小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)工作方案

1、小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo), 扎實開展我校學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好 的環(huán)境。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任在教育教學(xué)活動 中運用心理健康教育知識和技能的能力，促進師生和諧發(fā) 展。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使班主任認識到開展心理健康教育的重要意 義，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變育人方法；掌握基本的心理健康知 識、方式方法和途徑，能夠?qū)⑿睦斫】抵R的原則和精神滲 透到日常學(xué)生管理和各種教育活動中去，能夠利用心理健康 知識開設(shè)班會課，初步判斷學(xué)生的心理問題并提交心理專業(yè) 人員進行咨詢和輔導(dǎo)；能夠增強班主任自身的心理健康水平 和能力。三、培

2、訓(xùn)對象我校在崗班主任、學(xué)校中層以上干部和其他教師參加培 訓(xùn)。四、培訓(xùn)安排1 . 2012年12月初，學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小 組，制定本校培訓(xùn)工作方案和活動安排，做好宣傳動員工作。2 . 2012年12月15日前，學(xué)校將班主任心理健康 教育培訓(xùn)工作方案和活動安排報教育局中教科審核備案。3 . 2012年12月下旬至2013年12月，學(xué)校根據(jù)縣 局審核后的活動方案和具體安排組織相關(guān)培訓(xùn)。4 . 2013年12月底學(xué)校評選出合格及優(yōu)秀心理健康教 育班主任，并將評選結(jié)果匯總表報縣局中教科。5 . 2013年12月參加縣局組織培訓(xùn)學(xué)習內(nèi)容的測試, 結(jié)合測試結(jié)果對學(xué)校校進行考核以及評選結(jié)果認定。五、培

3、訓(xùn)團隊人員組成由獲得國家二級或三級以上的有一定影響的 心理咨詢師以及有豐富經(jīng)驗的班主任老師組成。六、培訓(xùn)形式和內(nèi)容視頻觀摩學(xué)習與專家答疑輔導(dǎo)相結(jié)合。（一）講座視頻號姓名性另IJ學(xué)歷工作單位視頻名稱時長1李建 梅女本科海安實驗 小學(xué)傾聽花開 的聲音00： 30：302吳迎 春女本科海安縣藝 術(shù)學(xué)校學(xué)校心理 健康教育 與輔導(dǎo)01： 54：063周峰男本科海安高級 中學(xué)做智慧的 班主任01： 20：484杭麗女本科海安縣家 長學(xué)校良好親子 關(guān)系的建00： 43：075程德 敏男本科海安縣立 發(fā)中學(xué)心理咨詢 在班主任 工作中的 作用01 ： 58：176顧慶 華男本科海安高級 中學(xué)做一個具 有現(xiàn)代感

4、的班主任00： 58：25（二）示范課視頻獲得市級以上班會課評比一等獎的老師開設(shè)的班主任工 作示范課。號姓名性別學(xué)歷工作單位視頻名稱時長1陳子 峰男本科海安縣明 道小學(xué)好脾氣讓 生活更美 好00： 55：012陳子 峰男本科海安縣明 道小學(xué)寫漂漂亮亮中國字00： 39：133徐培 宏男本科海安縣海 陵中學(xué)我以家鄉(xiāng) 為榮家 鄉(xiāng)因我更 美00： 54：59七、培訓(xùn)對象與周期時間為2012年12月到2013年12月，以一學(xué)年為周期, 組織班主任參加培訓(xùn)，確保在崗班主任全員參加，人人達標。 八、培訓(xùn)要求1 .我校成立班主任心理健康教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 結(jié)合本方案和學(xué)校實際情況，考慮視頻內(nèi)容、時長等因

5、素， 將視頻學(xué)習與學(xué)校工作有機結(jié)合，制定我校的班主任心理健 康教育培訓(xùn)工作方案和活動安排，確定具體的學(xué)習時間，明 確分工，責任到人，確保培訓(xùn)工作扎實推進，取得實效。學(xué) 校成立以校長為組長，副校長和中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小 組。結(jié)合學(xué)校的德育工作和班主任教學(xué)工作，每月進行一次 集中視頻學(xué)習，兩月每人寫一次心得體會，一學(xué)期每人做一 份個案分析，每人一年上一次輔導(dǎo)課，并組織教師復(fù)習迎接 考核和測試。2 .學(xué)校班主任心理健康教育培訓(xùn)工作方案和活動安排 于12月15日前報教育局中教科。3 .學(xué)?？梢越Y(jié)合自身實際申請邀請相關(guān)專家到學(xué)校進 行專題輔導(dǎo)、答疑。4 .要求參加培訓(xùn)的班主任和教師每人完成一篇個人學(xué)

6、習體會、一份學(xué)生或教師心理健康個案分析材料，作為教師 個人檔案上交學(xué)校評比并存檔。所有參培班主任和教師要開 設(shè)一節(jié)心理健康教育輔導(dǎo)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織并參與各班主任 和教師之間聽課評課。九、考核認定及結(jié)果運用1 .學(xué)期末學(xué)校對參加心理健康教育培訓(xùn)的班主任和教 師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容進行心理健康教育理論水平、班級活動設(shè)計、案例分析處理、班級心理健康教育工作策劃等能力考核, 評選合格及優(yōu)秀心理健康教育班主任，并將我校參加心理健 康教育培訓(xùn)的班主任和教師匯總表報縣教育局中教科 （匯.總表見附件二）。學(xué)校優(yōu)秀心理健康教育班主任占學(xué) 校參培班主任人數(shù)的15 %。2 .認真準備教育局隨機抽取個人學(xué)習檔案材料（學(xué)習 體

7、會、個案分析及心理健康教育輔導(dǎo)課課案）評比，抽樣數(shù) 為參加培訓(xùn)班主任總數(shù)的10 %,爭取全部合格。3 認真組織教師迎接教育局學(xué)習內(nèi)容的測試，時間初 定在2 01 3年12月份，保證通過率。對我校班主任和教師進行心理健康教育培訓(xùn)是我校探 索“有效德育”的舉措之一，我校將充分利用這一契機，加 強對特殊學(xué)生心理健康教育的研究工作，加強班主任隊伍建 設(shè)，促進教師教育能力的提升，使我校德育工作再上新臺階。小學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)活動安排時間地點人員內(nèi)容主講備注2013. 1微機房班主任 和參培 教師傾聽花開的 聲音李建 梅2013. 1多功能教 室班主任 和參培 教師交流2013. 3微機房班主任 和

8、參培學(xué)校心理健 康教育與輔吳迎 春教師導(dǎo)2013. 3多功能教 室班主任 和參培 教師寫體會2013. 4微機房班主任 和參培 教師做智慧的班 主任周峰2013. 4多功能教 室班主任 和參培 教師交流2013. 5微機房班主任 和參培 教師良好親子關(guān) 系的建立杭麗2013. 5多功能教 室班主任 和參培 教師專家咨詢質(zhì) 疑、交流杭麗2013. 6微機房班主任 和參培 教師心理咨詢在 班主任工作 中的作用程德 敏2013. 6多功能教 室班主任 和參培 教師個案分析2013. 9微機房班主任 和參培做一個具有 現(xiàn)代感的班顧慶 華教師主任2013. 9多功能教 室班主任 和參培 教師交流2013. 10微機房班主任 和參培 教師好脾氣讓生 活更美好陳子 峰2013. 10多功能教 室班主任 和參培 教師討論2013. 11微機房班主任 和參培 教師寫漂漂亮亮 中國字陳子 峰2013. 11多功能教 室班主任 和參培 教師討論、備課2013. 12微機房班主任 和參培 教師我以家鄉(xiāng)為 榮