學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案

1、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據相關法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。一、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領導嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、 控制和救治工作實

2、行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。3、條塊結合，以塊為主。突發(fā)污染和傳染病事件的預防與控制工作實行學校后勤及各班級結合、以各班級為主管理。4、快速反應、運轉高效。建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、 財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。二、組織管理。（一）、領導小組組長：副組長：成員：（二）工作職責。突發(fā)污染和傳染病事件進入應急狀態(tài)后，全面 啟動突發(fā)事件應急預案和突發(fā)事件處置工作領導小組，由組長親自指揮。主要職責如下：1、在學校突發(fā)污染和傳染病事件領導小組的統(tǒng)一領導下，指導和落實學校

3、突發(fā)污染和傳染病事件防治的各項工作。2、監(jiān)測、匯總和收集學校突發(fā)污染和傳染病事件的信息，分析、 研究當前防治工作形勢，提出學校防治突發(fā)事件的對策，制訂本校的 突發(fā)污染事故和傳染病事件應急預案。3、根據不同季節(jié)和情況，宣傳污染和呼吸道傳染病、腸道傳染病 和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防保健知識，減少這類疾病的爆 發(fā)。4、指導、落實并督察學校防治突發(fā)污染和傳染病衛(wèi)生事件的措施 的落實情況。5、總結、推廣處置突發(fā)事件的經驗和做法。6、根據突發(fā)污染和傳染病衛(wèi)生事件的分級預警控制措施的相關 要求，對學校的教學安排及其他相關工作作出及時調整。7、建立學校缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌 握

4、學生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)污染和傳染病衛(wèi)生事件早期表現的學生， 應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。8、開展學校環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生活動， 加強后勤基礎設施建設， 努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。9、及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政部門匯報學校 的突發(fā)污染和傳染病衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好 對有病學生和密切接觸者的隔離消毒等工作。三、突發(fā)事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理1、將學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責落實情況納入學校和 教師綜合考核，并定期開展專項督導檢查，發(fā)現問題及時提出整改措 施。2、

5、學校應經常對食堂、教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早 發(fā)現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1、加強廁所衛(wèi)生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環(huán)境 和水源。2、大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿 舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。（四）加強健康本文來自教育，提高師生的防疫抗病能力。1、落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。2、 結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途

6、徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。四、突發(fā)事件監(jiān)測和報告（一）突發(fā)事件監(jiān)測1、建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。建立考勤監(jiān)測制度，對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。2、重視信息的收集。與鎮(zhèn)醫(yī)院建立聯系，收集學校及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。（二）突發(fā)事件報告1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。2、嚴格執(zhí)行學校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期

7、間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。五、突發(fā)事件的應急反應根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，教育系統(tǒng)內各單位實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內的疫情通報。學校做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。傳染病流行時要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行

8、期間， 教室、 公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。2、重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫， 提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學

9、觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急預案。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續(xù)發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，學校須報縣教育局

10、批準。采取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停，學生自學不停。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組應做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛(wèi)生、 教育和公安等部門；2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、 現場，待確認后交衛(wèi)生部門處理；4、積極配合衛(wèi)生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有 關材料；5、落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜， 維持學校正常的教育教學秩序；6、配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提 出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生