學校校園環(huán)境管理標準學校校園文化建設(shè)標準

1、精品文檔學校校園環(huán)境管理標準項目考核內(nèi)容及標準校 園 自 然 環(huán) 境1.校園綠化1. 綠化面積適宜，造型美觀，規(guī)劃合理功能分區(qū) 明確、建筑物協(xié)調(diào)和諧。2. 建成可供學生活動的小型植物園。加5分2.校園美化1. 墻壁粉刷，張貼合理，拉掛有序，標牌統(tǒng)， 校園美化有亮點，有特色，個性鮮明。2. 墻壁、走廊、門廳、教室、辦公室、功能室、 佰舍、餐廳等布置美觀，整齊精致、有亮點、有 特色，個性鮮明。3.校園凈化1. 校園整潔，窗明幾凈，物品擺放有序，地面無 紙屑，墻壁無蛛網(wǎng)，衛(wèi)生無死角。2. 值日工具隱蔽存放，垃圾池、便池封閉，清理 及時。3. 師生有良好衛(wèi)生習慣， 個人衛(wèi)生良好，無亂丟、 亂吐、亂扔現(xiàn)

2、象。4.校園硬化校園道路全部硬化程度，保證師生正?；顒舆M 行。5、校園建設(shè)無危房、破損房屋和教育教學設(shè)施，校園整體環(huán) 境沒有不安全因素。安全衛(wèi)生 的學?；?礎(chǔ)設(shè)施 環(huán)境學生體育活 動場地、器 材等基本要 求按照教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學 校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝20085號）文件精神和具體要求，逐一落實。學生學習環(huán) 境（教室環(huán) 境、采光、 布置等）要 求按照教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學 校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝20085號）文件精神和具體要求， 逐一落實。學生生活設(shè) 施（食堂、 宿舍、飲水、 廁所）基本 要求按照教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學 校體育

3、衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝20085號）文件精神和具體要求， 逐一落實。學生衛(wèi)生保 健基本要求（衛(wèi)生室建 設(shè)、體檢等）按照教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學 校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝20085號）文件精神和具體要求， 逐一落實。學校校園文化建設(shè)標準項目內(nèi)容及標準組織領(lǐng)導(dǎo)民主管理校長有鮮明的辦學理念，能通過各種方式聽取教職工意見， 并在學校發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)出來，師生能清楚明白學校發(fā)展方 向和目標。學校為學生的成長提供了健康的人文環(huán)境和制度 保障。學校建有保障教師參與學校管理的教代會，每學期能召開一 次大會。學校有學生組織（如學生會、少先隊、共青團等），并定期開展活動，參與學校

4、管理。組構(gòu)建校園 物質(zhì) 文化校訓校風上墻，師生熟知校訓內(nèi)容，能理解校徽意義；墻壁、 走廊、樓廳、門廳有名人畫像，名人警句或?qū)W生作品上墻。建立文化墻，有警示牌，景觀景點設(shè)計新穎，文化內(nèi)涵深刻。閱覽室、圖書室定時開放，教育教學成果展室定期開放。建立宣傳欄，能充分發(fā)揮小廣播、校電視臺、?？蟮男?傳作用。學校建有方便學生獲取信息、發(fā)表觀點、提出建議參與學校 管理的平臺如公示欄、校長信箱、校長接待日等民主形式。合理布置教室、圖書閱覽室、宿舍、餐廳等場所，方便學校教育n織實施教學活動。打造校園 精神 文化學生校園文化活動活躍，建有文學社、小記者團、合唱團、 籃球隊、田徑隊、舞蹈隊等學生社團，并能積極開

5、展活動。重視學生行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，按照學生身心 發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，精心設(shè)計和組織開展內(nèi) 容豐富、形式多樣、調(diào)動學生主動參與的活動，使學生開闊 視野，豐富知識，陶冶性情，增強能力，提高素質(zhì)。教師校園活動內(nèi)容豐富，經(jīng)常性地舉辦教師文體活動、教研 活動、教師論壇、專題講座、學術(shù)報告，建有工會活動室、 教工之家等。能定期開展學校傳統(tǒng)活動和社團興趣活動，如科技節(jié)、體育 節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，挖 掘?qū)W生潛能，使廣大學生的文體藝術(shù)素質(zhì)不斷提升。健全校 園制度健全學校管理組織網(wǎng)絡(luò)，建立崗位責任制度，明確職責要求， 建立值周中隊（班）、校園文明監(jiān)督崗等，增強學生自我管 理、自我服務(wù)能力。文化完善學校管理制度體系，完善學校各項管理制度、建立學校 完整、全面、嚴密的制度體系，使學校管理逐步趨于精細 化、規(guī)范化、科學化。培養(yǎng)學校師生制度意識。全體師生能自覺遵守學校的各項規(guī) 章制度，未發(fā)生影響較壞的違規(guī)違紀事件。創(chuàng)建特色形成校 園