中考語文初中記敘文閱讀指導(dǎo)課件

1、2009年中考語文復(fù)習專題課件年中考語文復(fù)習專題課件 中考要求中考要求1把握記敘要素、線索、順序、人稱、詳略。把握記敘要素、線索、順序、人稱、詳略。2 理 清 文 章 的 思 路 、 結(jié) 構(gòu) 和 層 次 。理 清 文 章 的 思 路 、 結(jié) 構(gòu) 和 層 次 。3理解題旨及文章的主旨，概述主要內(nèi)容理解題旨及文章的主旨，概述主要內(nèi)容4揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義及作用。及作用。5分析文章表達方式、表現(xiàn)手法及寫作技巧。分析文章表達方式、表現(xiàn)手法及寫作技巧。6 6閱讀中的體驗及啟示。閱讀中的體驗及啟示。7 7結(jié)合內(nèi)容進行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)結(jié)合內(nèi)容進行個

2、性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。疑。學(xué)習目標明確記敘文知識要點明確記敘文知識要點掌握記敘文閱讀方法掌握記敘文閱讀方法提高記敘文閱讀能力提高記敘文閱讀能力4 4 揣摩理解關(guān)鍵詞、句在揣摩理解關(guān)鍵詞、句在特定語境中的含義、作特定語境中的含義、作用用5 5 分析文章表達方式分析文章表達方式6 6 表現(xiàn)手法及寫作技巧表現(xiàn)手法及寫作技巧7 7 閱讀中的體驗及啟示。閱讀中的體驗及啟示。8 8 結(jié)合內(nèi)容進行個性化表結(jié)合內(nèi)容進行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。記敘文知識要點記敘文知識要點關(guān)鍵句子主要包括：關(guān)鍵句子主要包括：1、點明題旨的句子、點明題旨的句子2、抒情、議論、描寫的句子、抒情、議論、描寫

3、的句子3、總結(jié)全文的句子、總結(jié)全文的句子 4、引用的句子、引用的句子5、起承轉(zhuǎn)合的句子、起承轉(zhuǎn)合的句子( (一一) )重點語句和關(guān)鍵詞重點語句和關(guān)鍵詞語的含義語的含義( (二二) )重點語句和關(guān)鍵詞重點語句和關(guān)鍵詞語的作用語的作用1、聯(lián)系、聯(lián)系 具體語言環(huán)境，借具體語言環(huán)境，借助上下文推測，判斷詞語的助上下文推測，判斷詞語的特殊意義特殊意義。海燕在海燕在高傲高傲的飛翔的飛翔大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許有物，也許有深意深意的的 2、聯(lián)系、聯(lián)系 具體語言環(huán)境，借具體語言環(huán)境，借助上下文推測，判斷詞語的助上下文推測，判斷詞語的言外之意言外之意。面對上帝創(chuàng)造的這個世

4、界，就面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟跟3、在具體語言環(huán)境中分析、在具體語言環(huán)境中分析巨資的巨資的深層含義。深層含義。我們回來的時候改乘圣瑪洛船我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免以免再遇見他再遇見他.從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤詮那坝袀€人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又

5、了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，塞上有一個紙條，上面寫發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，塞上有一個紙條，上面寫著：著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。有一壺水。 這個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺這個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了水倒進吸水

6、器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美

7、的泉水?！?為什么說為什么說“這個人面臨著艱難的抉擇這個人面臨著艱難的抉擇”？因為因為一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水，則白白浪費了這救命的水；出水，則白白浪費了這救命的水；二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己二是若把這壺水喝下去，雖可保住自己的生命，但這種自私的做法，將受到良的生命，但這種自私的做法，將受到良心的譴責。心的譴責。1、 根據(jù)位置根據(jù)位置結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)容內(nèi)容2、 運用修辭運用修辭3、 賞析句子賞析句子記敘文開頭句子的作用：記敘文開頭句子的作用：1、開篇點題；、開篇點題；2、總領(lǐng)全文；、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。、引起下文，為下文作鋪墊

8、。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用：記敘文中間句子的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用；、單獨成段起承上啟下的過渡作用；2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、篇末點題；、篇末點題；2、總結(jié)全文，深化中心；、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標題）；、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標題）；4、點明中心，升華主題；、點明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒（啟示）或、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無窮）。

9、留有思考的余地（回味無窮）。比喻：比喻：形象生動；形象生動；擬人：擬人：賦于某物以人的性格感情（喜怒哀賦于某物以人的性格感情（喜怒哀 樂等）樂等）排比：排比：加強語氣，增強語勢；加強語氣，增強語勢；反問：反問：加強語氣，增強語勢，激發(fā)讀者的加強語氣，增強語勢，激發(fā)讀者的感情；感情；夸張：夸張：突出所描繪的事物或情境的特點突出所描繪的事物或情境的特點（程度）（程度）；設(shè)問：設(shè)問：自問自答，以引起讀者注意和思考；自問自答，以引起讀者注意和思考；反復(fù)：反復(fù)：加強語氣，增強語勢；加強語氣，增強語勢；對偶、引用、借代、反語、對比。對偶、引用、借代、反語、對比。修辭手法及其作用：修辭手法及其作用：4、從用

10、語、遣詞準確傳神巧妙；、從用語、遣詞準確傳神巧妙；如何賞析詩文中所喜歡的句子：如何賞析詩文中所喜歡的句子：1、從修辭手法上分析；（修辭的作用）、從修辭手法上分析；（修辭的作用）2、從該句在文中的作用；（點明中心、深化主題、從該句在文中的作用；（點明中心、深化主題、 前后照應(yīng)、畫龍點睛前后照應(yīng)、畫龍點睛3、從語言風格上（豪放、婉約、從語言風格上（豪放、婉約）；）；5、從蘊含的哲理，給你的啟示。、從蘊含的哲理，給你的啟示。6、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。首先要從本句入手，注首先要從本句入手，注意修飾限制成分；意修飾限制成分；其次要看句子所在

11、的語其次要看句子所在的語段，注意與這相鄰的上下段，注意與這相鄰的上下句和與之對應(yīng)的解說句；句和與之對應(yīng)的解說句；第三，結(jié)合段意理解句第三，結(jié)合段意理解句子，準確性更高。子，準確性更高。總之，要注意句子所處總之，要注意句子所處的具體語言環(huán)境。的具體語言環(huán)境。 詞不離句，詞不離句， 句不離篇。句不離篇。 1、記敘2、議論3、抒情4、描寫5、說明開頭：開頭：開篇點題，引起讀者思開篇點題，引起讀者思考，引出對下文的注意?？?，引出對下文的注意。中間：中間：承上啟下的過渡承上啟下的過渡作用。作用。結(jié)尾：結(jié)尾：點明中心或點明中心或提示人物性格深化提示人物性格深化主題主題描寫的內(nèi)容描寫的內(nèi)容描寫的方法描寫的方

12、法環(huán)境描寫環(huán)境描寫語言語言動作動作心里心里外貌外貌神態(tài)神態(tài)正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让婕毠?jié)細節(jié)社會環(huán)境社會環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境 細節(jié)描寫細節(jié)描寫，也，也是刻畫人物的是刻畫人物的一種重要方法，一種重要方法，它是對于肖像、它是對于肖像、語言、動作、語言、動作、心理、環(huán)境和心理、環(huán)境和場面的細微末場面的細微末節(jié)所作的描寫。節(jié)所作的描寫。描寫指對人描寫指對人物活動的場所、風土人物活動的場所、風土人情、社會背景、情、社會背景、歷史背景的描寫。歷史背景的描寫。能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致事件結(jié)局的社會根源。事件結(jié)局的社會根源。分析環(huán)境描寫的作用時，分析環(huán)境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，要先找出

13、描寫的句子，再聯(lián)系文章的內(nèi)容、時再聯(lián)系文章的內(nèi)容、時代背景綜合考慮。代背景綜合考慮。描寫指對日、描寫指對日、月、星辰、天氣、自然月、星辰、天氣、自然風光等的描寫風光等的描寫。能烘托氣氛能烘托氣氛2、表現(xiàn)人物的心情、表現(xiàn)人物的心情3、表現(xiàn)人物的品質(zhì)、表現(xiàn)人物的品質(zhì)4、突出人物身份地位、突出人物身份地位 5、推動情節(jié)的發(fā)展起、推動情節(jié)的發(fā)展起襯襯 托中心意思的作用托中心意思的作用。 初四重點課文表現(xiàn)手法及寫初四重點課文表現(xiàn)手法及寫作技巧考查點作技巧考查點孔乙己：孔乙己：范進中舉：范進中舉：黃油烙餅：黃油烙餅：楊修之死：楊修之死：我的叔叔于我的叔叔于勒：勒：變色龍：變色龍：于勒：于勒：懸念、伏筆、鋪

14、墊、留白、泛敘懸念、伏筆、鋪墊、留白、泛敘諷刺夸張諷刺夸張散文化筆法散文化筆法順敘補敘結(jié)合順敘補敘結(jié)合有表情的對話有表情的對話對比、諷刺對比、諷刺渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)渲染、鋪排、突轉(zhuǎn) 初四重點課文表現(xiàn)手法及寫初四重點課文表現(xiàn)手法及寫作技巧考查點作技巧考查點囚徒：囚徒：帆：帆：海燕：海燕：李廣：李廣：詩經(jīng)：詩經(jīng)：詩詞：詩詞：聯(lián)想想象、象征聯(lián)想想象、象征正面?zhèn)让婷鑼憽⒃斅哉鎮(zhèn)让婷鑼?、詳略賦賦 、比、興、比、興動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合象征象征象征象征表現(xiàn)手法：表現(xiàn)手法：對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、象征、諷刺、托物言志、以小見大

15、、設(shè)置懸念、象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、先抑后揚（欲揚先抑）先抑后揚（欲揚先抑）、伏筆、鋪墊、留白、伏筆、鋪墊、留白、泛敘、渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、泛敘、渲染、鋪排、突轉(zhuǎn)、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、借景抒情、卒章顯志點面結(jié)合、借景抒情、卒章顯志記敘文的寫作特色：記敘文的寫作特色：語言風格：語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等峻辛辣等 開放性題目開放性題目 考查角度比較靈活：考查角度比較靈活：談?wù)効捶捶?、讀啟示讀啟示、讀體讀體驗驗、談做法談做法等等，內(nèi)容等等，內(nèi)容大多與我們的生活實際、思大多與我們的生活實

16、際、思想實際、學(xué)習實際密切相關(guān)，想實際、學(xué)習實際密切相關(guān)，應(yīng)該說，每個考生都有的可應(yīng)該說，每個考生都有的可說，但要說好卻不容易。說，但要說好卻不容易。 開放性試題題型例舉：開放性試題題型例舉： 1、文中哪一句話最讓你感動？說說理由？、文中哪一句話最讓你感動？說說理由？2、文章給你怎樣的啟示？、文章給你怎樣的啟示？3、文中人物在現(xiàn)實社會是否存在？有什么現(xiàn)實意義？文中人物在現(xiàn)實社會是否存在？有什么現(xiàn)實意義？4、在閱讀過程中你一定會產(chǎn)生許多疑問，請你把最有、在閱讀過程中你一定會產(chǎn)生許多疑問，請你把最有價值的問題寫在下邊。價值的問題寫在下邊。 開放性試題應(yīng)注意：開放性試題應(yīng)注意： 平時一方面要關(guān)注生活，注意勤觀察、勤思考；另一平時一方面要關(guān)注生活，注意勤觀察、勤思考；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)。積累較方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)。積累較豐富的材料，豐富的材料，“談?wù)劇逼饋聿拍艿眯膽?yīng)手。起來才能得心應(yīng)手。 “談?wù)劇睍r要針對話題，選取適當?shù)慕嵌?，具體闡述