2016年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)

1、2016年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)2016小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范文2016小學(xué)三年級數(shù) 學(xué)教師期末工作總結(jié)范文1匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思 一年的教學(xué)情況， 有苦、有甜，而的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、 教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出 總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更 上一層樓。一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理 學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂 中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類

2、社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方 式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的 科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實 和必要的應(yīng)用技能。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切 工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的 教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育 注入了新的生機。為此， 我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志， 不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法， 通過學(xué)習(xí)， 不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提 高自己的教學(xué)水平。三、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié) 課中。(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈 活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、 合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中， 領(lǐng)

4、悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消 除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他 們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。四、教學(xué)反思1、注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié) 合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性; 2、注重知識的全方位 整合與綜合運用，分析; 3、在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回 顧與反思的習(xí)慣; 4、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力， 培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識; 5、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)

5、慣 的養(yǎng)成; 6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)勇于探索， 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需 的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。不足之處 個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改 進與提高;整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培 養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)?？傊緦W(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能 認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要 質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何注意 平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努 力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，

6、積極實踐， 勤于積累， 爭取不斷地超越自己。2016小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范文2本學(xué)期，我擔(dān)任本 校小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就到了期末， 現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況， 特作總結(jié) 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂 本 班學(xué)生，在起始年級時基礎(chǔ)較差，隨著年級的遞增，數(shù)學(xué)知識點的增 多，知識面的擴展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣 的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時我有意 識的設(shè)計一些簡單的問題叫

7、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答，讓他們板演一些 基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是 他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù) 學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實 施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學(xué)生常見 的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例，加以有聲有色的描述，使 學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話，會影響自己的 將來，要好好學(xué)數(shù)學(xué)， 要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的 作業(yè)上來反饋，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是 通過

8、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué) 小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光 點，讓學(xué)生的個性得以張揚，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué) 生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一 位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。至本學(xué)期末，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了，其次 是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試 情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率 在業(yè)務(wù)上 我積極利用各種機會， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念， 積極參

9、加網(wǎng)絡(luò)教研活動， 精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行 自我充電 ，以 提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂 教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互 相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的和經(jīng)驗總結(jié) 點滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個 主陣地 的作用，提高課堂40分鐘的效 率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合， 盡量使每一位學(xué)生進步 親其師，才能信其道。12在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以 師長 自居，盡量與學(xué)生平 等交往，建立 朋友式 的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。 與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。 同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生， 也實行嚴格要求、 正確導(dǎo)向的辦法， 讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂