回望話題作文

1、回望話題作文回望2021話題作文1 每每想到我的家鄉(xiāng)，我的眼前就會浮現出萬物萌新的春天，濃茵如綠的夏天，銀裝素裹的冬天，但讓我最迷戀的是五顏六色的秋天。 瑟瑟秋風領我回到家鄉(xiāng)，門前的池子已經沒有了夏天的炎熱與生機，承接了一池涼爽的秋風，一片楓葉落下，準會有打采的小魚在池面游來游去；一片楓葉落下，準會有一池子的笑容。池子里一圈兒又一圈兒的波紋，如同魚鱗組成的盔甲，在秋色中熠熠發(fā)亮。 轉身來到稻田。遠看，那一片片稻田，猶如一張金光閃閃的地毯，又像陽光照過的云霧，飄在田野邊，透著光亮，看見山邊的稻田就像一整塊金黃的玉米糕，是那樣的惹人愛。近看，一束束稻穗把稻桿壓彎了腰，在笑呵呵地向農夫們笑呢。離近的

2、紅高粱和黃玉米就像一個個戰(zhàn)士一樣守護著稻田 穿過稻田，踏進果園。秋天的果園沒有夏天昆蟲奏鳴那么熱鬧，可依舊果實累累。樹上，沉甸甸的橘子、柿子，就像一盞盞燈籠掛在枝頭；紅紅的蘋果就像小娃娃的臉旁；藤上紫瑩瑩的葡萄就像一顆顆小巧玲瓏的瑪瑙珠。它們向著辛勤的農夫笑著，在秋風中頻頻點頭。 往前走些，便來到了菊花園。這里的菊花，紅的似火，白的似雪，藍的似煙，粉的似霞姿態(tài)也各不相同，有的如銀蛇狂舞，有的如天女散花，有的如金絲流盤?？匆娧矍按司?，我驀然想起一首詠菊詩：“芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。” 老屋墻處的牽?；ㄒ呀浛菸?，但與墻平行處的一顆顆松樹仍是蔥翠碧綠的。筆直的松樹，像挺直脊

3、背的巨人，樹枝毫無拘束的向四周散開，就像一柄柄撐開的大傘。松樹與松樹之間的枝蔓連接著，好似手拉手的小朋友在秋風中郊游的感覺。 家鄉(xiāng)的秋天特有的濃艷色彩，讓我不禁脫口而出：“家鄉(xiāng)可真美呀！” 回望2021話題作文2 夜深了，人靜了。我獨自立在窗邊，望著滿天星星，回憶著，屬于我的20xx。 回望20xx，我們從初一邁向初二，從懵懂走向成熟。初一開始，大家素不相識。漸漸的，大家彼此熟悉，開始互相幫助，互相聊天。朦朦朧朧間，初一就這樣過去了。初二帶著更繁雜的學習任務，更多的學習壓力，大步向我們走來。大家仿佛都更加認真了，也更加努力了。面臨著我們的，不僅是新加的科目物理，還有初二下學期的地理生物結業(yè)考，

4、我們也離中考更近了。緊張的學習氣氛，縈繞在每個人的心間。 回望20xx，我學會了珍惜與奉獻。福利院之行，讓我看到了許許多多身患殘疾的不幸兒童。他們無法正常生活，正常學習，與我們相比，我們有強健的體魄，良好的大腦，我們是幸運的，怎能不珍惜現在的美好生活？而那些殘疾兒童也是幸運的，社會上總有好心人為他們奉獻，給予他們豐富的物質。于是，大家也相繼拿出自己喜愛的圖書，零食，書簽等分享給他們，看到那些孩子純真滿足的笑容，我們心中也洋溢著喜悅。 我收獲了更深厚的友誼。生日當天，遠在外地的好友為我寄來了一張賀卡和一個手工粘土制品。賀卡上是純白的百合花，象征著長久的友誼。而手工靈巧美麗，精美別致。當她的生日來

5、臨時，我也送給她一張賀卡和一張剪紙。禮物不斷傳遞著，而友誼就像天邊一道虹，連接著我們的心。 回望20xx，我也經歷了許多挫折，許多磨難：考試上的不順，朋友間的矛盾，與父母間的爭吵。但我知道，風雨總會過去，快樂總會來臨。20xx，讓我擁有了面對困難的.信心與勇氣，讓我不再害怕挫折，不再害怕困難?？v使成長路上荊棘再多，失去再多，但是不要緊，一切可以從頭開始，從頭再來。 夜深了，人靜了。20xx何嘗不是天空中一顆耀眼的星？它散發(fā)出光彩奪目的艷麗，這讓我有些不舍離開它。而我相信20xx，必將也是空中一顆耀眼的星，而且它更加美麗，更加繽紛。 回望過去：20xx依舊絢爛，20xx更加美好！ 回望2021話

6、題作文3 時光穿梭，硬生生地分開此時和彼時，昨日和今日，過去和現在。 那時，月色正好，一泄月光撒下，宛如銀紗，銀紗覆在身上，輕輕柔柔。一切之景，猶如夢中仙境，虛虛實實。風，不猛，輕柔至極，溫潤中，有絲絲寒意，柳枝在風中輕輕搖擺，扭動著它那曼妙的舞姿。湖面上映著月亮，潔白而又皎潔，時而平靜，時而蕩起層層漣漪。層層水波亂了原本平靜的湖面，也亂了我原本平靜的心。 那是兩條本不相交的線，卻偶然的交插在一起，一層層漣漪蕩漾開來。那本是兩個不同世界的人，卻偶然的相見，相識，這是一種緣分。那本是兩個年少無知的人，卻都給彼此留下，青澀的回憶。 那時盤旋在腦海的記憶，像電影的慢鏡頭，將每一分每一秒，都慢慢回放。

7、看著那已殘缺的片段畫面，情緒再一次被感染。開心的，我不禁又輕笑出聲;傷心的，淚無聲地從臉旁滑過，滴落。那酸，那甜，那苦，只能在記憶深處一個人會看。那時身邊的溫暖，好像現在還有一絲殘留，可回過頭卻什么都沒有，只是一場空，一場夢，一場幻影罷了。 此時，你與我隔海相望，你在海的那岸邊，我在海的彼岸。兩條相交線已經分開，一個向東，一個向西，不再相交，一切又回到初識前的生活，風平浪靜，無一絲波浪，忽的一陣微微淺淺的風從海的那岸邊吹來，海面上多了層層漣漪，心也被風吹痛了，揪心的疼，忘掉一個人是如此的難。 唉，到頭來，我還是未能忘記他;到頭來，我心里還是放不下他;到頭來，我還是在想著他。雖然，我不在他的世界

8、里，他也不在我的世界里。 回望那時，那每一天都是那般的開心，甚至在夢中笑著醒來。那段時間每天都像是在做夢一樣，不真實。我寧愿它只是個夢，我寧愿一直做這個夢，不再醒來。 此時我在彼岸，獨自一人，默默地，流淚。 回望2021話題作文4 我們老家有兩個院子，院子的中間隔著一條有著歷史香氣的泥路，這兩院子里如水載舟般載滿了我的童年記憶，唯恐它越飄越遠 自從六歲那年離開老家以后就再也沒有回去過，幾次路過也都是擦肩而過，放眼望去，看著那天藍色的門上那些稚嫩的子和褪色的老對聯，心里猛地難過，它就像一個被我們遺棄的孩子，卻依然不回頭的等待著，盼望著。 終于在我的軟磨硬泡下，媽媽同意了帶我回老家，回去的路途上，

9、總覺得過得很慢很慢，心里慌得不得了，終于在幾拐下，來到了那個久違的城堡，依然的那么美麗卻失去了幾分光澤，費勁的打開藍色大鐵門上面那把生銹的大鐵鎖，記得在小時候那把大鐵索被摩擦的光亮，如今。進了院子，院子時四合院的形式，排列的整整齊齊，因為沒有人去打理，整個院子里都長滿了參差不齊的草和滿地的枯黃的落葉，院子好似歷盡了滄桑，從一個精神抖擻的健壯的青年變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，真是映住了媽媽的那句話“院子里面一旦不住人，就會毀的特別快，進了屋子，眼睛猛地一亮，里面竟然還遺留著三歲那年的小自行車，小時候這輛車子成了奢侈品，整天和它形影不離，不知從何時起，便被我拋棄了。 走出屋子，再往前走幾步就是家里的

10、大坑，每年下雪，可里面就會積滿雪，那時候媽媽總會拿出我們的“寶貝”只是一個盆罷了，卻帶給我不少的樂子，把盆倒扣在雪里面，就變成了一個個雪白的“蛋糕”，每個蛋糕都晶瑩剔透，各有各的形態(tài)。 看著便想到了現在，再也沒有過年前奶奶在廚房的切菜聲，再也不會飄出剛出鍋的包子的香味，再也不會有一個個蛋糕擺滿院子。 可人啊，畢竟會長大，時間也不會停留在某一刻，只能面對現實，把小時候的記憶小心的收藏好，留作以后的回憶，回首過去，心里的五味瓶也嘗了個遍。 回望2021話題作文5 滴嗒滴嗒的一秒;轉眼流過的一分;一現及過的一時;風馳電掣的一日;飛奔而過的一月;不知不覺的一年;悄然逝去的一生。日子，似水流年。 花謝了

11、，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。” 時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們去等待時間呢? 人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日。但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多?”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何?”時間就像一片誠實的土地，當即將歸逝之時，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟? 時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想

12、珍惜生命，那便請珍惜時間吧! 時間有時也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會自信的面對明天!千萬不要把一些時間浪費在愛情，世界上沒有真正的愛情，不要認為愛情的力量是偉大，這是一種錯誤的說法。對于學生來說，我們只有學習好，什么都不要管，把心用在學習上，如果現在不好好學，會后悔的。 現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天;有的人沉迷于夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就是生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費!把時間都用在學業(yè)上，對于他們來說這才是過的幸福的日子，最開心的日子。然而對于那些不愛惜時間的人，到了滿頭銀絲之時，掀起

13、塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號 回望2021話題作文6 神州大地，英才輩出，從堯舜禪讓，到中華人民共和國成立，從戰(zhàn)國七雄，到聯合國誕生，真是滾滾滄海，萬頃桑田！怪不得陳子昂會發(fā)出“念天地之悠悠，獨滄然而涕下！”的感慨?；赝?，是展望未來，正如索爾仁尼琴所說：“總盯著過去，你會瞎掉一只眼，然而忘卻歷史，你會雙目失明?！?回望是一種探索，給我一個回望的機會我想看見真實的歷史，從遠古的人類始祖，到泰坦尼克的真相，古今中外無數的像亂麻一樣“剪不斷，理還亂”的神秘現象與歷史，使科技和社會在一點點進步，這不是一種回望嗎？這不是一種探索嗎？ 回望是一種思考，無論是商業(yè)、學習、政治、科學、軍事，我們都能從中得到教訓得到思考。從希特勒殘殺數百萬猶太人體會到獨裁的可怕。統(tǒng)治階級，應為民著想，正如孟子所說：“民為貴，社稷其次，君為輕?！倍毑玫谋┚?，為天下所不容。而從孟母三遷中，我們看出環(huán)境的重要，而教育還需要自覺勤奮細心等多種品質。給我一個回望的機會，我會沿著前人的腳步，前