學校發(fā)展性自我評價方案

1、平寧城小學學校發(fā)展性自我評價方案一級指標二級指標三級指標評估要點滿 分教師 自評家長 評價學校 自評（一） 貫徹1、辦學思想（2分）（1）有明確的符合教育方針和本校 實際的辦學思想和辦學目標，制定了 切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃（1分）；（2）學校各部門都用落實規(guī)劃的具 體目標和措施，全校形成了目標管理 體系（1分）。2一方針4 分2、學生全面發(fā)展（2分）（1）全面進行德、智、體、美、勞 教育，無擠占音、體、美、勞課程的 現(xiàn)象（1分）；（2）注重學生學習習慣和動手能力 的培養(yǎng)，促進學生生動活潑的主動發(fā) 展（1分）2辦學 力向10分（二） 面向全體3 分3、面向全體學生（3分）（1）建立健全了適應素質(zhì)

2、教育要求的學生綜合評價機制，促進學生全面 發(fā)展，不以考試成績作為評價學生的 唯一依據(jù)（1分）；（2）因材施教，注重學生個性、特 長的發(fā)展，每班有轉(zhuǎn)化后進生的措施，學校有轉(zhuǎn)化后進生的典型 （1分）；（3）學校轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學， 學生年鞏固率100%學籍管理規(guī)范， 班額符合規(guī)定（1分）。3（三） 依法 辦學3 分4、執(zhí)行教 育法規(guī)（3分）（1）嚴格執(zhí)行國家教育法規(guī)和省市 有關依法治教的規(guī)定，無違規(guī)亂紀的 辦學行為和亂收費現(xiàn)象（2分）；（2）學校、班級不將學生按考試成 績排名排隊（1分）。4一領導 班子 與教 師隊伍15分（四） 領導 班子5 分5、校長負貝制（2分）（1）實行校長負責制（1分

3、）；（2）校長符合任職條件，政治素質(zhì)好，工作能力強，辦事公道正派（1 分）。26、班子建設（3分）（1）領導班子配備職數(shù)符合規(guī)定， 年齡、學科結構合理（1分）；（2）班子成員分工明確、團結協(xié)作、 作風民主、廉潔自律，有健全的崗位 責任制及各項規(guī)章制度（2分）。3（五） 教師 隊伍 10分7、教師配備（2分）（1）按省頒編制標準配備教職工，非教學人員比例控制恰當（1分）；（2）對全體教職工實行聘任制 （1分）28、教師結構（3分）（1）按要求配齊各科教師（1分）；（2）各科都有學科帶頭人（1分）；（3）教師學歷、職稱、年齡結構合理（0.5分）；（4）學校有提高教師業(yè)務能力的培訓目標和計劃，效果好

4、（0.5分）。39、教師素質(zhì)（2分）（1）全體教職工熟知并嚴格遵守 中 小學教帥職業(yè)道德規(guī)范，為人師表， 廉潔從教，無違法亂紀行為，無體罰 和變相體罰學生的現(xiàn)象（1分）；（2）教師基本功扎實，能按照基礎 教育新課程要求，運用先進的教育理 念和現(xiàn)代教學手段進行教學，能刻苦鉆 研業(yè)務，積極參加新課程實驗（1分）。210、教師 專業(yè)發(fā) 展（3 分）（1）建立了學科、年齡結構合理的 骨干教師隊伍,形成了骨干、名師的 培養(yǎng)梯次，形成了有利于名師成長的 良好環(huán)境。（1分）（2）建立了校本研修制度，具有培 訓規(guī)劃、研訓制度和實施方案，教師 人人參與；建成學習型學校。（1分）（3）綜合考慮多種因素，科學評價

5、教師工作，不能單純以考試成績和升 學率評價教師，建立促進教帥職業(yè)道 德和專業(yè)水平提高的教師評價體系。 實行教職工聘任制度、獎懲制度，建 立起公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師 管理機制和獎懲機制。（1分）3三辦學 條件20分（六） 校園 環(huán)境6 分11、校園規(guī)劃（2分）（1）生均校園占地面積達到規(guī)定標準（1分）；（2）學校附近無污染源，校門前及兩側(cè)無亂擺攤、亂堆雜物現(xiàn)象（1分）212、校園建設（4分）（1）注重校園建設和管理，做到綠化、美化、凈化、路面硬化； （1分）校園文化建設氛圍濃厚，有品味，有良好的育人環(huán)境；（2分）（2）校舍布局合理，學習區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對分開（1分）；4（八） 教學 設

6、施 14分16、場地校舍（4分）（1）生均校舍面積達到建設標準（1 分）；（2）師生工作、學習、生活用房建 設符合規(guī)定，且夠用舒適（1分）；（3）有與學校規(guī)模相適應的、符合 有關要求的安全飲水和衛(wèi)生公共設 施（1分）；（4）運動場地及相關設施齊全，安 放合理（1分）。4（1）按省一類標準配備了教學儀器 設備（1分）；17、儀電設備（6分）（2）按現(xiàn)代教育技術實驗學校標準 配齊J電教設備（1分）；（3）學校儀器室、實驗室的柜、桌、 凳數(shù)量足夠，水電齊全（1分）。（4）儀器擺放科學、規(guī)范，維護、 保養(yǎng)及時；實驗室等各功能教室及附 屬用房整潔、衛(wèi)生；實驗準備、維護 工具、頭3巫流程表、記水等齊全。（

7、3分）618、其他設施（1）圖書館（室）建設符合國家 中 小學圖書館建設規(guī)程。圖書、報刊 數(shù)量達到省、市級規(guī)范化學校標準， 且逐年增補更新；電子音像資料、教 學軟件符合教學要求；報刊基本滿足 實際需要；圖書館（室）管理規(guī)范， 按時向師生開放，圖書借閱及時，圖 書使用率高。（2分）4（4分）（2）體育器材按學校規(guī)模達省定標 準要求；運動場地、音體美器材，配 備較齊全，利用率高，定期維護，安 全管理措施到位（1分）（3）醫(yī)務室設施按學校規(guī)模達省定 標準要求（1分）。（九） 德育 工作6 分19、德育隊伍（2分）（1）校長親自抓德育，分管領導具 體負責，管埋機構健全，教職工全員 參與（1分）；（2）

8、建立了學校、家庭、社會三結 合的德育工作網(wǎng)絡（1分）。2（1）少先隊工作扎實，大中隊機構 健全，工作有計劃，活動有陣地，教四學校20、工作 措施與效果（4分）育后成效（2分）；（2）建立了德育基地，分年級開展 了適合學生年齡特點、豐富多彩的經(jīng) 常性教育活動（1分）；（3）學生文明守紀，尊敬師長，禮 貌待人，愛護公物（1分）。4管理30分（十） 教學 管理 18分21、落實課程方案（2分）（1）嚴格執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，積極開發(fā)具有區(qū)域和學校特色的學校課程，為學生提供多樣化 的、能適應學生不向發(fā)展需求的選修課程，開全課程，開足課時。（2分）；2教學常規(guī)（5分）（4）根據(jù)新課程標準，對教師

9、的教 學計劃、總結、備課、上課、作業(yè)批 改、考試考查等提出明確要求，并檢 查落實（2分）；（3）每學期聽課校長不少于 15節(jié)， 分管校長不少于30節(jié)，中層干部不 少于40節(jié)，教師/、少于20節(jié)，有聽 課筆記和評課記錄（2分）。（4）充分發(fā)揮信息技術在教學中的輔助作用（1分）522、學生課業(yè)負擔（2分）（1）不統(tǒng)發(fā)規(guī)定以外的輔導資料95 分）；（2）學生每天在校活動總量和家庭 作業(yè)量符合上級要求（0.5分）；（3）學生考試成績一律實行等級制（1 分）。2（十） 教學 管理 18分23、教研教改（5分）（1）各科教研組有教研教改工作計 劃和總結，活動有記載，教研后成果（3 分）；（2） 50蛆上的

10、教師后切合實際的教 研課題，且認真實施（2分）。524、體藝衛(wèi)工作（4分）（1）認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生 工作兩個條例，啟落實條例的規(guī) 劃和措施（1分）；（2）搞好大課間及陽光體育活動， 認真開展體育達標活動，每學年組織 兩次校運會和一次文藝匯演 （1分）；（3）學生課外活動豐富，90艱上學 生參加了社團活動（1分）；（4）認真上好健康教育課，辦好衛(wèi) 生知識宣傳欄，每年定期進行一次學 生健康檢查，健康檔案完善齊全（1 分）。4（十一）行政管理6分26、后勤服務（3分）（1）有規(guī)范的校園、校產(chǎn)管理制度， 無重大校谷損壞和校產(chǎn)丟失現(xiàn)象（1 分）；（2）后勤工作堅持為教學、為師生 生活服務，保證教

11、育教學的正常需 要，困難問題得到及時解決（1分）；（3）食堂管理好，飯菜衛(wèi)生，價格 合理，師生滿意，學生有開水喝（1 分）。327、工作（3分）（1）重視學生安全，安全保衛(wèi)工作 有專人負責，有規(guī)章制度，能經(jīng)常性 多形式對學生進行安全知識教育（2 分）；（2）學校無重大女王責任事故。（1 分）3五教育質(zhì)魚25分（十二）品養(yǎng)5分28、行為規(guī)范（3分）（1）學生熟悉并自覺遵守小學生 守則和小學生日常行為規(guī)范， 學校注重培養(yǎng)學生良好的學習、生活 習慣（2分）；（2）學生文明禮貌，遵規(guī)守紀，無 違法行為（1分）。329、學生評價（2分）（1）認真做好操行評價，合格率在98%A上（1 分）；（2）建立了對

12、學生的發(fā)展性評價體 系（1分）。2（十三）知 識與 技能10分30、基礎知識（4 分）（1）學生基礎知識扎實，各年級期末考試全科合格率在 95艱上（4 分）O431、基本技能（4分）（1）學生具有初步的科學和人文素 養(yǎng)、環(huán)境意識，初步掌握適應終身學 習的基本技能和方法，具備一定的觀 察能力、自學能力、思維能力、表達 能力、動手操作能力和創(chuàng)造能力；學 生具有一定的生活自理、交往協(xié)作、 觀察分析、動手實踐、信息處理等能 力和有關知識的綜合運用、創(chuàng)新能 力。（4分）432、教學成績（2 分）區(qū)教學質(zhì)量檢測成績優(yōu)秀（2分）232、學校特色（1）學校重視辦學特色的形成，近 三年內(nèi)在實施素質(zhì)教育或課程改革、 學校管理等方面的經(jīng)驗或成果在縣 級以上范圍推廣或在縣級以上會議