如何讓學(xué)生有興趣學(xué)生物

1、百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí).天天向上如何讓學(xué)生有興趣學(xué)生物【摘要】教師在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生遨游知識(shí)海洋的領(lǐng)航員。如果學(xué)生是沒有任何興趣，而是被迫學(xué)習(xí)，那就會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意感。【關(guān)鍵詞】興趣；愛心身為教師如何才能讓學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是關(guān)鍵。成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。如何充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在樂學(xué)過程中掌握知識(shí)是我們每一位教師都在認(rèn)真思索的問題。那么在生物教學(xué)中，怎樣激發(fā)學(xué)生的

2、呢？1 .教師要有愛心教學(xué)是教師和學(xué)生共同的活動(dòng)，教學(xué)不僅是傳遞知識(shí)，更是師生情感交流的過程。尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師的關(guān)心更重要。要讓學(xué)生真正知道你是關(guān)愛他們的。這才能讓他們有興趣學(xué)習(xí)，讓他們覺得不好好學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)不起你對(duì)他們的關(guān)愛。同時(shí)，教師不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵學(xué)生，要給學(xué)生留足而子。在教學(xué)和平時(shí)的生活中教師要多用“有進(jìn)步”、“你真棒”等鼓勵(lì)的話。教師還要絞盡腦汁地創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。要讓學(xué)生“愉快”。在教學(xué)過程中，教師的一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)親切的眼神、一句幽默的發(fā)問都會(huì)給學(xué)生帶來良好的心境和積極向上的求知情趣。更能充分調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)生物的興趣。教師在課堂上不要總是站在那高高的

3、講臺(tái)上過于嚴(yán)肅，而要與學(xué)生保持親近，使其覺得你和藹可親，加強(qiáng)師生情感，學(xué)生覺得有安全感、親切感，從而減少心理壓力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，特別是差生，培養(yǎng)他們持久興趣。2 .教師上課要有飽滿的激情人是一種有感情的高等動(dòng)物，在整個(gè)教學(xué)過程都必須充滿激情和熱情，使學(xué)生感受到你對(duì)生物科學(xué)的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)生活的熱愛，讓學(xué)生感受到你的樂觀、積極和進(jìn)取的人生態(tài)度，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感染力。在日常生活中，教師要做好表率，為人師表，不要出了課堂上后就賭博、喝酒亂發(fā)瘋等有丟教師形象的事。讓學(xué)生不尊重你。這樣學(xué)生還會(huì)有興趣上你的課嗎？3 .教授要不斷提高自身知識(shí)水平有這樣一種說法，作為教師你要給學(xué)

4、生一碗水的知識(shí)，你就要有源源不斷的水。那就要我們不斷加強(qiáng)提升自身的業(yè)務(wù)水平，你不要想著你有足夠的知識(shí)能力教育他們。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子認(rèn)識(shí)的東西很多,如果學(xué)生問你一個(gè)常識(shí)性的問題你都答不來，那你在他們心中的威信就大打折扣了。另外教師的素質(zhì)、水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要教好學(xué)生，教師必須努力提高自身的素質(zhì)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。加強(qiáng)在崗培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、不斷進(jìn)修、更新知識(shí)。同事間也應(yīng)加強(qiáng)交流，勤于總結(jié)，使課堂教學(xué)逐漸由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。多舉辦公開課、共同探討教學(xué)中存在的問題，形成良好的教研氣氛，以便提高整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)和工作效益。4 .樹立良好的教師形象教師的思想，形象孩子們是最

5、清楚的，假如你上生物課時(shí)要求學(xué)生要愛護(hù)一草一木，要珍愛小動(dòng)物，但是你在課后卻和同事、朋友去打野味，如：打鳥，打魚、拿青蛙等那你在上課時(shí)學(xué)生還會(huì)聽你的嗎？所以，教師必須做到為人師表，你的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心中留下深深的烙印，尤其是你做的丑事，學(xué)生是很快就會(huì)傳開的。要學(xué)生有興趣聽你的課，教師必須要有人格魅力，要在學(xué)生的心中留下好的印象，甚至讓學(xué)生覺得你是他們的驕傲，那激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就事半功倍了。5 .多鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)學(xué)生的積極性在課堂提問過程中還要實(shí)行鼓勵(lì)性教學(xué)，當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);如果答錯(cuò)也不應(yīng)加以指責(zé)，而是鼓勵(lì)學(xué)生聽課認(rèn)真,能勇敢地回答問題，并且應(yīng)幫助他們分析，鼓勵(lì)他們?cè)僬页龃鸢浮Ａ硗?，在平時(shí)的單元檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀的發(fā)給一定的紀(jì)念品，重在鼓勵(lì),同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，現(xiàn)在的社會(huì)無處不存在競(jìng)爭(zhēng)，要從學(xué)生時(shí)代就培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。在教學(xué)形式上開展課堂搶答、分組比賽、學(xué)生講課等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有光榮感、成就感，使他們獲得學(xué)習(xí)的樂趣。通