三上語文習(xí)作4

1、習(xí)作習(xí)作4同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎？同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎？你是怎么知道的？你是怎么知道的？山坡上 山坡上是草的世界。高的齊腰深，矮的才剛沒腳脖子。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，也有淡黃的。草叢中夾雜著許多野花，紅的、白的、黃的、紫的都有。那些白色的我認(rèn)識，叫野菊。我在山坡上慢慢地走著，不時驚起草叢中的螞蚱。蝴蝶卻不怕人，依然在我身邊飛來飛去，有時竟敢落在我身旁的野菊花上。1、例文寫的是哪里的景色？、例文寫的是哪里的景色？2、主要寫了哪些景色？主要寫了哪些景色？ 3、馮長柱同學(xué)怎樣寫草的？怎樣寫花的？怎樣寫昆蟲的？馮長柱同學(xué)怎樣寫草的？怎樣寫花的？

2、怎樣寫昆蟲的？4、小作者筆下的山坡景物哪些是他的獨特發(fā)小作者筆下的山坡景物哪些是他的獨特發(fā)現(xiàn)和感受？現(xiàn)和感受？山坡上山坡上草，花，螞蚱和蝴蝶（昆蟲）草，花，螞蚱和蝴蝶（昆蟲）草：先高矮，再寫顏色；草：先高矮，再寫顏色；草多、花美、螞蚱驚飛、蝴蝶卻不怕人。草多、花美、螞蚱驚飛、蝴蝶卻不怕人?；ǎ合葘戭伾?，再寫名字花：先寫顏色，再寫名字;昆蟲：先寫螞蚱，后寫蝴蝶。昆蟲：先寫螞蚱，后寫蝴蝶。你的眼睛看到了什么秋天的景物？你的眼睛看到了什么秋天的景物？菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、楓葉菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、楓葉你的耳朵聽到了什么秋天的聲音？你的耳朵聽到了什么秋天的聲音？ 野外風(fēng)吹樹林的聲音，鳥

3、兒歡快的歌聲，落葉飄零的野外風(fēng)吹樹林的聲音，鳥兒歡快的歌聲，落葉飄零的聲音，踩在枯草上的聲音聲音，踩在枯草上的聲音你的鼻子聞到了什么秋天的氣息？你的鼻子聞到了什么秋天的氣息？ 看天空時，聞到陽光的味道，走在落葉滿地的林間，看天空時，聞到陽光的味道，走在落葉滿地的林間，能隱約聞到泥土的芳香能隱約聞到泥土的芳香你的身體感覺到秋天與其他的季節(jié)有什么不一樣的地方嗎你的身體感覺到秋天與其他的季節(jié)有什么不一樣的地方嗎？秋高氣爽，北雁南飛，空氣中彌漫著桂花的清香秋高氣爽，北雁南飛，空氣中彌漫著桂花的清香小學(xué)生寫景作文技巧小學(xué)生寫景作文技巧 寫景要按方位順序?qū)懢耙捶轿豁樞?由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下

4、而由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。得當(dāng)。 2、 描寫秋天的作文參考題目描寫秋天的作文參考題目秋天的雨秋天的雨秋天的小山坡秋天的小山坡家鄉(xiāng)的秋家鄉(xiāng)的秋天天秋天的小河秋天的小河秋天的田野秋天的田野 家鄉(xiāng)的秋天家鄉(xiāng)的秋天的兩種開頭的兩種開頭1、在四季之中，我最愛秋天。家鄉(xiāng)的、在四季之中，我最愛秋天。家鄉(xiāng)的秋天是金色的，是沉甸甸的。秋天是金色的，是沉甸甸的。2、在我們的家鄉(xiāng)，秋天是最美好的，、在我們的家鄉(xiāng)，秋天是最美好的，大街上到處都飄溢著桂花的幽香

5、。大街上到處都飄溢著桂花的幽香。仿說：秋姑娘，你把（ ），（ ），讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！例句：秋姑娘，你把（紅色給了蘋果），（蘋果露出紅紅的臉頰 ），讓我們看到了美麗的秋天，我要贊美你！觸景生情觸景生情夸一夸：秋姑娘夸一夸：秋姑娘 參考段落 1、秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很

6、喜歡用落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風(fēng)中的落葉，寫得多好?。┤~，用金色蝴蝶比喻風(fēng)中的落葉，寫得多好?。?2、校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸、校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。（把太陽當(dāng)作的，躲得老

7、遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。（把太陽當(dāng)作人來寫，就很有情趣。）人來寫，就很有情趣。） 秋天，銀杏樹和梧桐樹的葉子變黃了。秋秋天，銀杏樹和梧桐樹的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子扇動起來，嫵媚極風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子扇動起來，嫵媚極了！落葉有的像金色的小船航行在湖面上，了！落葉有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飛舞，還有的像芭有的像蝴蝶在空中翩翩飛舞，還有的像芭蕾舞演員在歡快的跳躍蕾舞演員在歡快的跳躍 晨風(fēng)迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛晨風(fēng)迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛剛蘇醒的小草，在風(fēng)中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩剛蘇醒的小草，在風(fēng)中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾

8、落了下來。一片片樹葉伸的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好的時刻！我的每一天都是從這最美好的時刻美好的時刻！我的每一天都是從這最美好的時刻開始的；大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的；大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的開始的 （描寫景物，常用的

9、方法有很多，擬人就（描寫景物，常用的方法有很多，擬人就是其中之一。它把景物當(dāng)成人來寫，用人的動作來寫小草，是其中之一。它把景物當(dāng)成人來寫，用人的動作來寫小草，寫樹葉，寫小鳥。于是，小草寫樹葉，寫小鳥。于是，小草“在風(fēng)中跳起了舞蹈在風(fēng)中跳起了舞蹈”，樹，樹葉會葉會“伸懶腰伸懶腰”，而小鳥在，而小鳥在“向人們問好向人們問好”。這樣一寫，。這樣一寫，文章就一下子變得生動形象，變得美了。）文章就一下子變得生動形象，變得美了。） 1、要有一個好的題目要有一個好的題目 2、寫幾個內(nèi)容就幾個自然段，把一處景物、寫幾個內(nèi)容就幾個自然段，把一處景物寫完整、寫具體后再寫另一處內(nèi)容寫完整、寫具體后再寫另一處內(nèi)容 3

10、、每處景物都可以從它的方位、形狀、顏、每處景物都可以從它的方位、形狀、顏色、大小、多少等方面來寫，要抓住其特色、大小、多少等方面來寫，要抓住其特點重點描寫。點重點描寫。 4、段與段之間注意銜接、段與段之間注意銜接同學(xué)們，跟老師同學(xué)們，跟老師一起看看家鄉(xiāng)的一起看看家鄉(xiāng)的秋天吧，出發(fā)！秋天吧，出發(fā)！秋天的天空秋天的天空 湛藍(lán)的天空中，一群大雁似乎聽到了遠(yuǎn)方親人的呼喚，正迫不及待地朝南方趕去。它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。一朵朵白云像一個個美麗的仙女，悠悠然地從它們身旁飄過。一陣陣秋風(fēng)吹過，天上的云塊不斷流動，形狀不斷變化。于是，天邊就不斷的出現(xiàn)各種各樣的形象，瞬間又消失：飛禽走獸啦，

11、花草樹木啦，古今人物啦好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。（寫作文是需要想象的，想象力豐富的同學(xué)，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好的證明。）秋天的小河秋天的小河 小河清澈見底，猶如一條透明的藍(lán)綢小河清澈見底，猶如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 一眼望一眼望去，幾條小魚正在做游戲，它們有的在捉去，幾條小魚正在做游戲，它們有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的在練習(xí)打挺，迷藏，有的在吐泡泡，有的在練習(xí)打挺，它們那快樂的樣子把小朋友也吸引來了。它們那快樂的樣子把小朋友也吸引來了。男孩子干脆把褲腳挽得齊膝蓋，脫

12、掉鞋子，男孩子干脆把褲腳挽得齊膝蓋，脫掉鞋子，下到河里，和小魚兒玩起了捉迷藏。那些下到河里，和小魚兒玩起了捉迷藏。那些小魚小蝦的怎么會是小朋友的對手呢？不小魚小蝦的怎么會是小朋友的對手呢？不一會兒，一只螃蟹就被小朋友制服了。就一會兒，一只螃蟹就被小朋友制服了。就連大黃狗也不甘落后，也想和小朋友比一連大黃狗也不甘落后，也想和小朋友比一比身手呢。比身手呢。 秋姑娘手拿畫筆，給大地涂上了濃墨重彩的秋姑娘手拿畫筆，給大地涂上了濃墨重彩的一筆。頓時，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花一筆。頓時，小山坡?lián)Q上了一件五彩繽紛的大花襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹葉子全都紅了，襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹葉子全都紅

13、了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只有松樹柏樹倔強地不肯脫下她的綠裙子，依然昂有松樹柏樹倔強地不肯脫下她的綠裙子，依然昂首挺立在楓樹叢中。山腳下，一叢叢的野菊花在首挺立在楓樹叢中。山腳下，一叢叢的野菊花在金燦燦的陽光下競相開放，紅的賽火，黃的似金，金燦燦的陽光下競相開放，紅的賽火，黃的似金，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂被粉的如霞，白的像雪，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂被這淡淡的花香吸引來了，從老遠(yuǎn)的地方飛到這兒這淡淡的花香吸引來了，從老遠(yuǎn)的地方飛到這兒來，

14、正在花叢中不停地忙碌著呢。來，正在花叢中不停地忙碌著呢。秋天的田秋天的田野野 秋姑娘來到田野上，重重地抹秋姑娘來到田野上，重重地抹上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風(fēng)上幾筆。頓時，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金吹過，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就像披上了一件紅色的披風(fēng)；高粱地就像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋一團團雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子上一床雪被子農(nóng)民伯伯看了，農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。臉上掛著豐收的喜悅。(莊稼地里還有

15、哪些莊稼可以莊稼地里還有哪些莊稼可以問父母，發(fā)揮你的想象寫具體。以上的幾種作物，課堂上老師曾用上了不同的擬問父母，發(fā)揮你的想象寫具體。以上的幾種作物，課堂上老師曾用上了不同的擬人的寫法，你也試著寫寫看。對了，還有收割機在田地里轟隆隆響，一片豐收的人的寫法，你也試著寫寫看。對了，還有收割機在田地里轟隆隆響，一片豐收的景象！）景象?。?、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，、這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛，主要描寫了（主要描寫了（ ）的稻谷，（）的稻谷，（ ）的高粱，（的高粱，（ ）的棉花。）的棉花。2、文章寫得也很形象，小作者用了一連、文章寫得也很形象，小作者用了一連串的比喻，描繪出莊稼的樣子：串的

16、比喻，描繪出莊稼的樣子： 稻田稻田 像（像（ ）；高粱地像披上了）；高粱地像披上了（ ）；棉花地像（）；棉花地像（ ）。）。 田野美麗極了。一抹綠，一抹黃，那是大自然這位神奇的田野美麗極了。一抹綠，一抹黃，那是大自然這位神奇的魔術(shù)師最杰出的作品。柿子是鎮(zhèn)安的特產(chǎn)，在這里，你看到的最魔術(shù)師最杰出的作品。柿子是鎮(zhèn)安的特產(chǎn)，在這里，你看到的最多的就是柿子。放眼望去，無論是在田間地頭，還是山上河邊，多的就是柿子。放眼望去，無論是在田間地頭，還是山上河邊，那紅彤彤的柿子像一個個的小燈籠高高地掛在枝頭。在陽光的照那紅彤彤的柿子像一個個的小燈籠高高地掛在枝頭。在陽光的照耀下，火紅的柿子顯得更加光彩照人；在綠

17、葉的映襯下，火紅的耀下，火紅的柿子顯得更加光彩照人；在綠葉的映襯下，火紅的柿子顯得更加嬌艷奪目。坐在疾駛的汽車上，一樹樹的柿子從你柿子顯得更加嬌艷奪目。坐在疾駛的汽車上，一樹樹的柿子從你的眼前不停的閃過，讓你不禁疑惑起來，這是在山間的公路呢，的眼前不停的閃過，讓你不禁疑惑起來，這是在山間的公路呢，還是在節(jié)日的大街。農(nóng)民摘下這誘人的紅柿子，把它們裝進(jìn)了筐還是在節(jié)日的大街。農(nóng)民摘下這誘人的紅柿子，把它們裝進(jìn)了筐里，運回了家里，臉上洋溢著豐收的喜悅。里，運回了家里，臉上洋溢著豐收的喜悅。秋天的果園秋天的果園 秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿果園

18、頓時發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；了紅彤彤的大柿子，像一個個紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的紅的、白的、紫紅的、淡綠的五五光十色，美麗極了，像一串串彩色的光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)瑪瑙，在陽光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光光摘果子的姑娘們看了，臉上露摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。（果園里還有什么果實，問問父母，例如：果園里還有什么果實，問問父母，例如：梨子像葫蘆想大鈴鐺梨子像葫蘆想大鈴鐺） 秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，秋姑娘來到果園里，輕描淡抹，果園頓時發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿果園頓時發(fā)生了變化。柿子樹上結(jié)滿了了紅彤彤的紅彤彤的大柿子大柿子，像一個個紅燈籠，像一個個紅燈籠；葡萄葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，熟了，一串串掛在枝葉底下，有有紅的、白的、紫紅的、淡綠的紅的、白的、紫紅的、淡綠的五五光十色光十色，美麗極了，美麗極了，像一串串彩色的像一串串彩色