三上語文第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版小學(xué)語文三年級(jí)上教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)備課人： 授課時(shí)間： 年 月 日課題： 語文樂園二 第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)讀10個(gè)和姓氏有關(guān)的多音字，幫助學(xué)生了解這些字在用作姓氏時(shí)的正確讀音。2.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，認(rèn)讀有關(guān)讀書、思考、學(xué)習(xí)的詞語，了解詞語的意思，豐富積累。3.正確抄寫、背誦有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)方法的名言警句，進(jìn)一步體會(huì)讀書、學(xué)習(xí)的方法。 4.學(xué)寫便條，明確便條的格式、內(nèi)容、形式、作用，正確地書寫便條。 大膽清楚地表達(dá)、展示自己的愛好。 5.能就“我喜歡歡”這個(gè)話題練習(xí)寫作。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：搜集名言名句，制作小書簽，豐富學(xué)生語言，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、鑒賞能力。 教學(xué) 重點(diǎn)

2、 豐富語言積累，使學(xué)生學(xué)會(huì)找到聯(lián)系、找方法，在語言環(huán)境中理解詞語的意思，進(jìn) 一步體會(huì)讀書學(xué)習(xí)的方法。課時(shí)安排：2 課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體 一游戲?qū)搿Ｐ〗M展示游戲內(nèi)容。二、小組合作學(xué)習(xí)。讀一讀 1智慧爺爺家里可真熱鬧，瞧，有好多小朋友在等 我們，讓我們跟他們個(gè)招呼吧。 2認(rèn)讀10個(gè)有關(guān)姓氏的字： ou qiu shan ren xie zha yan hua ge ying 區(qū) 仇 單 任 解 查 燕 華 蓋 應(yīng) 三、指名分組認(rèn)讀詞語，讀正確。 1 理解這八個(gè)詞語。 2 齊讀詞語。四、寫一寫，背一背 1 學(xué)生自讀自悟，感受句子的內(nèi)容。 2 這三則名言千訴我們什么？聯(lián)系實(shí)際說一說。 3 拓展

3、延伸：你還知道哪些名言，請(qǐng)講給老師聽。 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)寫便條。 1激情導(dǎo)入： 星期天，爸爸、媽媽有事出去了，你一個(gè)人在家里寫作業(yè)，做完了作業(yè)你想出去玩，可又怕父母回家后擔(dān)心自己，怎么辦呢？有一個(gè)小朋友遇到了同樣的問題，我們看看他是怎樣解決問題的。 2閱讀短文，學(xué)寫便條。 A學(xué)生自讀短文，說一說短文的內(nèi)容。想一想爸爸、媽媽看到小惠的便條會(huì)想些什么？ B還有什么情況下，我們也可以用便條來解決問題？ C看來學(xué)會(huì)正確地使用便條能給生活帶來許多方便，還能增進(jìn)別人對(duì)自己的了解。那么便條怎樣寫？要寫清楚什么呢？ 綜合性學(xué)習(xí) 一、讀題目，明確要求。 二、課前準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)去收集一些名言名句。三、課堂上：

4、打開你的收藏夾，和小組同學(xué)交流交流你搜集的關(guān)于讀書的名言警句，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 出示幾張精制的書簽，請(qǐng)學(xué)生讀上面的句子。 這是我用喜歡的名言做成的書簽。既方便讀書學(xué)習(xí)，又能時(shí)刻提醒自己。你們也來制作幾張書簽吧，發(fā)揮自己的想象力設(shè)計(jì)書簽的外形，寫上你最喜歡的名言，留給自己，也可以送給父母、老師、朋友 1 學(xué)生動(dòng)手制作小書簽。 2 展示學(xué)生作品，學(xué)生“以簽會(huì)友”。 備課人： 授課 時(shí)間： 年 月 日課題：口語交際我的愛好 學(xué)習(xí)目標(biāo)：大膽清楚地展示自己的愛好，就“它給我?guī)砹四男啡ぁ痹谀骋粋€(gè)方面說具體。認(rèn)真傾聽，理解說話人的意思，并及時(shí)作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、書

5、面表達(dá)能力課時(shí)安排：2 課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體口語交際 1 創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題 A出示手工制作品：千紙鶴，展示給學(xué)生看并作相應(yīng)的介紹。平時(shí)空余時(shí)間老師喜歡折紙，做做手工等，很有意思，不知道同學(xué)們?cè)诳沼鄷r(shí)間喜歡做什么？能告訴老師嗎？今天我們一起來聊聊我們的愛好。 B學(xué)生自由談自己的愛好。 2 范例演示，學(xué)會(huì)交際。學(xué)生分角色演示書中的對(duì)話。 小結(jié)：文文、蘭蘭、樂樂們說得真好，剛才三個(gè)同學(xué)演得非常成功。下邊我們講一講自己的愛好，并且與同學(xué)們交流交流。 3 互動(dòng)交流，體驗(yàn)實(shí)踐。 4 師生互動(dòng)，指導(dǎo)說具體。 5 小結(jié)：今天，學(xué)習(xí)口語交際，大家發(fā)言非常積極， 有很多同學(xué)的演講很精彩，下課后繼續(xù)交流，回

6、家后把今天 的演講寫下來好嗎。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)備課人： 授課時(shí)間： 年 月 日課題：習(xí)作我喜歡第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.以“我喜歡”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作2.以為什么喜歡為重點(diǎn)來寫，內(nèi)容可以充分拓展。3.能清楚的表達(dá)自己的意思，樂于表達(dá)，寫真話，表真情。做到語句通順，不寫錯(cuò)別字。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生圍繞自己喜歡什么，為什么喜歡來寫。教學(xué)準(zhǔn)備：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。上一節(jié)口語交際課，我們?cè)谝黄鸾涣髁俗约旱呐d趣愛好，有一位小朋友把他的愛好寫成了一篇作文，想聽聽嗎？二、拓展思路，引發(fā)真情。1 .范讀例文。2剛才同學(xué)們聽得很認(rèn)真，有的同學(xué)聽得還笑出聲了?？磥磉@篇文章很吸引大家，說一說，你對(duì)哪些內(nèi)容印象深刻

7、？3生自由發(fā)言。4那你們?cè)谧鲎约合矚g的事時(shí)，有沒有類似的經(jīng)歷呢？你的愛好給你帶來了哪些樂趣？回憶回憶，說給你的同桌聽一聽，要說清楚呀！5學(xué)生交流，教師巡視，參與交流，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。6集體交流。7有誰愿意把自己美好的回憶和我們一起分享呢？其余同學(xué)認(rèn)真聽，他說清楚了嗎？給他提提建議。8指名說，大家評(píng)議。三、引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情1習(xí)作導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，把你喜歡做的事寫一寫，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。要求語句通順流暢，不寫錯(cuò)別字。2學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。四、品讀習(xí)作，交流真情。個(gè)性化備課：選取完成的快而好的同學(xué)的習(xí)作片段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。習(xí)作例文：我喜歡寫鋼筆字 我是一名書法愛好

8、者，我非常喜歡寫鋼筆字，同學(xué)們都喜歡叫我“小書法家”。 記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行作業(yè)展覽。我的作業(yè)本被選展，校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上表揚(yáng)了我。從此，我的練字興趣就更濃厚了。俗話說：曲不離口，拳不離手。無論在哪里，我總要帶一個(gè)本子一支筆，有空就練字，手總是閑不住。有一次，我聽同學(xué)說文化城有書法展覽，就一心想著去看，總覺得這天時(shí)間特別長(zhǎng)，盼望著早點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)，好早點(diǎn)去參觀書展。終于盼到下課鈴響了，我背起書包就往教室外面沖。同學(xué)們開始還沒反應(yīng)過來，繼而就哈哈大笑起來。這時(shí)我才明白，原來還有一節(jié)課才放學(xué)呢。在學(xué)校有老師的輔導(dǎo)，在家有爺爺?shù)闹更c(diǎn)，我寫字進(jìn)步越來越明顯了。后來爺爺送我去少年宮書法班

9、培訓(xùn)，沒想到那兒高手如林，真是天外有天哪！從此，我白天練，夜晚練；夏天，我練得背習(xí)都被汗?jié)裢噶?；冬天，我練得手都凍僵了。我的字寫得越來越好。寫字，已成了我最大的愛好，成了我生活的重要組成部分。我立志長(zhǎng)大了當(dāng)一名書法家。備課人： 授課 時(shí)間： 年 月 日課題：綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：搜集名言名句，制作小書簽，豐富學(xué)生語言，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、書面表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課時(shí)安排：2 課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體一、讀題目，明確要求。 二、課前準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)去收集一些名言名句。 三、小組同學(xué)交流交流你搜集的關(guān)于讀書的名言警句，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 出示幾張精制的書簽，請(qǐng)學(xué)生讀