天津市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷

1、天津市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷一、 基礎(chǔ)題（共4題；共10分）1. （4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。高貴不是優(yōu)于別人而產(chǎn)生的一種驕傲，更不是（she）侈品加身的包裝；它是內(nèi)化于生命的一種 （han）養(yǎng)：是大庇天下寒士的悲（mi n） 情懷，是心靈悅納萬(wàn)物的純（cu 1 ） 狀態(tài)。2. （2分）下面句中空白處，依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）愿一切生命不至于因飄落在石縫間而 。愿一切生命都敢于去尋求最的環(huán)境。生命正是要在最 的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長(zhǎng)自己，直到最后完成自己，升華自己。A .孤孤單單困難惡劣B .凄凄切切艱苦困厄C .凄凄冷冷惡劣艱難D .孤孤零零艱

2、難糟糕3. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B .春華秋實(shí)，沒(méi)有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？C .談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D .他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。4. （2分）在圖書(shū)館，新生小林想借一本名著， 你向她推薦朝花夕拾。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是 （）A .這本書(shū)記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他的成長(zhǎng)足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B .我很喜歡這本書(shū)里的從百草園到三味書(shū)屋，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。C .這書(shū)可有意思了，比如魯迅先

3、生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。D .這書(shū)像人物畫(huà)卷，有迷信無(wú)知的保姆長(zhǎng)媽媽，有倔強(qiáng)耿直的范愛(ài)農(nóng)，還有嚴(yán)謹(jǐn)正直的藤野先生第1頁(yè)共12頁(yè)二、字詞書(shū)寫(xiě)（共1題；共5分）5. （5分）請(qǐng)將下面一句話，用正楷或行楷抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。生于憂患，死于安樂(lè)。三、句子默寫(xiě)（共1題；共12分）6. （12分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1） ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2）先天下之憂而憂，。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（3） ,月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4）山水之樂(lè)， 。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（5）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）：", :活用典故抒發(fā)自己長(zhǎng)期被貶的心境、物是人非的感

4、慨。（6）李白行路難：", :用比喻的方法道出人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。（7）蘇軾水調(diào)歌頭中的“ , :表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。（8）醉翁亭記中“醉翁之意不在酒”的原因是：“,。”四、中國(guó)名著（共1題；共9分）7. （9分）名著閱讀。（1）喬斯坦賈德是 （國(guó)）的作家，他創(chuàng)作了一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長(zhǎng)篇小說(shuō)一一蘇菲的世界 小說(shuō)中寫(xiě)道：14歲的女孩蘇菲有一天放學(xué)回家，收到一封神秘的來(lái)信，信上只有一句話一一“? ”（2）傅雷教導(dǎo)兒子“感之不深，自然愛(ài)之不切了；愛(ài)之不切，彈出來(lái)當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越 是引不起你興趣”時(shí)，是以什么為例子？（3） （人名）在給青年的十二

5、封信中談到讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)到：你能否在課外讀書(shū)，不是你有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，是你有沒(méi)有 的問(wèn)題。五、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）8. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題丹陽(yáng)送韋參軍唐嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（1）簡(jiǎn)析“秋”字在“一別心知兩地秋”中的表達(dá)效果。（2）詩(shī)中的“寒鴉飛盡水悠悠”是怎樣將詩(shī)人的感情表達(dá)得含蓄動(dòng)人的？六、文言文閱讀（共1題；共22分）9. （22分）閱讀下列文言文，回答小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可 屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍

6、觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患 無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左 右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚, 卒獲有所聞。（節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）【乙】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不 學(xué)，則易者亦難矣。吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰 倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者

7、，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與 庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。(節(jié)選自為學(xué)一首示子侄)(1)請(qǐng)解釋句中劃線的字。嘗趨百里外趨：吾材之庸不逮人也材：(2)翻譯下列句子。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。吾資之昏不逮人也。(3)請(qǐng)劃分下面語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏，只劃一處。人之為學(xué)有難易乎(4)閱讀【甲】、【乙】?jī)晌?，分別歸納出“故余雖愚，卒獲有所聞”和“聰與敏者自敗”的原因。(5)請(qǐng)從文章內(nèi)容、寫(xiě)作手法等方面比較【甲】、【乙】?jī)晌牡漠愅c(diǎn)。七、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共34分)10. (17分)閱讀水滸傳的片段，完成下列各題。武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒靠在肋下，一步步

8、上那岡子來(lái)。回頭看這日色時(shí), 漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚。武松自言自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)？人自怕了，不 敢上山?！蔽渌勺吡艘恢?，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂 樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條哨棒在 手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里揮將下來(lái)。武松被那 一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只

9、一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把 腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來(lái)只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著 時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將 那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只 拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳

10、，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把 兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng) 急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。 武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋。當(dāng)下景陽(yáng)岡上那只猛虎，被武松 沒(méi)頓飯之間，一頓拳

11、腳，打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒檄，拿在手里；只怕大蟲(chóng)不死，把棒檄又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了， 武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去。”就血泊里雙手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)，原來(lái)使盡了氣力，手腳都 蘇軟了。(1)武松的綽號(hào)是 。他后來(lái)在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的 (2) “文似看山不起平”，作者是如何把武松打虎的過(guò)程寫(xiě)的波瀾起伏的？(3)賞析第段中畫(huà)線的句子。(4)武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動(dòng)老虎？這樣寫(xiě)有什么作用？11. (17分)閱讀下文，回答問(wèn)題喊魂從我記事起，湖村人愛(ài)有意無(wú)意地跟我說(shuō)：你是你爹撿的！他們說(shuō)：那日潘河上跑水，魚(yú)跟著泄洪道往潘河

12、下溢，你爹拿著魚(yú)叉在河下叉魚(yú)。就在這時(shí)，上游漂來(lái)一只大 木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)?，你爹?dāng)時(shí)就扔了魚(yú)叉，魚(yú)都顧不上要，把你抱回了家。這個(gè)版本初時(shí)我并不相信，我們村的大人最?lèi)?ài)嚇唬細(xì)仔時(shí)說(shuō)那個(gè)誰(shuí)是從哪兒哪兒撿來(lái)的。但說(shuō)的人多了，說(shuō)的 次數(shù)多了，我忍不住問(wèn)我娘：我當(dāng)真是我爹撿來(lái)的不？娘聽(tīng)了當(dāng)即怔了一下，神情很不自然，但她隨即哈哈大笑起 來(lái)：你個(gè)傻二丫真是撿來(lái)的呢！娘接著又說(shuō)，你爹當(dāng)時(shí)叉了一天的魚(yú)，累得很，一路抱你回家時(shí)手都酸了。我姐大丫此時(shí)靠在門(mén)外捂嘴偷笑。娘見(jiàn)我嘴巴翹得高高的， 停了笑，對(duì)我說(shuō)，二丫你真?zhèn)€是傻丫頭， 我都生了你大丫姐，還撿你這丫頭片子作甚？我立時(shí)破涕為笑。但大丫從此沒(méi)事時(shí)老愛(ài)沖我喊：二

13、丫，二丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野仔子，嘻嘻我很生氣，幾次找大丫打架，但每次都輸。那個(gè)賣(mài)冰棒的跛子再來(lái)湖村時(shí)，我偷偷把大丫的新涼鞋提了出去。然后在大丫哭著找新涼鞋時(shí)，我伙同娟子躲 在屋后吃冰棒，笑得不亦樂(lè)乎。娘找到我，盯著我紅彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒紙，臉色鐵青。在她轉(zhuǎn)身找掃帚時(shí)，我趕緊和娟子一起從后院門(mén)溜了。娟子說(shuō)：二丫你另難過(guò)，我悄悄聽(tīng)到我娘跟人嘮話時(shí)說(shuō)，你爹把你撿來(lái)時(shí)，你娘哭了很久！撿了你，她就不能 再生兒子了。我很難過(guò)。整個(gè)下午，我躲在潘河里，玩水、摸魚(yú)到娘找到我時(shí)，天都黑透了。晚上娘還沒(méi)來(lái)得及揍我，我就發(fā)燒，說(shuō)胡話。連著幾天打針吃藥都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。娘整夜整夜地抱著我哭，最后在 奶奶的勸說(shuō)

14、下，娘提了一大堆禮物背著我去村頭找神婆“三相公”。娘從前不信“三相公”，一向都繞著她家走?！叭喙卑盐曳旁谝巫由希种割^在指節(jié)上點(diǎn)點(diǎn)掐掐，最后說(shuō)我被潘河中的淹水鬼纏了身，丟了魂。娘信以為真，就和“三相公” 一起去潘河，迷迷糊糊中我聽(tīng)到娘的聲音從潘河傳來(lái)：二丫！你在潘河嚇了回呀迷糊中我也聽(tīng)到“三相公”的聲音：回來(lái)了呀！聽(tīng)見(jiàn)娘 又叫：二丫！你在潘河嚇了回呀一一喚聲越來(lái)越近，娘走近我的床頭，輕輕地把懷中的什么東西放在我的心口，掖緊被窩，輕拍著：我的二丫在這,我的二丫回來(lái)了嘍！我在迷迷糊糊中，眼淚卻淌濕一大片枕頭。 早聽(tīng)別人說(shuō)：細(xì)仔子在野外失了魂， 只有親娘喚才能把魂魄招回來(lái)，別人喊，會(huì)把魂魄嚇跑，

15、而細(xì)仔子也就沒(méi)命活了。而我，是爹從潘河上撿來(lái)的野仔子！潘河邊又傳來(lái)娘的聲音，二丫！你在潘河里嚇了回呀一一那一夜，娘的沙啞的聲音在潘河邊來(lái)來(lái)回回響起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。因?yàn)檫@場(chǎng)突 來(lái)的病，我逃過(guò)了一通海揍。但大丫從此記上我偷她涼鞋兌冰棒的仇，更頻繁地沖我喊：二丫，二丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野仔子。那天，上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)?，叫二丫，嘻嘻我不甘示弱，也沖著她喊：大丫，大丫，你是爹從潘河撿來(lái)的野仔子。爹那天在潘河下游叉魚(yú)，就在這時(shí)，上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了兩個(gè)女?huà)耄粋€(gè)叫大丫，一個(gè)叫二丫，嘻嘻娘在院中里聽(tīng)到，邊作勢(shì)找掃帚，邊比比劃劃地打著手語(yǔ)一一娘自那晚為我喊魂后，聲帶

16、就拉壞了！因?yàn)槟锫?tīng)“三相公”說(shuō)，就算不是親娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回來(lái)的。（選自大觀東京文學(xué) 2016年01期，略有刪改，作者：徐建英）（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)及二丫的心情。村人告知身世時(shí)不信一 f娘為“我”喊魂時(shí)感動(dòng)（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。娘聽(tīng)了當(dāng)即怔了一下，神情很不自然，但她隨即哈哈大笑起來(lái)：你個(gè)傻二丫真是撿來(lái)的呢?。▌澗€詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果）“上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了一個(gè)女?huà)?，叫二丫?！?“上游漂來(lái)一只大木盆，盆中放了兩個(gè)女?huà)?，一個(gè) 叫大丫，一個(gè)叫二丫?！?（大丫、二丫的話同中有異，作者這樣寫(xiě)有何意味？）（3）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析文中劃線句的作用。（4）文

17、章為何以“喊魂”為題？談?wù)勀愕睦斫?。八、命題作文（共1題；共5分）12. （5分）沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然。請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）.文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。第12頁(yè)共12頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題（共4題；共10分）【Ml空】【第2空】涵【第?空】哂1-1、口4空】行2-1、1cl3-1、I4-1、1cl二、字詞書(shū)寫(xiě)（共1題；共5分）5-1、于憂霞,死于安樂(lè)，三、句子默寫(xiě)（共1題；共12分）6-1、01空】就的醉千帕6-2、【算師5下衣而樂(lè)6-

18、3、空】人有我離自6-4、聞空】得之麗再之酒也【第1空】懷舊空g聞霞劇6巧、【第2空】到善翻把樹(shù)人【第1史】以虔黃向冰事Jll 6-6、【篝2空】朽鷺太行與同U【第1空】回SA長(zhǎng)久6-7、【篝2空】千里均睇保1空】山水之樂(lè)6-8、【答2空】得之心而雷之JH也四、中國(guó)名著（共1題；共9分）【第1空】塔威71、【第2空】除層港 72、澳昕邕禮特的音樂(lè)力例.【第1空】朱光潛73、【翦及】宓心五、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）8-17T字袤面上寫(xiě)時(shí)令 ,實(shí)而上黑達(dá)人的情潘某怒的秋累雷溢了離情多愉，巧妙運(yùn)用拆字法，以上做說(shuō)幅黏結(jié).8-2 示的一；謔句話融情人臬（情杲女融.借導(dǎo)抒像？）點(diǎn)點(diǎn)整想飛屋，只配下悠

19、微I水流向遠(yuǎn)方錄物中普?qǐng)@詩(shī)人心中的加夜 袁愁和對(duì)友人的思念之慵，含普動(dòng)人 示例二;這電話1SM黝傳檄 如“屈.，詩(shī)人快久獨(dú)立江邊，速點(diǎn)點(diǎn)餐喇口濕了還 不電曷去,可以苜出詩(shī)人對(duì)友人情意的茨長(zhǎng).班。“豁版,扃思念之情像悠悠;并一樣端長(zhǎng).言有盡而息無(wú)兗.六、文言文閱讀（共1題；共22分）【第1空】快步走9-1、【胤?空】通F，才帔 9-2、2此人軍事。意用闈一我,花山因此W到若神前的書(shū).d縹，赳不上別人 9-3、M力手便虛居平9-4、用*:麗好學(xué).不怕退舍；虛心求亂者：不加學(xué)習(xí).相同點(diǎn)；內(nèi)容上都是講學(xué)宜同霎；寫(xiě)作手法上都運(yùn)用了時(shí)比手法.9-5、扇點(diǎn)；表達(dá)方式不同【甲】文以記敘為主一乙】文以設(shè)論為主七

20、、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共34分）【簫【空】6*mi、口嚀】魯番深10-2、先寫(xiě)武卷以為浸有老虎,哀虎坪跳了出聿；蹲寫(xiě)老虎一撲、一at 一族,但都坡武松螺過(guò)；按首寫(xiě)武松掄棒打毒虎，哨棒切打 在枯赭上折了 ；霰后號(hào)武檢赤手空基先腳后墓，打死老啟10-3、運(yùn)用號(hào)聯(lián)出嚙的群群手味，寫(xiě)口了老虎的兇通，口照直若班武兩萍臂，10-4、豌抬打虎幃盡了力飛 反映cm 反時(shí)）（偶面描寫(xiě)）了式唱打出程的aa烈閏隊(duì)第1空眾人多次蹺告儂 11-1、【第2空】帽子苦地S相后追過(guò)11-2 怔了一下.星國(guó)為娘對(duì)孽r這個(gè)問(wèn)噩b參埃然，*律情相不自然.褰岫a的榭圓，皓!配七r是娘檢飾自己他胭的一 附方式，同的r msmg-wim

21、,正話反說(shuō)，以鼻 看r 出喂與別人的玩笑中楫3s京生的.is樣寫(xiě)，夾心費(fèi)冊(cè)出項(xiàng)的良 若甩心.大丫的話純界里玩麗笑；二丫的周康了玩闈取笑,旦趣甌 作4咽. BS9M ,京生也褰，號(hào)昌哇也等， 在李中，在父母眼里,“病”與大丫卿2完全一群，受到的關(guān)看完全一棒.11-3M個(gè)場(chǎng)集播身交代了故峨生的陳境，引出了 里"的事世之避;為下文“留座總是不是娘余生送TT5的展開(kāi)做了睢; 與特星部分電磬應(yīng)，使中"愷目然而網(wǎng)潤(rùn).11-4 因?yàn)?#39;喊雙是小說(shuō)的關(guān)鍵情節(jié),不可或觸;"帕加是一種國(guó)司習(xí)俗,博小說(shuō)具有神秘色彩.15加了文章的可潢性；同時(shí)， 借助坦米喊飆表現(xiàn)對(duì)待非生生子女，不是余生勝似享生.的母于情深；另外作吉借文中娘為撿來(lái)的野傍子的一或弱. 索 演中華文化相大的曲容心及人世間博大的差.八、命題作文