三年級心理健康上冊17《災(zāi)難面前要冷靜》教案北師大版_第1頁
三年級心理健康上冊17《災(zāi)難面前要冷靜》教案北師大版_第2頁
三年級心理健康上冊17《災(zāi)難面前要冷靜》教案北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、精選災(zāi)難面前要冷靜教育目標(biāo):知識(shí)與技能:了解自我保護(hù)的目的,學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己與自救的方法。過程與方法:通過合作討論和情景表演的方法了解危險(xiǎn)來臨的時(shí)正確的做法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:提高自我保護(hù)的意識(shí),提高防止受傷害的安全觀念。同時(shí)學(xué)會(huì)宣傳自我保護(hù)與自救,遠(yuǎn)離傷害。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己與自救的方法。2了解危險(xiǎn)來臨的時(shí)正確的做法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生真正學(xué)會(huì)面臨危險(xiǎn)正確的處理方法。教學(xué)內(nèi)容:情景導(dǎo)入:用水月寺電動(dòng)車摔傷被公交車軋死的新聞報(bào)道,問同學(xué)們看完視頻的感受,來導(dǎo)入本次的課題熱愛生命保護(hù)自己。情景探索:1、利用多媒體展示課本上心靈廣場上的四幅圖,請同學(xué)們思考,圖中哪位小朋友的做法好?誰的做法很危

2、險(xiǎn),為什么?2、思考一分鐘左右,請七名同學(xué)分別扮演圖中角色。還原圖中情景。提問同學(xué)們你贊同誰的做法為什么?請同學(xué)回答。合作解惑:1、六人一組討論生活中還能遇到那些危險(xiǎn)呢,自己思考一會(huì)后討論,我喊一二三后大家停止。每組派代表向全班說明本組討論的結(jié)果。2、以小組為單位,演一演下面的情節(jié)。想想我們怎么做才能更安全?火場逃生的三“要”:1、“要”盡快離開危險(xiǎn)區(qū)。一旦發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困,生命安全受到威脅時(shí)要盡快離開危險(xiǎn)區(qū)域,切不可延誤逃生良機(jī)。2、“要”判明火勢情況。脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)盡量觀察、判明火勢情況,明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度,以便采取相應(yīng)措施。3、“要”選擇安全路線。選擇逃生路線,應(yīng)根據(jù)火

3、勢情況,選擇一條最為安全可靠的路線。提示:高層建筑火災(zāi)中切記千萬不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上躲避火或煙霧。因?yàn)檫@些都是火災(zāi)現(xiàn)場最危險(xiǎn)的地方,而且又不容易被消防人員發(fā)覺,難以獲得及時(shí)救援?;饒鎏由ǎ海?)熟悉環(huán)境法就是要了解和熟悉我們經(jīng)?;蚺R時(shí)所處建筑物的消防安全環(huán)境。對我們通常工作或居住的建筑物,事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃,以及必須的逃生訓(xùn)練和演練。當(dāng)我們外出,走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí),要留心看一看太平門、安全出口、滅火器的位置,以便遇到火災(zāi)時(shí)能及時(shí)疏散和滅火。(2)迅速撤離法逃生行動(dòng)是爭分奪秒的行動(dòng)。一旦聽到火警或意識(shí)到自己可能被煙火包圍,要立即跑出房間,設(shè)法脫險(xiǎn)。(

4、3)毛巾保護(hù)法逃生路線多數(shù)要通過充滿濃煙的路線才能脫離危險(xiǎn)區(qū)域。所以在逃生時(shí)可把毛巾浸濕,疊起來捂住口鼻,沒水時(shí)干毛巾也可以,沒有毛巾,餐巾布、口罩、衣服也可以代替。(4)通道疏散法樓房著火時(shí),應(yīng)根據(jù)火勢情況,優(yōu)先選用最便捷、最安全的通道和疏散設(shè)施,如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。(5)繩索滑行法當(dāng)各通道全部被濃煙烈火封鎖時(shí),可利用結(jié)實(shí)的繩子,或?qū)⒋昂?、床單、被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕,然后將其栓在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困的人可以順繩索沿墻緩慢滑到地面或沒著火的樓層。(6)低層跳離法如果被火困在二層樓內(nèi),若無其他條件采取其他自救方法,在煙火的威脅下也可以跳樓逃生。但在跳樓前

5、,應(yīng)先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品,以便“軟著陸”。(7)借助器材法逃生和救人的器材很多,通常使用的有緩降器、救生袋、救生網(wǎng)、救生氣墊、救生軟梯、救生滑桿、救生滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生旋梯等。(8)暫時(shí)避難法在無路可逃的情況下,應(yīng)積極尋找避難場所,以保護(hù)自己。首先,應(yīng)關(guān)緊房間迎火方向的門窗,打開背火的門窗,但不要打碎玻璃,窗外有煙進(jìn)來時(shí),應(yīng)關(guān)閉門窗。另外,在被困時(shí),要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便及早獲救。(9)標(biāo)志引導(dǎo)法在公共場所的墻面上、頂棚上、門頂處、轉(zhuǎn)彎處,要設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”以及逃生方向箭頭、事故照明燈等消防標(biāo)志和事故照明標(biāo)志。(10)利人利己法在眾多被困人員逃生過程中,極易出現(xiàn)擁擠、聚堆,甚至傾軋踐踏的現(xiàn)象,造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。相互擁擠、踐踏,既不利于自己逃生,也不利于他人逃生。小組合作探究接下來我們假設(shè)教學(xué)樓里發(fā)生了火災(zāi),

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