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1、.?天游峰的掃路人?的三點解讀第一,關(guān)于“自信、豁達開朗我發(fā)現(xiàn),學生讀了課文,對老人的印象大都停留在“熱情“樸素上,而作者,對老人的印象落在了“自信“豁達開朗上。據(jù)此,可以設(shè)計以下問題:1天游峰的掃路人,給你留下怎樣的印象?2天游峰的掃路人,給作者留下怎樣的印象?為什么老人的“自信和“豁達開朗會給作者那么深的印象,老人的“自信“豁達開朗終究在哪里,這就要去看老人的言行。共有三處:“不累,不累,我每天早晨掃上上,黃昏掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程。他說得輕輕松松,自在悠閑。爬山是很累的,聯(lián)絡(luò)第二節(jié)和第五節(jié),就能知道,70歲的老人自然累。但是,他可以把“累丟在一邊,看到“累以外的美。人
2、生中肯定有很多不如意,很多累和苦,像老人那樣把苦和累看淡,去看甜和美的一面,這就叫豁達,這就是令作者難以忘懷的“豁達開朗。老人搖搖頭,伸出了七個指頭,然后悠然地說:“按說,我早該退休了??晌覍嵲陔x不開這里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己種的大米和青菜,呼吸的是清爽的空氣,而且還有花鳥作伴,我能舍得走嗎?掃路人的收入肯定不高。喝山里的水,吃大米飯和青菜,這樣的生活叫清苦。有多少人愿意過這樣的生活?你愿意過這樣的生活嗎?清苦的生活,在老人眼里,卻能那么詩意:“喝的是雪花泉的水,吃的是自己種的大米和青菜,呼吸的是清爽的空氣,而且還有花鳥作伴,這就叫豁達?!?0年后,我照樣請您喝茶!人生七十古來稀。能活
3、100歲的人畢竟少,這一點,老人自然明白,因此,既有自信,也有豁達。第二,關(guān)于“寫景說罷,老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥,它們撲棱棱地飛了起來,又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲,一直伴隨我回到住地。這段話改為“說罷,老人朗聲大笑。這充滿自信、豁達開朗的笑聲,一直伴隨我回到住地。也通順,為什么要寫鳥?鳥終究暗指了什么?暗指了老人。關(guān)鍵在“落回原處四個字上。老人舍不得走,鳥也舍不得走?!斑@充滿自信、豁達開朗的笑聲,一直伴隨我回到住地,也很值得玩味。難道到了“住地,這笑聲就不伴隨“我了?顯然不是。好的寫作的人,不是將話說滿,恰恰將話說得不滿,留點余音。這句話就是。第三,關(guān)于“外貌描寫。我循聲迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服,足登一雙棕色的運動鞋,正用一把竹掃帚清掃著路面。借著淡淡的星光,我仔細打量了他:瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善的眼睛炯炯有神。這兩處外貌描寫,很有意味。第一處,還沒有與老人相談,以為只是一個普通的掃路人,是粗看。第二處,是“打量,為什么要“打量,恰恰是與老人交談后,對老人的“豁達開朗的欽佩。因此是細看。粗看和細看之間,有著作者對老人的情感上的變化。附:這一篇文章,文字上有
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