云南省玉溪市2018屆高三生物適應(yīng)性訓(xùn)練試題(含解斬)

1、云南省玉溪市 2018 屆高三適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物試題一、選擇題1.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞膜的磷脂雙分子層內(nèi)外兩層中磷脂分子含量不同B.細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞內(nèi)H的消耗不一定發(fā)生在生物膜上D.老化受損的細(xì)胞器會(huì)融入溶酶體中【答案】B【解析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生掌握大分子物質(zhì)通過(guò)膜的方式屬于胞吞、 需要載體，光合作用過(guò)程與呼吸作用過(guò)程均可以產(chǎn)生H?！驹斀狻考?xì)胞膜的磷脂雙分子層中的內(nèi)外兩層中磷脂分子呈不均勻分布, 正確；超氧化物歧化酶屬于大分子物質(zhì)，其進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于胞吞，H的消耗不一定發(fā)生在生物膜上，也可以發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，

2、 器會(huì)融入溶酶體中被溶酶體吞噬消化，D正確。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的分子組成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、知識(shí)，旨在考查學(xué)生的識(shí)記及理解能力。2.下列關(guān)于酶、ATP與新陳代謝關(guān)系的敘述正確的是A.吸能反應(yīng)與ATP的形成有關(guān)B.生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)均需要酶的參與C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率D.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供【答案】D【解析】【分析】酶的催化作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，并不是為反應(yīng)提供能量,量的，如吸能反應(yīng)，與ATP的水解有關(guān)；有釋放能量的，如放能反應(yīng)，與胞吐，需要消耗能量不其含量也不同，AB錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞內(nèi)C正確，老化受損的細(xì)胞細(xì)胞代謝

3、的過(guò)程等相關(guān)酶催化的反應(yīng)有需要能ATP的合成有關(guān)。2ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，需要量大，儲(chǔ)存量少，通過(guò) 應(yīng)機(jī)制是生物界的共性?！驹斀狻课芊磻?yīng)與ATP的水解有關(guān)，A錯(cuò)誤；生物膜上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定需要酶的參與，如光合作用過(guò)程中水的光解發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，但不需要酶的催化，B錯(cuò)誤；人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度和分解速度都加快，ATP和ADP的含量處于動(dòng)態(tài)平衡，ATP的合成速率和分解速率相等，C錯(cuò)誤；ATP是直接的能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命 活動(dòng)都是由ATP直接提供的，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查酶與ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成

4、知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3.大豆植株的體細(xì)胞中含有40條染色體，用放射性60Co處理大豆種子后播種，篩選出一株抗花葉病的植株X取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干植株統(tǒng)稱(chēng)Y,其中抗病植株占50%下列敘述正確的是A.植株Y的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有40條B.獲得植株Y的過(guò)程稱(chēng)為單倍體育種C.植株X自交，其下一代抗病植株所占比例小于植株Y中ID.放射性60Co可以誘發(fā)定向的基因突變【答案】A【解析】【分析】有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)加倍，此時(shí)染色體數(shù)目最多，雜合子自交，后代中雜合子的比例越來(lái)越??；單倍體是指由配子直接發(fā)育成的個(gè)體，其過(guò)程為采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 （常用秋水仙

5、素或低溫誘導(dǎo)，以抑制紡錘體的形成）【詳解】花粉是經(jīng)減數(shù)分裂得到的， 其染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半, 裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目加倍，所以此時(shí)細(xì)胞內(nèi)共含有確；單倍體育種的過(guò)程首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進(jìn)行秋水仙素處理，使染色體加倍，從而獲得所需性狀的純合個(gè)體，因此獲得植株Y的過(guò)程只是單倍體育種的一個(gè)階段，B錯(cuò)誤；據(jù)題意“取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干植株統(tǒng)稱(chēng)Y,其中抗病植株占50%可知抗花葉病的植株X為雜合子，且抗病對(duì)感病為顯性（設(shè)抗病基因?yàn)锳,感病植株為a,）雜合子自交一代，其后代抗病植株的基因型為AA與Aa,其所占比例為2/3，而植株ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供單倍

6、體的細(xì)胞在有絲分40條染色體，A正3Y中的抗病植株占50%因此植株X自交，其下一代抗病植株所占比例大于植株Y中的抗病4植株，C錯(cuò)誤；基因突變是不定向的，放射性60Co不可以誘發(fā)定向的基因突變，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題難度中等，綜合考查了生物變異、 植物組織培養(yǎng)、基因的分離定律的相關(guān)知識(shí), 意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及綜合分析問(wèn)題的能 力。4.某miRNA基因能抑制A基因的表達(dá)，其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的 是A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合B. miRNA與A基因mRNA吉合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與U、C與G配對(duì)C

7、. miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過(guò)雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與A基因mRNA吉合所致D該過(guò)程說(shuō)明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【答案】B【解析】【分析】本題以“某真核細(xì)胞內(nèi)形成miRNA及其發(fā)揮作用的示意圖”為情景，考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記及理解能力。本題的易錯(cuò)點(diǎn)是密碼子在mRNAb,而mRNA勺結(jié)合位點(diǎn)是啟動(dòng)子，位于DNA上?！驹斀狻縨iRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因首端的啟動(dòng)子結(jié)合，A錯(cuò)誤，miRNA與A基因mRNA勻?qū)儆赗NA二者結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與U、C與G配對(duì)，B正確；miRNA基因抑制A基因的表達(dá)是通過(guò)單鏈結(jié)構(gòu)的miRN

8、A與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與A基因mRNA!合所致，C錯(cuò)誤；該過(guò)程只是說(shuō)明了miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物直接與A基因mRNA吉合，導(dǎo)致A基因最終無(wú)法表達(dá)，沒(méi)有說(shuō)明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解決此類(lèi)問(wèn)題需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)、全面的構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從圖示中提取信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是miRNA II I I I . . Ik-Ik- I I I II I5A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B.胃酸殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌屬于機(jī)體的特異性免疫C.內(nèi)環(huán)境的成分中含有CQ、尿素、無(wú)機(jī)鹽、神

9、經(jīng)遞質(zhì)D.激烈運(yùn)動(dòng)可引發(fā)肌肉酸痛但內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并沒(méi)有被破壞【答案】B【解析】【分析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有：只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)：血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、DNA分子復(fù)制、DNA分子轉(zhuǎn)錄、mRNA羽譯有關(guān)的酶等。在細(xì)胞內(nèi)合成后直接分泌到體 外的物質(zhì)：消化酶等。不能被吸收的物質(zhì)：纖維素等。不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中的生理過(guò)程有：細(xì)胞呼吸的各階段反應(yīng)。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。消化道等外界環(huán) 境所發(fā)生淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的消化水解過(guò)程。【詳解】抗體主要分布在血清、 組織液等內(nèi)環(huán)境中， 所以抗原與抗體的特異性結(jié)

10、合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；胃腺細(xì)胞分泌胃液，屬于皮膚及其黏膜的分泌物，胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)細(xì)菌，是保護(hù)人體健康的第一道防線，屬于非特異性免疫過(guò)程，B錯(cuò)誤；CQ、尿素等代謝廢棄物需要通過(guò)血液運(yùn)輸，神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中，無(wú)機(jī)鹽存在于血漿及組織液中，這些物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；激烈運(yùn)動(dòng)可引發(fā)肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)一乳酸積累所致，由于人體存在緩沖物質(zhì)，不會(huì)使血漿pH發(fā)生很大變化，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并沒(méi)有被破壞，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境成分、 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知本題考查識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。6.下列關(guān)于種群、群落

11、、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.變色龍變化體色主要是向同類(lèi)傳遞行為信息B.増加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量能増加其抵抗力穩(wěn)定性C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間D.經(jīng)常刮大風(fēng)的海島環(huán)境能促進(jìn)殘翅昆蟲(chóng)的產(chǎn)生【答案】C【解析】【分析】6物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C H、O N P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，具有全球性、循環(huán)性。物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高?！驹斀狻孔兩堊兓w色，主要是保護(hù)自己免受天敵的捕食，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自

12、動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)；故增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)可增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗 力穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，具有全球性；C正確；在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲(chóng)多是無(wú)翅或殘翅的類(lèi)型，這是自然選擇的結(jié)果，而不是經(jīng)常刮大風(fēng)的海島環(huán)境能促進(jìn)殘翅昆蟲(chóng)的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信 息傳遞的種類(lèi)及功能；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程； 掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的 原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。二、非選擇題7.為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，進(jìn)行如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。材料用具：打孔器，40W日光燈，

13、40W紫外燈，燒杯，適宜濃度的碳酸氫鈉溶液，適宜濃度 的含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液，菠菜葉片等。方法步驟：用打孔器將菠菜葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的圓葉片分別放入AE五組燒杯中，在適宜的條件中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表，回請(qǐng)回 答相關(guān)問(wèn)題：組別燒杯中液體成分處理?xiàng)l件檢測(cè)結(jié)果A碳酸氫鈉溶液日光燈+B碳酸氫鈉溶液日光燈+紫外燈+C碳酸氫鈉溶液黑暗-D含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液日光燈+E含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液黑暗+注：“+”表示圓葉片中檢測(cè)出淀粉，“+”的數(shù)量表示檢測(cè)出淀粉的含量,測(cè)出淀粉（1） 實(shí)驗(yàn)的自變量是 _ ,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時(shí)間，原因是_。（2）據(jù)表分析，

14、可進(jìn)行光合作用的是 _ 組，檢測(cè)結(jié)果中淀粉的含量能否直接表示光”表示未檢7合作用強(qiáng)度 _ （填“能”或“不能”），原因是_。（3）據(jù)表分析，C、D E組檢測(cè)結(jié)果表明 _ ；A B組檢測(cè)結(jié)果表明 _?！敬鸢浮浚?）.燒杯中液體成分和處理?xiàng)l件（2）.排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（葉片本身含有淀粉，利用呼吸作用耗盡葉片中的淀粉。合理即可）（3）.AB、D（4）.不能（5）.檢測(cè)結(jié)果只能反映凈光合作用強(qiáng)度（其他答案合理即可）（6）.離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉（7）.紫外光能抑制植物細(xì)胞的光合作用【解析】【分析】本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同處理?xiàng)l件與燒杯中不同液體成分對(duì)光合作用的影響，所以因變

15、量是光合作用強(qiáng)度（用淀粉的含量表示），自變量是燒杯中液體成分和處理?xiàng)l件，其他都是無(wú)關(guān) 變量，如NaHCO溶液量及濃度、溫度、pH值、光照時(shí)間、菠菜小圓片的數(shù)量等。L【詳解】（i）從表格內(nèi)容可以看出，本實(shí)驗(yàn)是探究燒杯中不同液體成分與不同的處理?xiàng)l件對(duì) 菠菜葉片光合作用的影響，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是燒杯中液體成分和處理?xiàng)l件。為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將菠菜在黑暗中放置一段時(shí)間。入氣（2） 進(jìn)行光合作用的條件是要有一定的CQ濃度與光照，A、B D組符合條件，而C E組 無(wú)光照，不能進(jìn)行光合作用， 表中檢測(cè)結(jié)果中淀粉的含量只能反映凈光合作用強(qiáng)度，不能直 接表示光合作用強(qiáng)度。（3） 據(jù)表

16、分析，E組無(wú)光照，也有淀粉產(chǎn)生，與C D組對(duì)比，可說(shuō)明在黑暗條件下，離體細(xì)胞雖然不能進(jìn)行光合作用，但也直接利用葡萄糖合成淀粉。與A組相比，B組只是增加了紫外燈，而淀粉含量下降，說(shuō)明紫外光能抑制植物細(xì)胞的光合作用?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則一對(duì)照原則與單一變量原則，同時(shí)要能夠分析表格得出結(jié)論。從表格內(nèi)容可以看出， 在黑暗條件下，植物不能進(jìn)行光合作用，把菠菜葉片放在含葡萄糖的碳酸氫鈉溶液中且在日光燈的照射下，其光合作用最強(qiáng)。8.如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中表示激素，左側(cè)是的分泌、 運(yùn)輸途徑局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：8（1） 運(yùn)用圖示中的激素治療某些疾病

17、時(shí)，能口服補(bǔ)充的激素是 _。（填序號(hào)）（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)，汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分Na+、C1被重吸收，而水很少被重吸收，則出汗可使血漿滲透壓 _ ，此時(shí)，體內(nèi)激素的分泌會(huì)增多，該激素的作用是 _ 。（3） 人體內(nèi)激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因是機(jī)體內(nèi)存在 _ 。（4）血液中的幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而只能作用于甲狀腺，說(shuō)明_BXB+1AAb+2AaB+2AaX3Xb):殘翅圓眼(aaXBXB+aaXX3)=6:2, 由于實(shí)際上此比例是5:2,說(shuō)明雌果蠅中存在純合致死現(xiàn)象，死亡個(gè)體的基因型是AAXXB,由以上分析可知，子代中殘翅圓眼雌果蠅的基

18、因型為aaXBXB或aaXBXbo(3)若要鑒定長(zhǎng)翅雄果蠅是為純合子還是雜合子，可用測(cè)交的方法，即讓此果蠅與表現(xiàn)型為殘翅的雌果蠅交配多次，若后代出現(xiàn)殘翅果蠅，則其為雜合子；若后代無(wú)殘翅果蠅， 則其為純合子?！军c(diǎn)睛】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等相關(guān)知識(shí)， 要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)親代的表現(xiàn)型及后代的表現(xiàn)型及比例判斷兩對(duì)相對(duì)性狀的顯 隱性關(guān)系、親本的基因型及基因在染色體上的位置。11.生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐如圖是從土壤中篩選細(xì)菌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：12（1）土壤中存在能分解尿素的細(xì)菌，這些細(xì)菌之所以能將尿素分解，是因?yàn)槟芎铣蒧 。因此，圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)

19、以 _ 為唯一氮源。鑒別培養(yǎng)基還需添加_ 作指示劑。（2） 若要從土壤中分離大腸桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)加入牛肉膏、蛋白胨、NaCI、水和瓊脂，其中作為碳源的是 _;鑒別培養(yǎng)基中也需添加某些特定物質(zhì)，根據(jù)培養(yǎng)基菌落的顏色變化來(lái)判斷是否分離得到大腸桿菌，請(qǐng)簡(jiǎn)述鑒別大腸桿菌的方法： _（3）土霉素是一種可以治療人類(lèi)感染性疾病的抗生素類(lèi)藥物，可從土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取，但土壤中放線菌數(shù)目較少，可在逐級(jí)稀釋前使用_（從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析）培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以增加目的菌的數(shù)目。分析可知，土霉素易溶于有機(jī)溶劑，且是 _ （填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)，故可使用萃取法從放線菌中提取。萃取得到的樣

20、品可用紙層析法進(jìn)行鑒定，用顯色劑顯色后結(jié)果如下圖所示，點(diǎn)樣時(shí)，AD點(diǎn)是_ 。圖2【答案】（1）.脲酶（2）.尿素（3）.酚紅（4）.牛肉膏、蛋白胨（5）.在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)，若再培養(yǎng)基上出現(xiàn)黑色菌落，則說(shuō)明有大腸桿菌，反之，則沒(méi)有液體、選擇（7）.非揮發(fā)性（8）.土霉素標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)【解析】逐級(jí)挑取單菌落- -*10s細(xì)曲土壇樣品堵養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基鑒察堆養(yǎng)華菌種13【分析】圖1所示過(guò)程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌,稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上T挑選能生長(zhǎng)的菌落T鑒定。培養(yǎng)基是指人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有

21、水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。 其中能夠?yàn)槲⑸锏纳L(zhǎng)提供C元素的物質(zhì)是碳源，提供氮元素的物質(zhì)是氮源。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素。因此配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長(zhǎng)的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌。 分解尿素的細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨， 氨會(huì)使培 養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。在以尿素為唯一氮源的鑒別培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（2）分離大腸桿菌的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中的牛肉膏、蛋白胨既含有碳元素又含有氮元素，可作為碳源和氮源， 鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)

22、藥品，使培養(yǎng)后發(fā)生某種變化，從而區(qū)別不同類(lèi)型的微生物。利用鑒別培養(yǎng)基鑒別大腸桿菌的方法是： 在培養(yǎng)基中添加伊紅美藍(lán)，若在培養(yǎng)基上出現(xiàn)黑色菌落，則說(shuō)明有大腸桿菌，反之，則沒(méi)有。（3）由于土壤中放線菌數(shù)目較少，因此分離該菌前需要擴(kuò)大培養(yǎng)，即增加溶液中放線菌的濃度，可選用液體、選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。土霉素是一種易溶于有機(jī)溶劑、難溶于水且非揮（發(fā)性的物質(zhì)，可用萃取的方法進(jìn)行提取。據(jù)圖2可知，在A、B C D四點(diǎn)中，AD代表的是土霉素標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)。ar|【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累

23、。12.【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】利用核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織器官，可用于組織器官的移植治療人類(lèi)某些疾病，操作流程如圖所示。請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣T樣品的稀釋T將14（1） 進(jìn)行圖中過(guò)程時(shí)，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至 _ 期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近_ ，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。（2）圖中過(guò)程表示用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營(yíng)養(yǎng)成分外，往往需要特別加入_ ，同時(shí)在含 _的無(wú)菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（3） 圖中過(guò)程表示從囊胚中取出 _ 細(xì)胞，將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過(guò)程。胚胎干細(xì)胞一般是從_ 中分離出來(lái)的一類(lèi)具發(fā)育全能性的細(xì)胞。（4） 圖中過(guò)程表示在培養(yǎng)液中加入 _ ，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化，其根本原因是 _ ?！敬鸢浮浚?）.MH中期（2）.第一極體（或極體）（3）.（動(dòng)物）血清（4）.二氧化碳（5）.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（