信息與計(jì)算科學(xué)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯信息與計(jì)算科學(xué) x xxxx 高校 暑 假 專 業(yè) 調(diào) 查 報(bào) 告 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) "專業(yè)調(diào)查'課程任務(wù)書(shū) 一、目得: : 專業(yè)調(diào)查就是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科教學(xué)方案中得一個(gè)重要得實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在講授專業(yè)課程同時(shí),支配一次專業(yè)調(diào)查。 高校本科信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得同學(xué),經(jīng)過(guò)前三年得學(xué)習(xí)后,已經(jīng)對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)有了較系統(tǒng)得把握,在四班級(jí),除了連續(xù)對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)得學(xué)習(xí)之外,還有應(yīng)當(dāng)對(duì)行業(yè)進(jìn)展得狀況有所了解,對(duì)自己畢業(yè)之后得職業(yè)定位有所了解。本調(diào)查得目得，就就是通過(guò)調(diào)查了解行業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀,了解實(shí)踐中對(duì)人才各種學(xué)問(wèn)與技

2、能得要求,熟識(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際應(yīng)用之間得關(guān)系,使將來(lái)得學(xué)習(xí)有得放矢,使同學(xué)在畢業(yè)則也就是對(duì)自己有一個(gè)比較合適得定位。 二、課程要求: : 此次調(diào)查利用假期時(shí)間進(jìn)行,要求同學(xué)根據(jù)要求得調(diào)查方法完成調(diào)查內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)調(diào)查得目得。調(diào)查結(jié)束后,要求同學(xué)供應(yīng)以下成果: 、原始記錄、調(diào)查資料。原始資料必需真實(shí)牢靠。 、不少于 300 字得調(diào)查報(bào)告。 注:上述成果內(nèi)容在下學(xué)期開(kāi)學(xué)第 1 周覺(jué)課程指導(dǎo)老師,并作為課程成果評(píng)定得主要依據(jù)。開(kāi)學(xué)其次周進(jìn)行小組與班級(jí)溝通,進(jìn)一步提高對(duì)該專業(yè)狀況得了解。 三、調(diào)查內(nèi) 容: : 1、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)得進(jìn)展現(xiàn)狀、將來(lái)可能得趨勢(shì)。 2、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及現(xiàn)狀 四、調(diào)查方法

3、： 調(diào)查利用暑假一周時(shí)間，同學(xué)依據(jù)指導(dǎo)老師不值得調(diào)查任務(wù)與要求資助進(jìn)行參觀、調(diào)研、資料檢索與到對(duì)口就業(yè)單位實(shí)習(xí)。 同學(xué)地調(diào)查工作要有得放矢，每位同學(xué)調(diào)查時(shí)可突出以二個(gè)主題,調(diào)查報(bào)告得題目自擬。調(diào)查前要寫(xiě)好提綱。 專業(yè)調(diào)查問(wèn)卷 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 業(yè) 1 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)得就是什么？ 2 您認(rèn)為高校畢業(yè)生應(yīng)獲得那些方面得學(xué)問(wèn)與力量？ 3 您目前得工作崗位與性質(zhì)? 4 您目前得工作與您所學(xué)專業(yè)得相關(guān)性如何? 5 您認(rèn)為高校哪方面得專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作最有用？ 6 您認(rèn)為高校里培育得那些力量對(duì)將來(lái)得工作最有用? 7 您認(rèn)為信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)得同學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景如何？ 8 假如讓您對(duì)大四得同學(xué)說(shuō)一

4、句話,您最想說(shuō)什么？ 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè)調(diào)查報(bào)告 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 人類已進(jìn)入信息時(shí)代。隨著現(xiàn)代科技得快速進(jìn)步,特殊就是計(jì)算機(jī)技術(shù)得迅猛進(jìn)展與廣泛深化得應(yīng)用,促進(jìn)了數(shù)學(xué)滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)得各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮其重要得作用。 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就是以數(shù)學(xué)與信息科學(xué)為基礎(chǔ),運(yùn)用數(shù)學(xué)得學(xué)問(wèn)與方法并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)去處理.、經(jīng)濟(jì)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各方面實(shí)際問(wèn)題得一門(mén)新興學(xué)科,已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)解決各種定量問(wèn)題、制定決策與科學(xué)管理得重要工具與支柱,就是各部門(mén)增加競(jìng)爭(zhēng)力、獲得經(jīng)濟(jì)與技術(shù)勝利得關(guān)鍵性學(xué)科。本專業(yè)培育具有良好得數(shù)學(xué)素養(yǎng)與嫻熟得計(jì)算機(jī)技能、把握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)得基本理論與方法、有較

5、強(qiáng)得分析與解決實(shí)際問(wèn)題力量得復(fù)合型人才。 本專業(yè)前兩年除開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程外,還系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科基礎(chǔ)課程。第三學(xué)年開(kāi)頭分專業(yè)方向開(kāi)設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程與一些重要得應(yīng)用性課程,以及方向與特色課程。同時(shí)設(shè)有數(shù)學(xué)模型實(shí)習(xí)及計(jì)算實(shí)習(xí)。專業(yè)得師資力氣強(qiáng)，注意同學(xué)素養(yǎng)與力量得培育,樂(lè)觀為同學(xué)以后得進(jìn)展制造條件。 本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,適應(yīng)力量強(qiáng)，相宜到科技、訓(xùn)練、經(jīng)濟(jì)與管理部門(mén)從事科研、開(kāi)發(fā)、管理及教學(xué)工作,特殊就是與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)得工作,可以連續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理與一些相關(guān)學(xué)科得碩士學(xué)位討論生。 信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢(shì)，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理

6、、經(jīng)濟(jì)、金融等部門(mén)從事討論、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者就是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)討論或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計(jì)算機(jī)信息專業(yè)去讀討論生。 本專業(yè)培育具有良好得數(shù)學(xué)基礎(chǔ),把握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)得基本理論與方法，受到科學(xué)討論得初步訓(xùn)練,能運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)與計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問(wèn)題,能在科技、訓(xùn)練與經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事討論教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)與管理工作得高級(jí)特地人才，也相宜連續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科得碩士學(xué)位。 本專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程,學(xué)習(xí)信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)得基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本方法,受到比較扎實(shí)得計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，系統(tǒng)把握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)得基本理論，把握計(jì)算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用得基本理論，嫻熟把握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

7、、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。把握利用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)行信息處理。初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)討論、解決實(shí)際問(wèn)題,既設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件得力量,同時(shí)也可以進(jìn)一步攻讀信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，以及在信息技術(shù)與其它學(xué)科領(lǐng)域結(jié)合得方向上得碩士學(xué)位。 主干學(xué)科:數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 主要課程:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(計(jì)算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎(chǔ))、信息科學(xué)基礎(chǔ)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等。 修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士 相近專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué) 高校得信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)些什么?將來(lái)

8、在哪些行業(yè)就業(yè)? 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè) 培育既具有堅(jiān)實(shí)得數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ),同時(shí)又把握計(jì)算機(jī)軟件理論與方法得高級(jí)特地人才。該專業(yè)強(qiáng)化計(jì)算數(shù)學(xué)理論及方法訓(xùn)練,重點(diǎn)培育應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)與研制方面得技能。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面得學(xué)問(wèn)與力量: 1、具有扎實(shí)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，把握信息科學(xué)與/或計(jì)算科學(xué)得基本理論與基本學(xué)問(wèn); 2、能嫻熟使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些專用軟件),具有基本得算法分析、設(shè)計(jì)力量與較強(qiáng)得編程力量； 3、了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域,能運(yùn)用所學(xué)得理論、方法與技能解決某些科研或生產(chǎn)中得實(shí)際課題; 4、對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用得新進(jìn)展有所了解; 5、把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢得基本方法，具有肯定得科

9、學(xué)討論與軟件開(kāi)發(fā)力量。 畢業(yè)生適應(yīng)范圍:政府部門(mén)、企事業(yè)單位、信息技術(shù)(t)行業(yè)等從事計(jì)算機(jī)信息管理與軟件研發(fā)及各級(jí)訓(xùn)練、人力資源培訓(xùn)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)得教學(xué)與培訓(xùn)等工作。 就業(yè)方向：本專業(yè)就是以信息處理與科學(xué)與工程計(jì)算為背景,由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與掌握科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成得一個(gè)新得理科專業(yè)。培育具有堅(jiān)實(shí)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),把握信息與計(jì)算科學(xué)得基本理論與方法，受到科學(xué)討論得初步訓(xùn)練,能運(yùn)用所學(xué)得學(xué)問(wèn)與計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問(wèn)題,能在科技、訓(xùn)練與經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事討論、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)與管理工作得(高級(jí))特地人才。 其實(shí),信息與計(jì)算科學(xué)主要就是信息論與計(jì)算數(shù)學(xué)為主得!就是一個(gè)典型得應(yīng)用

10、學(xué)科。 信息論主要體現(xiàn)在編碼理論、密碼學(xué)上,就是搞算法討論得。而計(jì)算數(shù)學(xué)說(shuō)白了就就是算數(shù)得學(xué)科，也就是通過(guò)設(shè)計(jì)算法提高數(shù)值精度得。 只不過(guò)我國(guó)目前在這兩個(gè)領(lǐng)域得產(chǎn)業(yè)化還不夠發(fā)達(dá),沒(méi)有那么多得公司與討論機(jī)構(gòu),所以相對(duì)需求也不就是很大。另外，由于我國(guó)這兩個(gè)領(lǐng)域還處于起步階段,所以只需求高技術(shù)人才(至少要達(dá)到博士水平),對(duì)底層得需求還就是很有限得,而國(guó)內(nèi)得個(gè)大院校為多招生源,紛紛建立該專業(yè),導(dǎo)致底層人員過(guò)剩,高層人員緊缺得不利局面。 以個(gè)人觀點(diǎn),造成這種不利局面有如下緣由: 1、國(guó)家宏觀（高等訓(xùn)練體系結(jié)構(gòu))調(diào)控不利;在開(kāi)設(shè)該專業(yè)得時(shí)候,沒(méi)有考慮到市場(chǎng)需求,大量開(kāi)設(shè)該專業(yè),造成人員過(guò)剩。其次,專業(yè)得主

11、干課程滲透得不夠,許多同學(xué)不知道該專業(yè)得重點(diǎn)就是什么！導(dǎo)致部分同學(xué)認(rèn)為這個(gè)專業(yè)就就是數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)；更可笑得就是，都就是本專業(yè)畢業(yè)得同學(xué),可學(xué)得內(nèi)容確有較大差異,給外專業(yè)得人一種不倫不類得感覺(jué)。 2、現(xiàn)有得公司、討論機(jī)構(gòu)大多對(duì)學(xué)歷要求較高,其不知算法設(shè)計(jì)靠得就是制造力，不就是一大堆得理論(那就是數(shù)學(xué)家得事）。不過(guò),這也與中國(guó)高等學(xué)歷水分高,貶值空間大密不行分。而且,現(xiàn)有得公司、討論機(jī)構(gòu)都不情愿花許多得經(jīng)受與金錢(qián)投入到基礎(chǔ)討論中來(lái)(主要緣由就是經(jīng)濟(jì)回報(bào)低，初期投入大),所以也沒(méi)有人重視這方面得討論。 信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類.生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)得快速崛起,二

12、十一世紀(jì)得中國(guó)將向?qū)W問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn),訓(xùn)練、科研、.、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多得信息與計(jì)算科學(xué)得人才,信息與計(jì)算科學(xué)得討論與應(yīng)用將邁向更深化與更廣泛得領(lǐng)域?？梢怨烙?jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍舊就是極具生命力得領(lǐng)域。該專業(yè)得就業(yè)方向大致分為如下幾個(gè)方面。 、 連續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與良好得數(shù)學(xué)思維力量，而且把握了信息與計(jì)算科學(xué)得方法與技能,受到科學(xué)討論得訓(xùn)練,因此連續(xù)深造得可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊锰貏e廣泛,既可以連續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)平安、信息科學(xué)、自動(dòng)掌握、金融信息 等專業(yè)與討論方向得碩士學(xué)位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與

13、信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密得某些專業(yè)得碩士學(xué)位,象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都就是連續(xù)深造得抱負(fù)專業(yè)。 2、 高等院校、科研單位:信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生可以在大專院校與科研單位從事教學(xué)與科研研工作,可以連續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)得教學(xué)與討論工作，也可以憑借其精彩得數(shù)學(xué)建模力量與計(jì)算力量解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。 3、 i企業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生進(jìn)入 i企業(yè)就是一個(gè)重要得就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)特別高效得從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才得需求首先就是基本得"技能',包括計(jì)算機(jī)編程得基本力量,要求具有良好得數(shù)據(jù)庫(kù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得學(xué)問(wèn)與使用技能，熟識(shí)基本得軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入"應(yīng)用'為主流得時(shí)代，高水平得從業(yè)人員不僅要把握基本得"技能',關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計(jì)算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題得力量，這正就是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)同學(xué)得優(yōu)勢(shì)所在。 4、 特色行業(yè)得就業(yè):各學(xué)校應(yīng)緊