班主任自我工作總結簡短模板2021

1、Word文檔，下載后可編輯班主任自我工作總結簡短模板2021 班主任自我工作總結簡短模板1 一學期來，在學校各級領導的領導下，各科任教師的積極配合和支持下，按照學校要求，完成了三十三班班級管理工作?，F(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。 一、工作回憶 1、開學初提出并明確新學期班級建設的目標，制定新學期班級 管理體工作計劃。 2、重新修訂班規(guī)，班委職責，班級獎處條例，德育量化細則等各項制度，進一步建立健全班級管理制度，使管理有規(guī)可行，逐步形成制度化，知識化。 3、積極推行值周班委制，組長負責制等班級分層管理模式，實現(xiàn)班級管理科學化。 4、定期召開班委會，總結班級管理情況，指導和實施班委會工作，培養(yǎng)干

2、部的組織和管理能力。 5、成立兩個檢查小組。一個為日常行為標準檢查小組，另一個為學習檢查小組，定期聽取檢查小組的工作匯報，要求檢查小組認真實施各項制度的執(zhí)行情況，及時檢查總結，嚴格制度。 6、經(jīng)常深入學生之中，廣泛聽取學生的意見或建議，正確對待學生身心開展的缺乏之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特別注意觀看和重視差生，給予正面的引導，矯正，讓他們提高認識，使他們獲得新的開展。 7、有針對性地分批，分層次召開學生家長會，并以家訪、號碼等形式經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學生的思想工作 8、利用班會，課前三分鐘演講等以主題班會的形式開展活動。通過活動，讓學生自我認識，自我教育，自我管理，學

3、會做人，學會求知，學會勞動，學會生活等，推動他們德智體全面開展。 9、定期召開住校生會議，進行紀律，平安，衛(wèi)生方面的教育。 10、認真組織班級積極參加學校組織的各種活動，及時傳達學校有關會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。 二、初步成效 1、學校開展的各類各項評比中，成績較為突出。 2、學校及其上級部門組織的各類競賽或競賽中取得很好的成績。 3、期末考試多數(shù)同學的成績有顯著的提高，班級總成績由上學期期末第二上升為第一。 4、增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣，德智體全面開展。 5、班級管理制度化，民主化，科學化已根本實現(xiàn)

4、，到達了預期的班級建設目標。 三、存在的問題 1、差生轉化工作有待于進一步加強 2、班級管理中怎樣充分發(fā)揮全體學生的主觀能動性，讓他們真正實現(xiàn)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習慣等方面需進一步探究和實踐。 班主任自我工作總結簡短模板2 “滴答滴答”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下： 一、思想方面 作為一名幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己

5、的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關懷、保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、教育教學方面 我從本班幼兒的實際情況動身，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，依據(jù)教學活動開展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引

6、導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都緊密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通

7、過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、老實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、家園工作 家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、晨間時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地答復他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同推動孩子的成長。 當然在我的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實

8、踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。 班主任自我工作總結簡短模板3 在緊張與忙碌之中，半學期過去了，回憶前半學期，我們都能認真貫徹的教育方針政策，執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們幼兒園中班三位老師的互相關心、默契配合的下，教育教學工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的開展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到

9、和諧開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在一般話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。 一、思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不接受學生家長的禮物和宴請，絕不讓金錢物質玷污我的形象，敗壞我園的聲譽。 二、工作方面 在日常的工作

10、中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有預備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?。 在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己

11、的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。 三、生活護理及常規(guī)教育 1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能輕視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的實施，嚴格按照平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在6月份，因為我班有個別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒情況，及時隔離，使水痘傳染得到了較好的操縱。對于個別體弱的幼兒，我們在生活

12、上也給予較特別的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關懷他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良

13、好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習慣的培養(yǎng)。 四、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地答復他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（

14、家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打號碼、家長半日活動開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。 五、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務 1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習 幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各

15、個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。 2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。 在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃預備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維

16、特別活潑，智力水平明顯提高。 3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。 六、存在缺乏與努力方向 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展， 知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏： 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。 下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的

17、知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更燦爛的陽光!一年匆匆而過，中班一學年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。培濤、凱欣等幼兒思維活潑，樂意發(fā)言;培琳、賢智等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;羽欣、原森等幼兒在老師的提醒關心下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;楊潔、姚慧等幼兒自理能力有了很大的提高。 班主任自我工作總結簡短模板4 又是一學期過去了，本學期我作為五（1）班的班主任，和我的學生們度過了愉快的一學期，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結： 一、班級總體情況 雖然本班大局部同學

18、都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學生。大局部學生學習主動性弱，學習自覺性較差。綜合能力及素養(yǎng)有待提高，因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質。 新學期伊始，大局部學生不能大膽的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答下列問題的總是那么幾位同學，假如叫沒有舉手的同學起來回答下列問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的答復。這是我們班級存在的一個大問題，需要解

19、決這個問題。 二、把學生位置擺正 學生是教育的主體。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，每個學生 都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依靠。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學特粗心，寫作業(yè)只求速度，不求質量，寫

20、的字很難讓人分辨出來，批判了幾次都不管用。后來，我采納了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了!”或“加油，你越來越棒了!”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。從這一點也可以證明不同的學生要采取不同的對待方法。 三、通過多方面的活動，增強班級凝聚力 本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：體育競賽、繪畫競賽、速算競賽、開家長會等。在這些活動中學生和老師的積極性調(diào)動了起來，同學們相互合作，面對每一次的競賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡

21、力為班級爭光。在這樣的氣氛下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的奉獻。 四、注重家校聯(lián)系工作 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習慣，形成良好的學習態(tài)度，假如回到家里，父母一點也不會去重視，

22、一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。但是我們大局部的家長工作都很忙，就算他們很關懷自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，許多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。所以在家長會時，我向各位家長提出：不管多忙，都要抽

23、空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字;翻一翻學生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養(yǎng)學生的良好習慣的一個方法。 在開學社初，我就告訴同學我的號碼號碼和號碼 號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系號碼，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學生的情況，關心家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。 五、稍不如人意處 雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有

24、效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力，繼續(xù)花大力氣抓好后進生的轉化工作。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平躍上新臺階。 班主任自我工作總結簡短模板5 一年來，我在班級管理上捕捉教育時

25、機，并且做到有的放矢，有計劃、有步驟、有策略地開展了各項工作，力爭制造一個良好的和諧、團結、積極、向上班級氣氛，使每一個學生能在溫馨的環(huán)境中，心情愉悅地健康活潑地成長，方法如下： 一、明確班規(guī)班級，培養(yǎng)健康向上的班集體。 作為班主任都清醒地認識到：班集體管理至關重要的是，要有良好的氣氛和明確的班規(guī)班級。畢業(yè)班是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。 針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“只有不想做的，沒有做不到的。”。這種思想去導向學生，樹立學生的自信心。并且在上午第一節(jié)課前呼出

26、“我自信，我出色，我努力，我成功?！币源藖砉膭顚W生充滿自信的努力。每個孩子都是有自尊的，沒誰認可自己比別人笨。或許因成績差，他的自信受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，面對家長的不及時引導，他們就會認為自己一無是處，假如老師不能及時地引導換其心志，著意培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，他們可以說會繼續(xù)一盤散沙。針對這類學生的特點，抓好班級的工作前提是怎樣維護每個學生的自尊，怎樣調(diào)動他們的內(nèi)在積極因素。說實在的，每個學生都有強烈的榮譽感，都有一顆渴望被認可、被認同的心里所向，他們更在乎同學間的誠信和信任。因此我在班級管理上，針對孩子們自身的優(yōu)勢因勢利導，讓他們盡其所能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢

27、，關心他們樹自信，定目標，發(fā)奮向上就是其精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學生盡情施展，發(fā)揮能動，以樹立集體榮譽感為目的。 比方_同學，父母經(jīng)商，他不僅無心向學，不背書，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，即便交上來了，也是丟三落四，了了草草。這樣一個奮進生，我并沒有放棄他。上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都要對他進行表揚。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽感，果然他對學習忽然產(chǎn)

28、生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚，在此良性循環(huán)下，他進步非常快，各種活動參與熱情倍感超前，且破天荒地在本次考試中考出了優(yōu)異的成績。 還有馬煊赫同學，他家因是個體戶-修車的，因此他不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因而全班同學對他避而遠之，自卑心理的驅使下，該生不喜好群體活動，對各項活動冷漠無動，為此，我?guī)е蠹覅⑴c各項活動時有意識帶動他走進集體，并讓其感受到集體的歡樂與別樣，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的郝敬召同學當他的“輔導老師”，讓他體會到同學們對他的關懷，同時提醒他注意個人衛(wèi)生，要經(jīng)常洗澡，在他家齊心協(xié)力的關心下她的學習

29、有了不小的進步，能快樂地和大家融為一體，更可喜的是他能主動地為班做好事。 二、營造良好的班級氣氛，切切實實地關懷學生。 一位好老師，不僅要關懷學生的學習，更要關懷學生的思想和生活，關懷她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氣氛。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力關心他們克服困難。像培優(yōu)扶關差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。 銘記于心的是：李哲旗的父親去世了，這對李哲旗來說是一件很痛苦的事情，這件事不僅給他的心靈帶來了痛苦，更是幼小心靈上的一種損害，這種損害是刀割般

30、親情的別離。現(xiàn)在的他需要關愛、需要鼓舞.為此我?guī)е鄬W生組織了一次捐款活動，想通過這個活動讓哲旗同學明白有同學們的關愛，有老師的關愛，他依舊是健康的、歡樂的、幸福的，同時我也盼望以此活動為契機，對全班同學進行一次愛的教育，愛是一個人成長中不可缺少的，懂得愛，才會懂得珍惜生活，珍惜生命，要讓這次活動有意義、有深意、有價值” 學生們的表現(xiàn)令我觀賞，錢不在多少，有愛心就行，話不在多少，有碰撞就行。此時的六.4班，被濃濃的情包圍，在關愛與被關愛中，孩子們懂得人世間最美好的事情就叫大愛，正如歌詞中說的那樣，只要人人都獻出一份愛，人世間將會變得更美好。 人與人之間最美好的，最絢麗的一個詞就是愛，母親的呵護是就叫慈祥，老師不倦的教誨，淳淳誘導是濃濃的師生情懷，同學們純潔的友誼似朵