《電磁繼電器 揚(yáng)聲器》教學(xué)設(shè)計

1、.?電磁繼電器 揚(yáng)聲器?教學(xué)設(shè)計DIV.MyFav_1204078823900 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New

2、 Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 P.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FA

3、MILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 LI.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋

4、體; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.Section1page: Section1課題第九章：電與磁 第五節(jié)：電磁繼電器 揚(yáng)聲器學(xué)習(xí)目的知識目的：1理解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的構(gòu)造和工作原理；2初步認(rèn)識物理知識的實際應(yīng)用。過程方法：通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，進(jìn)步學(xué)生的觀察、分析及操作才能。情感目的：通過認(rèn)識電磁鐵的實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中使理論知識和消費(fèi)實際建立聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步學(xué)習(xí)物理知識的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)電磁繼電器的工作原理教學(xué)方式啟發(fā)法、討論法。教具與媒體微機(jī)、投影儀、電

5、磁繼電器、揚(yáng)聲器、掛圖。教學(xué)程序內(nèi)容與老師活動學(xué)生活動設(shè)計根據(jù)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課5min師請同學(xué)們通過屏幕看一個這樣的現(xiàn)象：微機(jī)播放動畫展示人直接操作高壓電路開關(guān)，發(fā)生了危險，以警示人們不要直接操作高壓電路；再放錄像，工廠里有很多機(jī)器都是由強(qiáng)電流驅(qū)動的，可工人師傅利用按鈕來控制機(jī)器，這是為什么？難道工人師傅不危險？為什么？其實工人師傅按下的只是繼電器的開關(guān)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的知識，你們想理解它嗎？想知道什么？板書課題二、進(jìn)入新課，科學(xué)探究一電磁繼電器20min【實物】老師出示實物的電磁繼電器，并問：它的內(nèi)部有怎樣的構(gòu)造呢？【提出問題】1電磁繼電器由哪幾部分構(gòu)成？2它是如何工

6、作的？結(jié)合教材P59頁的內(nèi)容，自己看書理解，一會兒找同學(xué)答復(fù)這兩個問題。學(xué)生觀看學(xué)生答復(fù)師生討論利用有趣的故事激發(fā)學(xué)生的積極性由實物再到其原理圖可以讓問題過渡自然【師生總結(jié)】1電磁繼電器是由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)靜觸點(diǎn)、動觸點(diǎn)組成。2當(dāng)有較小的電流通過D、E流入線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機(jī)器工作?！緫?yīng)用】1電磁鐵兩端可以接低電壓、弱電流，工作電路部分可以接高電壓、強(qiáng)電流的設(shè)備，所以它可以由低電壓、弱電流電路來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的電路。從而實現(xiàn)平安用電。2假如工作場所溫度高或環(huán)境不好，還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)間隔 操作。3在一些自動

7、控制電路中會起到定時、控溫的作用。例1課后練習(xí)P60頁的第1題。讓學(xué)生看題意，然后嘗試答復(fù)以下問題，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)才能。出示范例：當(dāng)水面上升到B時，電磁鐵有電流通過，電磁鐵產(chǎn)生了磁場，吸引其上的銜鐵，使觸點(diǎn)向下運(yùn)動，綠燈熄滅，紅燈發(fā)光。例2課后練習(xí)P60頁的第2題。讓學(xué)生根據(jù)范例練習(xí)表達(dá)原理內(nèi)容。【銘牌】1閱讀電磁繼電器的說明書。明確“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓的含義是什么？“線圈額定電壓是直流6V表示控制電路正常工作時，B、C兩端接直流6V的電壓；“被控制電壓220V，電流1A表示線圈工作電路電壓220 V，電路中電流是1A。2觀察電磁繼電器，并嘗試撥動觸點(diǎn)，看其與誰是接觸

8、的，與誰是斷開的。3使用電產(chǎn)繼電器【學(xué)生實驗】看清各觸點(diǎn)的位置后，討論哪兩個接線柱是接控制電路的，哪些接線柱是控制工作電路的。連接電路，控制電路與工作電路分開，工作電路中連接一個小燈泡，看是否能通過電磁繼電器控制小燈泡的亮滅。二揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)聲的15min【揚(yáng)聲器的作用】它是把電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘柕难b置。它如何把電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘柲兀恳欢耸请娏?，另一端是振動，通過什么把它們聯(lián)結(jié)在一起呢？通過磁場之間的互相作用就可以把電先變成磁，再與另一個磁體互相作用而轉(zhuǎn)彎為聲音?！緲?gòu)造】線圈電磁鐵部分、永久性磁體原來的磁場、錐形紙盆振動從而產(chǎn)生聲音?！驹怼慨?dāng)線圈中通有變化的電流后，它也會產(chǎn)生變化的磁場，它

9、與原來的永久性磁鐵互相作用后就會產(chǎn)生大小不同和力，從而推動錐形紙盆振動，然后產(chǎn)生出聲音來?！狙菔尽繉⒁还?jié)5號電池通過開關(guān)直接連到揚(yáng)聲器的輸入端，電路通電和斷電時，觀察揚(yáng)聲器錐形紙盒的運(yùn)動情況；改變電源的極性，再觀察揚(yáng)聲器錐形紙盒的運(yùn)動方向是否發(fā)生了改變?！疽曨l】揚(yáng)聲器的構(gòu)造及其原理。三考慮與練習(xí)2min105廣州白云區(qū)如圖是一個揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖，線圈通過的電流是方向不斷變化的交變電流，當(dāng)線圈通過圖中所示的電流時，線圈受磁鐵的作用向左運(yùn)動，當(dāng)線圈通過相反方向的電流時，線圈受磁鐵的作用向右運(yùn)動，線圈不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。師生討論學(xué)生答復(fù)學(xué)生答復(fù)學(xué)生答復(fù)學(xué)生觀察學(xué)生操

10、作學(xué)生答復(fù)學(xué)生觀察、猜測現(xiàn)象的發(fā)生打破科學(xué)的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、肯鉆研的科學(xué)品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能進(jìn)一步認(rèn)識電磁繼電器原理也可以探究的思路來講解實驗進(jìn)一步驗證進(jìn)一步加深對揚(yáng)聲器原理的認(rèn)識小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁鐵的兩個重要應(yīng)用，一是電磁繼電器，一是揚(yáng)聲器，它們都是由電磁鐵組成的，電磁鐵在其中擔(dān)負(fù)著重要的角色。電磁繼電器的核心部件是電磁鐵，它的電流通斷引起其磁性的有無，而磁性的有無又直接對銜鐵的吸引產(chǎn)生作用，使之能對另外的一個電路起到控制作用。揚(yáng)聲器的電磁鐵非常不明顯，它在紙盆內(nèi)部，但也充當(dāng)著最重要的角色，它可以把電流信號轉(zhuǎn)變?yōu)榇判盘?，從而產(chǎn)生不同的作用力，再轉(zhuǎn)換為紙盆的振動，產(chǎn)生聲音。作業(yè)動手動腦學(xué)物理 教學(xué)流程板書設(shè)計第五節(jié)：電磁繼電器 揚(yáng)聲器一、電磁繼電器1作用及構(gòu)造；2原理；3應(yīng)用；4銘牌。練習(xí)使用繼電器二、揚(yáng)聲器1作用；2構(gòu)造；3原理。課后反思這是一節(jié)應(yīng)用課，電磁繼電器的原理容易理解，可揚(yáng)聲器的原理理解起來就困難一些，要在揚(yáng)聲器原理的講解上多下些功夫。揚(yáng)聲器的使用是一個學(xué)生實驗，該學(xué)生實驗可