一分析標題含義及作用文章

1、一 分析標題含義技法： 分析表層含義（字面意義，文章內(nèi)容）深層含義（引申義、比喻義、象征意）總結(jié)歸納1 分析標題含義最重要的是找到標題的深層含義， 這樣才能找到問題的得分點。 2通讀全文，理清內(nèi)容，把握主旨的前提下理解含義。 3按照“關(guān)鍵詞語含哲理。人物同一象征義。 內(nèi)容主旨緊聯(lián)系。先表后深理順次?！钡慕忸} 思路，能保證相關(guān)題目不丟分。二 分析標題的作用1概括文章的主要內(nèi)容。 2作為文章的線索。 3語帶雙關(guān)。 4文眼，揭示文章中心主旨。 5設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣;富有哲理6交代故事發(fā)生的環(huán)境、背景。 7確定文章的寫作對象，確定文章的感情基調(diào)， 作者感情的出發(fā)點。（如果標題是雙關(guān)、比喻類的需

2、要先分析其含義再答作用）(1)敘事類的題目，一般是概括文章內(nèi)容。抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如智取生辰綱最后一課。(2)標題含有哲理和議論的成分，一般是揭示文章的中心。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。 如再塑生命的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。(3)標題含有人物或者事物，一般是指文章的線索，表達作者的感情或者具有象征義。如藤野先生鄧稼先背影，既指線索，又飽含感情。(4) 標題中出現(xiàn)矛盾現(xiàn)象，一般是設(shè)置懸念 吸引讀者閱讀興趣。如二月三十號。(5) 標題中

3、出現(xiàn)修辭手法，主要是揭示文章的中心。 如變色龍?？偨Y(jié)歸納首先要根據(jù)標題包含的內(nèi)容，進行分類，找到相關(guān)的作用，然后要聯(lián)系文章的主旨或者作者感情分析其作用。一般的標題作用為2個，最多3個。聽出心靈的雜音去年夏天，從省醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)朋友介紹，我隨五六個同學(xué)一起，來到本市一家三甲醫(yī)院實習(xí)。院長告訴我們，三個月實習(xí)期滿，如果我們表現(xiàn)良好，就可以成為醫(yī)院的正式人員。實習(xí)第一天，我們來到心臟科報到。早聽說心臟科主任醫(yī)師吳春玉是一位全國赫赫有名的冠心病專家，人很親切。果然，見到我們的第一眼，他便和藹可親地說：“年輕人，往后，心臟科就是你們的家了。好好努力吧，這可是好多醫(yī)科大學(xué)生夢寐以求的事兒喲!”聽了吳大

4、夫的鼓勵，我們都暗暗攢足了勁兒，拿出各自的看家本領(lǐng)，應(yīng)對每一個病人。終于，三個月實習(xí)期到了，我們得到了吳大夫的夸獎和贊賞。吳大夫說，我們將要應(yīng)診最后一位病人，如果不出現(xiàn)任何差錯的話，我們便全都可以得到醫(yī)院的正式聘用。那是一位五十上下的中年人。吳大夫?qū)⑽覀兩舷麓蛄恳环?，說：“這是一位心臟僧帽瓣硬化癥患者，從農(nóng)村來的，你們可以先聽聽他心臟的聲音?！标P(guān)下心臟僧帽硬化癥的病理知識，我們在書本中早就學(xué)過。我知道這種病的心跳規(guī)律是先有一陣清晰的強音，接著是兩下微弱的雜音。但就在我們準備取出以往都隨身攜帶的聽診器時，才想起今天不知何故，聽診器早已按吳大夫的吩咐放在辦公室了?！坝梦业穆犜\器吧?！眳谴蠓蛐πφf，

5、“這是一具特制的聽診器，它可以聽出任何來自心靈深處的雜音。你們要仔細地聽，這個病患的心跳強音一向都很明顯?！苯舆^那具聽診器，我們依次湊近了病患的心臟?！班?，沒錯，果然他的心臟具有很重的強音!”我的同學(xué)們聽過后，都得出這樣的結(jié)論。我是最后一個聽診的。我仔細地聆聽，但半分鐘后，一絲失望的表情浮在我臉上：我沒有聽到半點兒聲音!“怎么樣?”跟那幾個同學(xué)一樣，吳大夫又例行地問我，“心跳強音是不是很明顯?”我不知道該怎樣回答他。我懷疑到底是我的耳朵出了問題，還是我根本就不是塊做醫(yī)生的料?就在我猶豫不決的時候，吳大夫又對我說：“再給你一次機會，再聽一次吧?！蔽矣譁惤瞬』颊叩男呐K，結(jié)果，依然沒有一絲聲音?！?/p>

6、怎么樣?”吳大夫?qū)ξ彝哆^關(guān)切的眼光，那幾個同學(xué)全都向我使眼色。猶豫了半天，我終于實話實說了：“對不起，大夫，我什么也沒聽到?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣不屑的笑聲，吳大夫的臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情。我想我是徹底沒希望了一個失去聽覺的人，還有什么資格做一名醫(yī)師?就在我灰心地轉(zhuǎn)身離去時，沒想到身后傳來院長的聲音：“王貞虎，你被錄用了?！蔽殷@詫地轉(zhuǎn)身，不知何時院長已站在吳大夫的身旁，兩人正微笑著注視著我?！盀槭裁?”我訥訥地問道?！熬蜑檫@個?！眳谴蠓蛐α岁P(guān)從懷中掏出一把鑷子，竟從聽診器里夾出一團棉球。天啊，鬧了半天，原來這根本就是一個沒用的聽診器!院長瞄了一眼那幾個面紅耳赤的同學(xué)，語重心長地說：“這是我跟吳大

7、夫事先商量好的一堂特珠的聽診課，目的是想聽聽來自學(xué)員內(nèi)心深處的雜音。也許，為了能正式留在醫(yī)院，你們一個個假裝清醒地撒謊，的確可以蒙過主管人員的眼睛，但在應(yīng)診的過程中，你們將要結(jié)束的，卻極有可能是一個患者的生命啊!”終于，僅我一人，成了留用在這家三甲醫(yī)院的幸運兒。在往后的人生履歷表上，我寫下了這樣一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個生命!”1.本文標題“聽出心靈的雜音”有哪兩層含義？像向日葵一樣燦爛 呂 麥 去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關(guān)切的詢問和眼光，躲避著世俗的熱鬧和喧囂，沉湎在惆悵和憂傷里

8、，一天天地委靡、凋敝。 三月的一個清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏睡中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活。 父親領(lǐng)我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打蔫的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個難解的結(jié)。父親彎著腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個一個的小坑。我皺眉問父親："你這是準備種啥？"父親直起腰，笑著卻答非所問地說："別看莊稼這會兒被霜打蔫了，等會兒太陽一出來，就又精神了。"我和父親忙了一天，麥地四周的田埂兩側(cè)，有了無數(shù)個間距齊整的小坑，一眼看上去頗為壯觀。 翌日，父

9、親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒。他在前頭一個坑一個坑地點肥，我在后頭往坑里丟一?？ㄗ樱缓笥媚_輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠。 向日葵苗在春風、旭日的撫慰下，一天天地長高、茂盛。五月，已長到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉。看著向日葵身上，一個一個正滴"淚"的創(chuàng)口，我抑郁地問父親："它們.會受傷死掉吧？"父親笑說："不會！它們會因這'傷'，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結(jié)實。"我狐疑地看著父親。 很快，梅雨

10、季節(jié)來臨。連續(xù)半個月的陰霾，暴風時常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大風吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊挺立著、茁壯著、生長著，頭頂上無聲地孕育出一個一個拳頭大小的花盤。 七月，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強大的花潮，涌動著一派欣欣向榮的生機和朝氣。我的眉結(jié)逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅。 清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點上，愜意地吸一口，對我說："丫頭，天會出太陽，也會刮風、下雨，但風雨并不是天天有。你看這向日葵."突然間，我理解了父親的

11、良苦用心。 是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風雨和等待。如果人在困境中，亦能一點點地努力，一步步堅持，堅強隱忍，勇于面對，人生就會像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦。 1.文章題目的作用是什么？ 感謝自卑 （文/雪小禪）我曾經(jīng)是個很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。我長到10歲才從外婆家被接到城里上學(xué)。插班之后，我變成了一個沉默寡言的人。那時候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周圍的小伙伴們打雪仗，沒人當我是個女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子讓他們笑話自卑的情緒綿延開來。我不再和別人交流，不再說話，成績不斷地下降，我只盼望快點離開學(xué)校，快點離開這個讓我感

12、覺到自卑的地方。后來我勉強考上一個三流中學(xué)。那時，我仍然自卑，那個中學(xué)有好多官宦子弟和有錢人家的孩子，他們整天在說自己吃的什么牌子的外國巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天發(fā)呆，不知道日子如何結(jié)束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數(shù)數(shù)螞蟻。后來的一天，我寫的日記被老師發(fā)現(xiàn)了，我畫的插圖讓美術(shù)老師看到了。老師讀了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來?！边@于一個12歲的少年來說，是很重要的引用。老師的無意夸獎讓我很溫暖，美術(shù)老師讓我給班里的板報畫插圖，雖然我仍然寡言，但我意識到，我，原來是一個重要的角

13、色。之后，我開始學(xué)習(xí)，開始努力，我從班里的第四十多名到前三名，然后進入年級的前三名，這個三流的中學(xué)，每年考入一中的人不會超過5個人，那年中考，我們學(xué)校上一中分數(shù)最高的人，是我。在升入重點一中后，我仍然是自卑的。全市最好的學(xué)生都在這里，第一次摸底考試，班里55名學(xué)生，我排第五十位，雖然在初中時我的成績是最好的，可我所在的中學(xué)是全市最差的，我哭了。一個人躲在一中院子里的合歡樹下哭著。我來自最差的中學(xué)，我英語口語的發(fā)音那么蹩腳，我的一切都那么落伍，那些從重點中學(xué)里考上來的學(xué)生分成一派，根本看不起我們這些三流學(xué)校出來的人，她們常常說她們學(xué)校的實驗室圖書館，對于我而言，那些實驗室圖書館根本沒有過。但我想

14、，我們現(xiàn)在都是在一個學(xué)校！我還是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個小時來到黑乎乎的教室，因為還沒有到供電時間，于是，我點上蠟燭學(xué)習(xí)。到期末的時候，我的成績是班里最好的?？晌胰匀蛔员埃X得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時間交給了書，整個高中時期，我讀完了圖書館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了一篇青澀的小說，兩個月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌，她懷疑地看著我說，真的嗎？不會吧？為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當樣報不停寄來的時候，我仍然保持沉默，我想，這些就是最大的力量，何必用語言？上了大學(xué)，我仍

15、然自卑。覺得好多地方不如別人。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當年從鄭州到國家隊的時候，沒有一個人肯定我，他們?nèi)f一米五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機會，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。后來我成功了，別人又說我沒有大腦，只會打球，于是我發(fā)瘋地學(xué)習(xí)，英語從不認識字母到熟練地和外國人對話，我不比別人聰明，我還自卑，但一旦設(shè)定了目標，絕不輕易放棄！什么都不用解釋，用勝利說明一切！”我一陣哽咽，多少年來，我不也是如此？感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺得

16、不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅強！1、 自卑的本義為：自己看不起自己，覺得處處不如別人。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？薔薇幾度花 丁立梅喜歡那叢薔薇。與我的住處隔了三四十米遠,在人家的院墻上,爬著。我把它當做大自然贈予我們的花,每每在陽臺上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個時節(jié),花開了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,歡喜地叫起來,呀!薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有希望很有盼頭地朝前過著。也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過,有些人卻是天天來去?？淳昧?

17、有一些人,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫里走 出來的人。他的糖擔子,也絕對像幅舊畫:擔子兩頭各置一匾子,擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當當,當當當。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見了,臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼,原來是賣灶糖的啊?？刹皇敲?匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個大大的月亮。久遠了啊,它是貧窮年代的甜。那時候,挑糖擔的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,孩子們立即飛奔進家門,拿了早早備下的破爛兒出來,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,小心舔,那掌上的甜,是一絲一

18、縷把心填滿的。現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔兒,都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,男的女的,老的少的,有的人買的是記憶,有的人買的是稀奇這正宗的手工灶糖,少見了。便養(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽臺上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當當,當當當好,來了!等待終于落了地。有時,我也會飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買上五塊錢的灶糖,回來慢慢吃。跟他聊天?！袄项^!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快,祖上就是做灶糖的。這樣的營生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾斷指,兩只手加起來,只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給

19、他的。他們有個女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。“這灶糖啊,就快沒了?！崩先苏f,語氣里倒不見得有多愁苦?！耙郧霸趺礇]見過你呢?” “以前我在別處賣的。”“哦,那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說,老人呵呵笑起來,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當當,當當當。敲得人的心,薔薇花朵般地,開了。一日,我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒,剛好晃晃悠悠地過來了,我要求道:“和這些花兒合個影吧?！崩先艘汇?笑看我,說:“長這么大,除了拍身份證,還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑

20、了。又舉起手上的棒槌,當當,當當當,這樣敲著,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來:“不搖香已亂,無風花自飛?！痹娎锏乃N薇花,我自輕盈我自香,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態(tài),也當如此吧。 苦瓜原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的!”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了