護(hù)理心理學(xué)試題及答案

1、護(hù)理心理學(xué)試卷姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 成績一、單選題：2分 /題，共 50分1、世界上首創(chuàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)者是（ C ）A華生區(qū)賓浩斯C馮特胡洛伊德2、通過訪談、問卷等方式獲得資料并加以分析研究的方法是（ B ）A觀察法朝查法C測驗(yàn)法或驗(yàn)法3、精神分析理論的代表代表人物是（ A ）A.弗洛伊德蹌浦洛夫C馬斯洛些生4、短時(shí)記憶的容量，一般分為幾個(gè)信息單位（ A ）B. 3-7C. 7-115、從情感的范疇來看，求知欲是一種（ B ）A責(zé)任感續(xù)智感C集體感冠德感6、 “魚和熊掌不可兼得”屬于（ A ）A雙趨沖突以避沖突C趨避沖突以重的趨避沖突7、在能力形成和發(fā)展中最重要的因素是（ A ）A遺傳因素敢育因

2、素C實(shí)踐作用史觀努力8、一外地患者住院，思念親人，淚流不止，表現(xiàn)出患者哪一需要未滿足（C）A生理需要安全需要C愛與歸屬的需要而重需要9、建設(shè)性的心理防御是（ C ）A.反向B.認(rèn)C升華幽默10、青少年什么心理最多見（ C ）A緊張恐懼C矛盾佻樂11、屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（ C ）A心態(tài)好圈商高C善于調(diào)控情緒Df德品質(zhì)高尚12、文化性應(yīng)激源不包括（ D ）A生活方式需言C風(fēng)俗習(xí)慣D昏或離蠟13、急性心理應(yīng)激反應(yīng)癥狀可能和以下哪種疾病混淆（ A ）A.甲亢腦尿病C肺結(jié)核西潰瘍14、患者對剛做過或早已過去的事情要反復(fù)地進(jìn)行回憶，是指（ B ）A強(qiáng)迫懷疑B.迫回憶C強(qiáng)迫聯(lián)想D.迫行為15、老年人心理衛(wèi)

3、生保健中不包括（ C ）A確立生存意義BS度鍛煉運(yùn)動(dòng)C加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力S 口強(qiáng)人際交往16、患者總是嚴(yán)肅認(rèn)真、固執(zhí)、猜疑，屬于下列哪種人格障礙A偏執(zhí)型人格障礙阪社會(huì)型人格障礙C邊緣型人格障礙口中動(dòng)型人格障礙17、心理評估常用的方法不包括（ C ）A觀察法B&詢法C作品分析法D、理測驗(yàn)法18、反映一個(gè)測驗(yàn)工具的正確性是指該測驗(yàn)的（ B ）A效度傳度C樣本庸模19、順其自然的治療原則（ B ）A認(rèn)知療法睬田療法C行為療法幕神分析療法20、行為治療方法不包括（ B ）A漸進(jìn)性放松的由聯(lián)想C厭惡治療據(jù)記獎(jiǎng)勵(lì)21、最簡單、最基本的心理現(xiàn)象是（ B ）A記憶感覺C知覺D、維22、患者有意無意透露自己的

4、身份，稱為（ C ）A.習(xí)慣性心理腋賴性心理C.自尊心理疑病心理23、關(guān)于 “患者角色缺如”的描述，下列不正確的是（ A ）A患者對治療很合作凝者意識(shí)不到自己有病C患者沒有意識(shí)到病情的嚴(yán)重性，未能進(jìn)入角色D其不良結(jié)果可能是拒絕就醫(yī)，延誤治療時(shí)機(jī)，使病情加重24、護(hù)士角色異常不包括（ D ）A.角色沖突B.色矛盾D1色缺如C角色不明確25、關(guān)于指導(dǎo)合作型醫(yī)患關(guān)系，正確的是（ A ）A患者是（服從）合作者B醫(yī)患關(guān)系如同父母-嬰兒C患者多是慢性疾病曲助患者自助二、名詞解釋：3 分 /題，共 15分1、潛意識(shí)：又稱無意識(shí)，是個(gè)體無法直接感知到的那一部分心理活動(dòng)，是不被外部現(xiàn)實(shí)、道德、理智所接受的各種本

5、能沖動(dòng)、需求和欲望，或明顯導(dǎo)致精神痛苦的過去事件。2、身心疾?。河址Q心理生理疾病，是指由心理社會(huì)因素引起的，持久生理功能 紊亂及其所致的器質(zhì)性疾病。是介于軀體疾病與神經(jīng)癥之間的一類疾病。3、心理支持療法：是護(hù)理人員以減輕患者應(yīng)激反應(yīng)為目的，給患者以心理上的 支持和援助的一種治療方法。4、氣質(zhì)：是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面一種穩(wěn)定心理 特征，是個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。5、非語言溝通：是指以表情、舉止行為、語調(diào)等實(shí)現(xiàn)的溝通，具體形式包括個(gè) 體的面部表情、眼神、身體姿勢、手勢動(dòng)作、聲調(diào)語氣等。這種交往形式，往 往能表達(dá)出個(gè)體內(nèi)心的真實(shí)感受和情緒。三、簡答題：5 分 /題，共25

6、分1、有效的挫折應(yīng)對方法有哪些答：有效的挫折應(yīng)對方法有：1）善于調(diào)節(jié)自我報(bào)復(fù)水平；2）正確認(rèn)識(shí)自我和評價(jià)自我3）確立合理的自我歸因4）增強(qiáng)挫折認(rèn)知水平5）建立和諧的人際關(guān)系2、老年人心理發(fā)展的主要矛盾是什么答：老年人心理發(fā)展的主要矛盾有：1）角色轉(zhuǎn)變與社會(huì)適應(yīng)的矛盾2）老有所為與身心衰老的矛盾3）老有所養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)保障不充分的保障4）安度晚年與意外刺激的矛盾3、人格的特性有哪些答：人格障礙的特性主要有：1）生物性2）社會(huì)性3）穩(wěn)定性4）可塑性5）獨(dú)特性6）共同性7）整體性8）功能性4、心理護(hù)理的原則有哪些答： 心理護(hù)理包括以下七大原則：1）服務(wù)性原則2）交往原則3）保密原則4）尊重原則5）啟迪原則

7、6）針對性原則7）自我護(hù)理原則5、心理咨詢與心理治療的不同點(diǎn)有哪些答：心理咨詢與心理治療的不同點(diǎn)有3 點(diǎn)：1）對象不同：心理咨詢的對象是心理困擾的正常人；心理治療的對象是心理異常的患者。2）內(nèi)容不同：心理咨詢主要解決正常人所遇到的各種心理問題，如學(xué)習(xí)問題；心理治療主要診治某些患者的異常心理，如神經(jīng)癥。3）目標(biāo)不同：心理咨詢的目標(biāo)在于促進(jìn)心理健康發(fā)展，而心理治療的目標(biāo)在于糾正異常心理。四、問答題：10 分護(hù)理人員應(yīng)具備哪些良好的心理素質(zhì)答：護(hù)士的心理素質(zhì)是指護(hù)士在認(rèn)知過程、情感過程、意志過程及個(gè)性心理特征方面所具備的素質(zhì)，其表現(xiàn)個(gè)體獨(dú)特的精神風(fēng)貌，反映個(gè)體對己、對人和對事的態(tài)度、情感和行為模式。

8、護(hù)理人員應(yīng)具備的心理素質(zhì)有以下九個(gè)方面：1）良好的職業(yè)動(dòng)機(jī)：認(rèn)同并熱愛護(hù)理專業(yè)，有一定的職業(yè)榮譽(yù)感，關(guān)心及愛護(hù)患者的能力。2）敏銳的觀察力：通過應(yīng)用專業(yè)知識(shí)及技巧，獲取全面而準(zhǔn)確的患者資料，及時(shí)觀察患者的身心變化，預(yù)測及判斷患者的需要，協(xié)助患者的診斷及治療，評價(jià)護(hù)理的效果。3）精確的記憶力。4）良好的思維品質(zhì)：具備獨(dú)立的思維能力和解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的需要。5）積極的情緒：學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做到遇事沉著冷靜，以穩(wěn)定患者及家屬的情緒。6）堅(jiān)強(qiáng)的意志：面對困難及挫折時(shí)，能排除干擾，約束自己的言行，將患者的生命及健康放在首位，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。7）健全的人格：護(hù)士要善于了解自己的人格