《最佳路徑》教案三份3

1、范文最新推薦1 / 8最佳路徑教案三份 3最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)之三教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文國(guó)標(biāo)本四年級(jí)（下）第6 6 課最佳路徑教材簡(jiǎn)析：課文記敘了迪斯尼樂園臨近開放之際， 世界建筑大師 格羅培斯為其景點(diǎn)之間的路徑設(shè)計(jì)焦躁不已時(shí)， 卻由法國(guó)南部農(nóng)民賣 葡萄的做法獲得啟示，采取提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)人行道 的做法，獲得了世界最佳設(shè)計(jì)的榮譽(yù)，表現(xiàn)了他聰明機(jī)智的品質(zhì)和順 應(yīng)游客意愿的思想作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：感悟迪斯尼樂園的最佳路徑設(shè)計(jì)與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡 萄之間的聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：1.1.認(rèn)知目標(biāo)：朗讀課文，了解迪斯尼的路徑設(shè)計(jì)與法國(guó)南部農(nóng)民 賣葡萄之間的聯(lián)系。2.2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口

2、頭表達(dá)能力，形成自主探究的意識(shí)、 善思的品質(zhì)。3.3.情感目標(biāo)：感悟課文蘊(yùn)涵的哲理：給人自由，順其自然，任其 選擇，其本身就是一種最佳選擇。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 1、19711971 年，在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。你記住了設(shè)計(jì)師的名字了嗎？2 2、 出示圖象：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，在世界各地留下7070多處精美的杰作。教師展示他設(shè)計(jì)的相關(guān)建筑 ，迪斯尼樂園是他的第 4040 個(gè)作品。然而設(shè)計(jì)迪斯尼樂園時(shí)，他卻被一個(gè)問(wèn)題難倒了。誰(shuí)來(lái) 告訴大家。 （各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案；格羅 培斯被建筑學(xué)中最微不足道的路徑設(shè)計(jì)難倒了。）范

3、文最新推薦3 / 8二、精讀課文第一段（& §12sect;12 ）1 1、自由讀：建筑大師被難倒了，趕快翻開書本，讀一讀第一段 了解情況，感受他當(dāng)時(shí)的心情。2 2、誰(shuí)能找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)貼切的形容他此時(shí)的心情。3 3、出示：焦躁（著急而煩躁）急啊，心里像有火燒，煩啊，恨不得直跺腳。你有過(guò)這種情況嗎？4 4、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)內(nèi)心焦躁的格羅培斯會(huì)怎么想嗎？1 1）老師示范表演：經(jīng)過(guò) 3 3 年的精心施工，迪斯尼樂園馬上要對(duì) 外開放了，可是各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)， 我到現(xiàn)在還沒有拿出 具體的方案，這該怎么辦呀！2 2）學(xué)生成為格羅培斯，想象格羅培斯神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，用課

4、文語(yǔ)言表演出他的焦躁。（先說(shuō)一點(diǎn)，再逐漸增多，說(shuō)全焦躁原因：接到催促電報(bào)，修改5050 多次等）5 5、了解了他的心情，你肯定能讀好這段話。出示：格羅培斯從事建筑研究 4040 多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面 的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。 對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了5050 多次，沒有一次是讓他滿意的。指名朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。（幻燈片中畫筆圈出重點(diǎn)）從這段話中你還能體會(huì)到什么？（要求高，力求完美，追求最佳）第二、三段（& §36sect;36）1 1、苦于沒有最佳設(shè)計(jì)的格羅培斯無(wú)奈之下從巴黎出發(fā)，去地中海海濱清理思緒，尋找靈感

5、。（出示地圖：法國(guó)巴黎法國(guó)南部海濱）。2 2、學(xué)生默讀& §36sect;36，讀書做記號(hào)，直線畫出他看到的，曲線 畫出他想到的內(nèi)容。范文最新推薦5 / 83 3、來(lái)到綿延數(shù)百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，他看到農(nóng)民賣葡萄的方法有什 么不同？出示句子：一路上他看到許多園主把摘下來(lái)的葡萄提到路邊， 向過(guò)往的車輛 和行人吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來(lái) 這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入 5 5 法郎就 可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無(wú)力 料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，

6、 誰(shuí)知 在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完?？吹桨l(fā)現(xiàn)后面都是格羅培斯的所見。1 1）學(xué)生說(shuō)農(nóng)民賣葡萄的兩種不同方法，老師幻燈片中畫筆勾出：提到路邊/ /吆喝；無(wú)人看管/ /投入 5 5 法郎/ /給人自由，任其選擇。2 2）如果是你會(huì)去哪里買葡萄？師：你要買葡萄，來(lái)我這看看，又大又新鮮，價(jià)錢也便宜。（板書：給人自由任其選擇。如果是我，我會(huì)走進(jìn)園里自己選擇, 無(wú)拘無(wú)束挑選自己稱心的葡萄，還可以享受親自摘葡萄的樂趣。）3 3）過(guò)往的車輛和行人想法跟你們一樣，再來(lái)讀這兩段話。4 4）自己用個(gè)詞語(yǔ)概括一下不同的賣葡萄方法產(chǎn)生的不同結(jié)果。詞語(yǔ)積累：無(wú)人問(wèn)津人滿為患；門可羅雀門庭若市；冷清；紅

7、火4 4、格羅培斯從老太太成功的賣葡萄方法中想到許多，深受啟發(fā)（板書：?jiǎn)l(fā)）出示：格羅培斯摘了一籃葡萄，急匆匆坐上車，對(duì)司機(jī)說(shuō)：快， 掉轉(zhuǎn)車頭，返回巴黎?。◣煂?duì)學(xué)生說(shuō)）哎呀，這個(gè)司機(jī)有點(diǎn)糊涂了，想一想，上車后他 們會(huì)說(shuō)些什么？學(xué)生合理想象他們的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，同桌進(jìn)行對(duì) 話，每對(duì)至少兩次，聯(lián)系上下文，說(shuō)出設(shè)計(jì)方案，了解這一最佳路徑 的誕生與農(nóng)民買葡萄之間的聯(lián)系。司機(jī)問(wèn)：？范文最新推薦7 / 8格羅培斯說(shuō):5 5、小結(jié)板書：老太太給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他想到了什么？他馬上有了具體的路徑設(shè)計(jì)方案， 回到住地后給 施工部拍了封電報(bào)，誰(shuí)來(lái)讀出電報(bào)內(nèi)容？出示：回到住地，他馬上給施工部

8、拍了封電報(bào)：撒下草種，提前 開放。電報(bào)按字收費(fèi)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，施工部有點(diǎn)不明白格羅培斯設(shè)計(jì)的方案，你再給他們解釋一下吧?。ò鍟喝鱿虏莘N踩出小道）6 6、你們說(shuō)的真具體，課文寫得比較簡(jiǎn)潔明了。出示：施工部按要求在樂園撒下了草種。沒多久，小草長(zhǎng)出來(lái)了， 整個(gè)樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草 地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，走近迪斯尼開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道指導(dǎo)朗讀：語(yǔ)氣輕松、愉快。7 7、小結(jié)：所以魯迅說(shuō)世上本沒有路，走的人多了，也就成了路， 格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步設(shè)計(jì)出了這條 最佳路徑。讓我們回顧課文，再來(lái)感受一下世界最佳設(shè)計(jì)的誕生過(guò)程。（光盤播放動(dòng)畫。）8 8 如果你是倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上的專家、評(píng)委，你 能說(shuō)出為什么把迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？（幽雅自然、簡(jiǎn)捷便利、個(gè)性突出）。9 9、再讀課題感受。三、作業(yè)設(shè)計(jì)走近迪斯尼開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道指導(dǎo)朗讀：語(yǔ)氣輕松、愉快。7 7、小結(jié)：所以魯迅說(shuō)世上本沒有路，走的人多了，也就成了路， 格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺中用自己的腳步設(shè)