和小老鼠都等不及了,下面同學(xué)們把這兩句話自己自由地讀一讀。小朋友在讀書的時(shí)候,老師還看見有的同學(xué)還加上了自己的動(dòng)作,老師點(diǎn)個(gè)小朋友起來讀一讀,你想讀哪一句就讀哪一句。我聽出來了老鼠媽媽保護(hù)孩子的時(shí)候最強(qiáng)大,豬媽媽雖然長得不好看,可是在孩子的眼里是最美麗的。讀得這么好,老師還想聽一遍,這一次全班的女生讀小黑豬獻(xiàn)給媽媽的詩,男生讀小老鼠獻(xiàn)給媽媽的詩,都讀得不錯(cuò),這些小動(dòng)物你們平時(shí)都見過了沒有?這些小動(dòng)物的媽媽都給你留下了什么印象? 教師總結(jié):大家告訴老師,小兔子膽小,獅子兇猛,小黑豬長得很丑,小老鼠長得特別小,可是為什么他們在孩子的眼里跟我們平時(shí)見到的不一樣呢?那是因?yàn)樗械膭?dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論